幼儿园大班科学教案 沉与浮 .pdf

幼儿园大班科学教案幼儿园大班科学教案活动名称：活动名称：沉浮沉浮设计意图设计意图一、活动目标一、活动目标1 1 幼儿对物体在水中的沉浮现象感幼儿对物体在水中的沉浮现象感兴趣；兴趣；2 2大胆探索、大胆探索、尝试使物体沉或浮的尝试使物体沉或浮的不同方法，发展探索精神；不同方法，发展探索精神；3 3能初步学习两人合作进行实验。能初步学习两人合作进行实验。二、活动准备二、活动准备1.1.活动材料准备：人手一份活动材活动材料准备：人手一份活动材料，包括石子、牙膏皮、橡皮泥、空料，包括石子、牙膏皮、橡皮泥、空药丸盒、药丸盒、泡沫板、泡沫板、塑料吸管、塑料吸管、记录表、记录表、铅笔；盛水的水盆若干个，积木块若铅笔；盛水的水盆若干个，积木块若干，塑料插片若干。干，塑料插片若干。2.2.知识经验准备：幼儿已经在区域知识经验准备：幼儿已经在区域活动中玩过水的沉浮游戏，对物体在活动中玩过水的沉浮游戏，对物体在水中的沉浮现象有初步的了解。水中的沉浮现象有初步的了解。三、活动过程三、活动过程1.1.导入：导入：出示材料出示材料，激发幼儿操作，激发幼儿操作的欲望。的欲望。2.2.活动过程活动过程(1)(1)教师提出尝试问题：教师提出尝试问题：如果把这些如果把这些材料放进水中，会发现什么现象？材料放进水中，会发现什么现象？幼儿尝试。幼儿尝试。幼儿介绍尝试结果。幼儿介绍尝试结果。教师总结：教师总结：石子、石子、牙膏皮、牙膏皮、橡皮橡皮泥这些物体沉到了水底，我们把这样泥这些物体沉到了水底，我们把这样的现象叫一沉；空药丸盒、泡沫板、的现象叫一沉；空药丸盒、泡沫板、塑料吸管这些物体浮在了水面上，我塑料吸管这些物体浮在了水面上，我们把这样的现象叫一浮。们把这样的现象叫一浮。(2)(2)教师提出尝试性问题：教师提出尝试性问题：“怎样让“怎样让沉在水底的物体浮在水面上？”沉在水底的物体浮在水面上？”幼儿尝试。幼儿尝试。要求：幼儿两人友好要求：幼儿两人友好协商协商，一人尝，一人尝试，一人记录。试，一人记录。尝试结论：尝试结论：改变橡皮泥的形状改变橡皮泥的形状(捏捏成带边的薄片状成带边的薄片状)，可以使橡皮泥浮，可以使橡皮泥浮在水面上；石子、牙膏皮放在在水面上；石子、牙膏皮放在泡沫板泡沫板上可浮在水面上上可浮在水面上(3)(3)教师提出尝试问题：教师提出尝试问题：怎样让浮在怎样让浮在水面上的物体沉到水底水面上的物体沉到水底?1 1幼儿尝试。幼儿尝试。要求：幼儿两人互换尝试。鼓励幼要求：幼儿两人互换尝试。鼓励幼儿大胆运用不同的材料和方法进行儿大胆运用不同的材料和方法进行尝试。尝试。2 2尝试结论：尝试结论：塑料吸管插在橡皮泥塑料吸管插在橡皮泥上上可使塑料吸管沉到水底；橡皮泥装可使塑料吸管沉到水底；橡皮泥装在空药丸盒里可使在空药丸盒里可使空药丸盒空药丸盒沉到水沉到水底；石子放在泡沫板上可使泡沫板沉底；石子放在泡沫板上可使泡沫板沉到水底到水底(4)(4)教师提出尝试问题：教师提出尝试问题：小班的小弟小班的小弟弟和小妹妹在收玩具时，不小心把塑弟和小妹妹在收玩具时，不小心把塑料插片和积木块混在了一起，你能用料插片和积木块混在了一起，你能用什么办法帮他们把积木很快分出什么办法帮他们把积木很快分出来？来？幼儿尝试回答：幼儿尝试回答：把混在一起的积把混在一起的积木块和塑料插片倒入水中，沉下去的木块和塑料插片倒入水中，沉下去的是积木块，浮在水面上的是塑料插是积木块，浮在水面上的是塑料插片。片。教师实验演示，验证答案。教师实验演示，验证答案。四、活动结束（延伸）四、活动结束（延伸）老师把这些材料放在科学区，活老师把这些材料放在科学区，活动结束后，小朋友可以来继续进行尝动结束后，小朋友可以来继续进行尝试。试。小班猜谜语小班猜谜语我有个好朋友，我走它也走，我停我有个好朋友，我走它也走，我停它也停，我到哪它到哪，紧紧跟在我它也停，我到哪它到哪，紧紧跟在我身边身边