2017年山东省聊城市中考语文试卷含答案-答案在前.pdf

1 1/4 4 山东省聊城市 2017 年初中学业水平考试 语文答案解析 一、积累与运用 1.【答案】川流不息 万象更新 2.【答案】C【解析】“豁然开朗”出自桃花源记。3.【答案】（1）错误（2）正确【解析】（1）庄子为道家典籍，非儒家经典。4.【答案】示例一：曾以为学习是件简单的事情，这句名言让我认识到学习没有捷径，只有勤学、苦学才能学有所成。示例二：钢铁是怎样炼成的中，保尔告诉我：即使失败也不灰心丧气，始终坚持奋斗。示例三：它让我明白了：如果想上进，那就要从读书开始。示例四：它揭示了一个道理：好书可以启迪我们的智慧，促使我们更好地成长。（理由要充分，表达要顺畅。）【解析】抓住题眼“勤”“苦”展开论述。抓住“益友”展开论述。读书是成人立世之本，论述读书在成长中所起的作用。论述读书对于增长智慧和才干的作用。5.【答案】（1）乡愁是一湾浅浅的海峡（2）老骥伏枥（3）闲敲棋子落灯花（4）玉垒浮云变古今（5）不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵（6）晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄（7）夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来（8）开轩面场圃 去年天气旧亭台 东篱把酒黄昏后 有暗香盈袖 2 2/4 4 （9）示例：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。持节云中，何日遣冯唐？马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。【解析】第（7）题关键性【提示】词有“梦境”“报国杀敌”；第（9）题明确题干要求，是“运用典故的句子”。二、文言文阅读 6.【答案】（1）曾经（2）等待。【解析】文言积累。7.【答案】拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。【解析】首先注意文中关键词的翻译，“执经叩问”的意思是“拿着经书请教”。8.【答案】对师长要尊敬、有礼貌。【解析】抓住前文对宋濂求学的描写“色愈恭”“礼愈至”等细节，可见他对师长恭敬有礼。9.【答案】B【解析】A.自：均为介词，从。B.见：相见/通“现”，显现。C.所：均为名词，处所，地方。D.凡：均为副词，一共，总计。10.【答案】张千载每天拿精美的饭菜来侍奉（献给）文天祥。【解析】注意补充主语，注意对关键词的翻译。“以”为介词，译成“用”；“之”为代词，代指文天祥。11.【答案】在朋友贵显时保持距离（屡辞不仕）；在朋友落难时患难与共（侍奉三年并料理后事）。【解析】做此类题，应从文中具体内容分析。这篇短文写了两方面的内容：一是当“文山贵显”时，张千载与之保持距离；二是当“文山受刑”时，张千载不离不弃。三.现代文阅读 12.【答案】蜂蜜是高渗高糖溶液（有吸湿性），会让微生物脱水而死；酸度高，能杀死细菌；水分非常少；酿蜜副产品过氧化氢能杀死细菌。【解析】首先确定阅读范围，然后分析归纳。浏览选文，发现第段提出了本问题，因为是设问句，所以可知答案在下文。第段写蜂蜜具有吸湿性，所以会使微生物脱水而死；第段写蜂蜜酸度高，病原菌无法生存；第段是过渡段，承上启下；第段写蜂蜜水分少：第段写酿蜜过程中产生的过氧化氢可以杀死细菌。将上述几个要点进行归纳整理，即为答案。13.【答案】以考古发现引出本文说明对象一一蜂蜜，激发读者阅读兴趣。【解析】做此类题，首先明确文段在文中的几种作用：一是在文章内容上的作用，如果文段是记叙的形式，就有可能起补充作用，使文章内容更丰富；如果是议论性语言，就很有可能是文章的主旨句，起深化主题、画龙点睛的作用。