2015华师9月《学校管理心理学》2015年华师9月满分答案!!!.pdf

2015 年华师 9 月总分值答案！1第 1 题ERG 理论是谁提出来的？A.马斯洛？B.奥尔德弗？C.莱维特？D.麦克莱兰答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.02第 2 题血压高、心脏病是压力的。A.生理反应B.心理反应C.行为反应？D.情绪反应答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.03第 3 题认知不协调理论是由 提出的。A.海德B.费斯汀洛C.勒温？D.维纳答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.04第 4 题“胡萝卜加大棒”的管理方式属于 A.经济人假设B.社会人假设？C.复杂人假设D.自我实现人假设答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.05第 5 题下级向上级汇报情况出现报喜不报忧的情况，这种沟通障碍源于。A.过滤B.选择性知觉C.情绪？D.语言答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.06第 6 题初中生所处的年龄阶段在儿童心理学上称为。A.童年期？B.少年期C.青年初期D.青年期答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.07第 7 题世界上第一本工业心理专著心理学与工作效率的作者是().A.冯特B.闵斯特伯格C.斯科特D.梅奥答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.08第 8 题个性心理特征的核心成分是()A.性格B.气质C.兴趣D.能力答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.09第 9 题权威是职权的()A.基础B.支持C.补充D.支持和补充答案:D您的答案：D题目分数：2此题得分：2.010第 10 题个体在群体情境下活动效率提高的现象叫做()。A.去个性化B.极端化C.社会助长作用D.社会阻抑作用答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.011第 11 题以下哪种选项是非权力性影响力因素？()A.品德B.资历C.知识D.以上三方面都是答案:D您的答案：D题目分数：2此题得分：2.012第 12 题惩罚学生是压力下的()反应。A.情诸B.行为C.认知D.意志答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.013第 20 题青春期要解决的核心问题是。A.学习能力B.异性交往C.人生目标？D.同辈群体答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.014第 22 题“先入为主”说的是对人知觉的。A.晕轮效应？B.首因效应？C.投射效应？D.近因效应答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.015第 23 题学生在不同年龄阶段所具有的不同的典型的、本质的心理特征叫做。A.年龄特征？B.心理特征？C.发展特征D.阶段特征答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.016第 24 题高级神经活动类型中的强、平衡、灵活性高与以下哪种气质类型相对应？()A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.017第 25 题用双因素理论分析，以下选项中哪种是激励因素？()A.工资B.工作安全性C.工作成就感D.工作环境答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.018第 36 题挫折后嚎啕大哭、撕衣咬牙是以下哪种反应？()A.攻击B.冷漠C.退化D.梦想答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.019第 37 题在工作任务比较困难，而且部分成员不能独立完成全部工作时，应选择。()A.合作B.竞争C.独立D.放弃答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.020第 38 题产生挫折的原因是？A.工作不顺利？B.紧张情绪C.主观感受？D.环境原因和个人原因答案:D您的答案：D题目分数：2此题得分：2.021第 39 题高昂的士气是群体长期保持高工作效率的。A.唯一条件？B.充足条件？C.必要条件D.次要条件答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.022第 40 题智力属于以下哪种能力的综合？A.一般能力B.特殊能力？C.操作能力？D.组织能力答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.023第 41 题当说服信息引起说服对象的()恐惧时，效果最好。A.低度B.中度C.高度D.超强答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.024第 42 题以下哪种选项不是 ERG 理论的概念？()A.尊重B.成长C.关系D.生存答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.025第 43 题法治社会强调对()的服从。A.权威个人B.社会标准C.小群体标准D.单位领导答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.026第 44 题骄傲自满是()方面的同题？A.道德B.行为C.情绪D.性格行为答案:D您的答案：D题目分数：2此题得分：2.027第 45 题“一好遮百丑”、“一丑遮百好”说的是对人知觉的 A.晕轮效应B.定型效应？C.首因效应D.选择效应答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.028第 46 题目标导向理论中，以下哪种选项配合是正确的？A.常规任务，指令性领导B.多变化任务，支持性领导C.常规任务，支持性领导D.高难度任务，支持性领导答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.029第 49 题最新管理理论阶段也被称为。()A.人际关系阶段B.行为科学形成阶段C.管理科学阶段D.综合的现代管理学派答案:D您的答案：D题目分数：2此题得分：2.030第 50 题注重工作分析的早期工作设计与专业化阶段也被成为。A.科学管理时期B.行为学派阶段C.社会科学原理阶段D.“管理科学”阶段答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.031第 13 题权力一般可分为职权和权威两大类。答案:正确您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.032第 14 题群体凝聚力越强，工作效率越高。答案:错误您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.033第 15 题气质类型没有好坏之分。答案:正确您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.034第 16 题对学校教师应实行严密的管理。答案:错误您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.035第 17 题能力水平上的差异也可称为能力本质上的差异。()答案:错误您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.036第 18 题人的心理倾向性是指能力、性格和气质。()答案:错误您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.037第 19 题人际关系是影响教师工作满意度的一个重要因素。()答案:正确您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.038第 21 题气质是最稳定的个性心理特征。答案:正确您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.039第 26 题梅奥是管理科学学派的代表学者。答案:错误您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.040第 27 题赫茨伯格认为满意的对立面是没有满意，不满意的对立面是没有不满意。答案:正确您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.041第 28 题当认知和情感不一致时，情感将决定人的行为。答案:正确您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.042第 29 题学生的心理健康问题都是由于遗传因素造成的。答案:错误您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.043第 30 题在调动人的积极性上竞争总是比合作更有效。答案:错误您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.044第 31 题产生动机的两个条件是人的需要与理想信念。()答案:错误您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.045第 32 题焦虑是一种行为方面的问题。()答案:错误您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.046第 33 题教师的心理健康是个人问题，校方起不了什么作用。()答案:错误您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.047第 34 题勤奋、刻苦、入迷是人的能力特征。()答案:错误您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.048第 35 题费德勒权变模式中 LPC 测验得分高，采取关系取向行为效放后果好。答案:正确您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.049第 47 题校园组织文化的核心是学校的价值观。()答案:正确您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.050第 48 题管理方格模式中，“9.1”型是任务型的领导方式。答案:正确您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.0作业总得分：100.0作业总批注：