二是在文章结构上的作用，需要从文段所在位置分析。如果在篇首，大多起引领全文的作 3 3/4 4 用；如果在篇中，与上下文都有衔接，一般起承上启下的过渡作用；如果在篇末，一般起总结全文或首尾呼应的作用。本段位置在文章开头，所以从结构上分析，具有引起下文的作用。从内容上来分析，这是一个具有趣味性的考古故事，起到激发读者阅读兴趣的作用。14.【答案】示例一：“大多数”指大部分，说明大部分病原菌生长繁殖的适宜口只值在 7.27.4 之间，但不排除特殊情况，语言准确严密。示例二：“大约”表示估计（不确定），说明蜂蜜的 PH 值介于 34.5 之间是估计范围，语言准确严密。示例三：“任何”表示所有（一切），说明所有细菌都将被杀死，没有例外，语言准确严密。【解析】本题考查学生对说明文语言准确、严密等特点的把握能力。首先选择想要分析的词语，然后解释这个词语的意思，可以试着把这个词语去掉之后再读一读，最后分析这个词语在文段中的作用。如“大多数”一词，字面意思是绝大部分，如果去掉，原句意思则变成所有的病原菌生长繁殖的适宜？只值都在 7.27.4之间，明显与事实不符，所以这个词体现了说明文语言的准确性和严密性。“大约”表推测估计，去掉后也与事实不符。“任何”从范围上进行限制，指包含全部，也体现了说明文语言准确严密的特点。15.【答案】运用举例子的说明方法，列举了古今中外的四个事例说明蜂蜜有防止伤口感染等治疗功效，增强说服力。【解析】题干要求“从说明方法的角度”分析，则首先要明确说明方法的类型及其作用。画线句写的是不同地区蜂蜜的治疗用途，所以可判断其说明方法为举例子，以数个真实的事例真切有力地说明蜂蜜的神奇疗效。16.【答案】扒香椿 吃香椿【解析】本文共有七段，可以参考已经给出的两部分内容来确定答题区间。“盼香椿”是第段所写内容，突出了“拜”等待香椿发芽时着急的心情。“炸香椿”是第段所写内容。因此可以锁定第一个空的答案在两段中，细读文段之后可以看出这部分写的是“我”釆摘香桩芽，文段中“扒”这个动词非常形象，符合本题用一个动词概述的格式。第二个空应锁定第至段，阅读文段后会发现，“吃”这个动词在文中反复出现，所以这部分内容自然可归纳为“吃香椿”。注意做此类题时，能用文中词语则可直接使用，勿自己 提炼。17.【答案】示例一：运用拟人的修辞手法，赋予香椿芽人的情感，生动形象地写出了香椿芽在枝尖绽放时的勃勃生机，表现了作者看到香椿发芽时愉快的心情。示例二：运用比喻的修辞手法，把香椿树比作老者，把香椿芽比作蝴蝶结，生动形象地写出了香椿芽初绽时的美丽，表现了作者看到香椿发芽时愉快的心情。【解析】首先明确“绽开了笑脸”运用了拟人的修辞手法，“像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结”运用了比喻的修辞手法，然后结合具体内容分析其表达作用。18.【答案】生动传神（描写细腻），表现了母亲技艺娴熟（做事利落、勤劳能干）。4 4/4 4 【解析】首先从文段中找出母亲炸香椿的动词，然后品味这些词语的表达作用。“择”“码”“洗”“腌”“打”“放”“搅”从这些动词可见炸香椿的程序非常烦琐，可是母亲动作麻利、迅速、一气呵成，从中可看出她技艺娴熟。19.【答案】照应题目（前文），深化主题。【解析】首先，从结构上分析，第段的位置在文末，起总结全文的作用。其次，从内容上分析，文章题为“香椿的味道”，末段最后一句“让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道”，点明题目，并且进一步突出了作者所要表达的主题，吃到香椿就会想起母亲，也可以说香椿的味道即母爱的味道。20.【答案】香椿本身的味道、母爱的温暖、童年的快乐、春天的味道。（答对三点即可得满分）【解析】本题考查学生对文章主题的把握能力。题目是“香椿的味道”，可是细读品味之后会发现，贯穿全文的人物其实是母亲。香椿在母亲的手里变成了一道道美味的食物。即便在没有鲜嫩香椿的时节，母亲依然能变着法地让“我”吃到美味的香椿。除此之外，吃香椿是美事，但是儿时在春天里急切地等待香椿何尝不是一种美好的回忆呢？这不仅仅是香椿的味道，还有对母爱的思恋和对童年快乐的回忆。三、现代文阅读 21.【答案】示例一：红烧肉的味道。红烧肉是爸爸的拿手好菜，但他在外地工作不能经常回家，每次回家都给我做香喷喷的红烧肉，那里面有父亲的味道。示例二：眼泪的味道。眼泪中不只有苦涩与悲伤，它还是经历风雨与挫折的见证，让我更加自信坚强。【解析】紧扣问题“生活有百味”，即生活中让你颇有感触的一些事物，能触动你的心，让你忍不住回忆，甚至沉浸其中的“味道”。本文从香椿的味道来追忆童年、追忆母爱。仿照本文，你所选择的事物也必须是有内涵和象征意义的。四.写作 22.【答案】方法：青春是人类永恒的主题。在写作时，可以写成记叙文，肆意挥洒自己的青春；也可写成抒情的诗歌，隽永清秀；如果擅长议论性语言，不妨写成激情四溢的演讲稿。【解析】审题：这是一个命题作文，结合材料，仔细揣摩文题“这才是青春”，可知“青春”是这篇作文的主旋律，所以此篇作文需要展现自己的青春活力，书写自己的青春篇章，要充满正能量。语文试卷 第 1 页（共 6 页）语文试卷 第 2 页（共 6 页）绝密启用前 山东省聊城市 2017 年初中学业水平考试 语 文 本试卷满分 120 分，考试时间 120 分钟。一、积累与运用（共 24 分）1.根据拼音写汉字。（2 分）忆往昔，运河畔商旅 chun li b x，鲁西重镇百业兴盛；看今朝，京九侧宾客纷至沓来，江北水城 wn xing gng xn。_ 2.表述有误的一项是（）（2 分）A.藤野先生中，写中国留学生的丑态，写匿名信事件和看电影事件，都饱含着作者忧国忧民的感情。B.秋天的怀念 我用残损的手掌 苏州园林 最后一课的作者分别是史铁生、戴望舒、叶圣陶、都德。C.成语“温故知新”“豁然开朗”“门庭若市”分别出自论语 岳阳楼记 邹忌讽齐王纳谏。D.武松是 水浒 中着力塑造的人物形象，他景阳冈打虎、醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼，是一位快意恩仇的好汉。3.判断题。（正确的打“”，错误的打“”）（2 分）（1）论语 孟子 庄子 礼记均为儒家经典。（）（2）“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”表现出屈原勇于追求真理的无畏精神和坚定信念。（）4.按要求答题。（2 分）“每天进步一点点，三年语文灿年华。”三年初中生活里，你一定学会了一些阅读积累的方法。从下列名言中任选一句进行积累，并说明理由。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。韩愈 读过一本好书，像交了一个益友。臧克家 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅 理想的书籍是智慧的钥匙。托尔斯泰 我选择第_句，理由：_ 5.按要求填空。（16 分）（1）而现在/_/我在这头/大陆在那头（余光中乡愁）（2）_，志在千里。（曹操龟虽寿）（3）有约不来过夜半，_。（赵师秀约客）（4）锦江春色来天地，_。（杜甫登楼）（5）黔娄之妻有言：“_，_。”（陶渊明五柳先生传）（6）刘禹锡在秋词中通过对秋天别致景观的描绘，抒发豪迈乐观之情的句子是：_，_。（7）陆游十一月四日风雨大作中“_，_”两句诗，抒发了诗人梦境中仍想着报国杀敌的豪情壮志。（8）自古以来，文人墨客就对“酒”情有独钟。如孟浩然 过故人庄 中“_，把酒话桑麻”，酒里有好友相聚的惬意；晏殊浣溪沙中“一曲新词酒一杯。_”，酒里有时光流逝的惆怅；李清照 醉花阴“_，_”，酒里有无语独酌的孤寂。（9）古诗词中有许多运用典故的句子，请写出连续的两句：_ 二、文言文阅读（共 12 分）阅读下面的文字，完成 611 题。（一）（一）既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。6.解释下面加点的词。（2 分）（1）尝趋百里外 尝：_（2）俟其欣悦 俟：_ 7.翻译下面的句子。（2 分）从乡之先达执经叩问。_ 8.宋濂对先达的态度对你有何启示？（2 分）_ 毕业学校_ 姓名_ 准考证号_ -在-此-卷-上-答-题-无-效-语文试卷 第 3 页（共 6 页）语文试卷 第 4 页（共 6 页）（二）（二）张千载高谊张千载高谊 千载字毅甫，庐陵人。文山友也。文山贵显，屡以官辟，皆不就。文山自广还，至吉州城下，千载来见，曰：“丞相赴京，某亦往。”遂寓于文山囚所侧近，日以美食奉之，凡留燕三年。潜造一椟，文山受刑后，即藏其首。后，火其尸，拾骨置囊。南归，付其家葬之。千载高谊，亦千载而下所不多见也！【注】文山：文天祥自号。辟：征召。潜：偷偷地。9.下列加点词意义不同的一项是（）（2 分）A.文山自广还 自富阳至桐庐 B.千载来见 才美不外见 C.寓于文山囚所侧近 之次所旁丛祠中 D.凡留燕三年 凡三往，乃见 10.翻译下面的句子。（2 分）日以美食奉之。_ 11.张千载高谊“高”在何处？（2 分）_ _ 三、现代文阅读（共 34 分）阅读下面的文字，完成 1221 题。（一）（一）为什么蜂蜜能千年不腐为什么蜂蜜能千年不腐 2014 年，考古学家在格鲁吉亚发现了一座青铜器时代早期的坟墓，出土文物中最特别的是一罐保存完好的野果子。当研究人员将这些至少有 4 000 年历史的野果子切开时，果子散发出了新鲜水果的香气。这些果子为何会保存如此完好呢？答案就在于它们保存在蜂蜜中。蜂蜜非常特别，它是考古学家发现的唯一过了几千年仍然可直接食用的食物。为什么蜂蜜可以千年不腐呢？食物的变质通常与微生物有关，细菌分解食物中的多糖、蛋白质，然后产生一些低分子的物质如氨、硫化氢、酮等，使食品变质变味。蜂蜜是一种饱和的高渗高糖溶液，具有吸湿性。细菌和其他生物身体体液是低渗的，在高渗透压的蜂蜜中，微生物会被吸走体内的水分，最后脱水而死。同时，蜂蜜也非常酸。大多数病原菌生长繁殖的适宜 pH 值在 7.27.4 之间，而蜂蜜的 pH 值大约介于 34.5 之间，蜂蜜这种酸度将杀死任何想要在蜂蜜内部生长的细菌。此外，蜂蜜的酿造者蜜蜂，还有特殊的“炼金术”。在蜜蜂酿蜜前，需要采集植物的花蜜，花蜜的主要成分是蔗糖与水，水分非常多，大概占到 60%80%。但是通过酿蜜，蜜蜂可以去除花蜜大部分的水分。当采集蜂采蜜时，会将花蜜一滴滴吸入囊中，然后返回蜂巢，吐给内勤蜂继续加工。内勤蜂先把蜜汁吸到自己的胃里和转化酶进行混合，然后再吐出去，再吸进来，如此轮番吞吞吐吐要进行 100 多次，同时其他蜜蜂还会用翅膀不断扇风，排出巢内湿气。这时，花蜜会不断蒸发水分，这也就使得蜂蜜的水分非常少。另一方面，蜜蜂胃中有一种叫作葡萄糖氧化酶的酶，酿蜜过程中，它会和花蜜发生化学反应，把花蜜分解成两种副产品：葡萄糖酸和过氧化氢。过氧化氢是一种氢的氧化物，可能听起来有点陌生，但说到它的水溶液双氧水（过氧化氢），可能大家都会非常熟悉。过氧化氢有很强的氧化性，且具弱酸性，这种化学物质可以杀死可能在蜂蜜中生长的所有细菌。在古代，人们就发现蜂蜜是细菌“绝缘体”，有防止伤口感染等治疗功效。闪米特人的黏土板最早记录了蜂蜜的医疗用途，上面详细记载了蜂蜜是如何治疗烫伤和割伤的。古埃及人还经常使用药用蜂蜜，制成药膏治疗皮肤和眼睛疾病。而在中国，迄今蜜丸仍然是制药业最常用的制剂之一。现在，世界各地的医院还在使用一种涂满了蜂蜜的绷带，用于防止病人伤口感染。当然了，虽然蜂蜜堪称不朽，但如果没有密封好，在潮湿的环境下还是会变质的，而如果密封良好，蜂蜜真的能做到千年不腐。（选自大科技2017 年第 4 期，有删改）12.密封好的蜂蜜能够千年不腐的原因有哪些？（4 分）_ _ 13.第段在文中有什么作用？（4 分）_ _ 14.从第段中任选一个加点词语，具体分析其语言特点。（3 分）_ _ 15.从说明方法的角度，分析第段画线句的表达作用。（3 分）_ _ 语文试卷 第 5 页（共 6 页）语文试卷 第 6 页（共 6 页）（二）（二）香椿的味道香椿的味道 李红霞 乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当然，最好能长在自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我急，树不急，整日挺着干枯的枝丫在蓝天中显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香。一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。那嫩嫩的芽子，被阳光穿透成靓丽的紫红，闪着淡淡的油光，在湛蓝作为底色的映衬下，显得格外耀眼、温情，一时间觉得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。春风催荣了万物。不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿，香椿已散落一地。于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝。烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直跺脚摇手。母亲乐了，拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圆，抹一把嘴上的油，跑着玩去了。等回来，又会吃上一大碗。一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还可以吃。我不信，这怎么吃。炎炎夏日，母亲便取出那些干香椿，放在锅里用油炸一下，然后拌在黄瓜丝里，放上醋，浇在凉水浸过的面条上，一碗清凉喷香的凉面吃过，夏日的炎热一下子就在香椿的清香消失了。这种干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗红的嫩芽。母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可母亲却说这样的才好吃；过几天又会捎来一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别透了，让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。（选自人民周刊2017 年第 5 期，有改动）16.文章围绕“香椿”写了盼香椿、_、炸香椿、_四部分内容，充满浓浓的生活气息。（2 分）17.从修辞手法（任选一种）的角度，赏析第段中的画线句。（4 分）_ _ 18.第段描写母亲炸“香椿鱼儿”的一系列动作，有怎样的表达效果？（3 分）_ _ 19.第段在全文中有什么作用？（4 分）_ _ 20.谈谈你对“香椿的味道”的理解。（3 分）_ _ 21.生活有百味，哪一种“味道”让你印象深刻呢？说一说原因。（4 分）_ _ 三、写作（共50 分）22.阅读下面材料，根据要求作文。（50 分）虚度光阴不是青春，惜时好学才是青春；驻足等待不是青春，昂扬前行才是青春；漠视逃避不是青春，勇于担当才是青春灿烂的花季里，我们有多彩的故事；青春的原野上，我们一路放歌。请以“这才是青春”为题目，写一篇文章。要求：文体自选。选取一个或多个角度，可以记叙、抒情和议论。不少于600 字。若写诗歌，不少于 15 行。-在-此-卷-上-答-题-无-效-毕业学校_ 姓名_ 准考证号_