2019学年第二学期心理健康教研组工作总结.pdf

-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-20192019 学年第二学期心理健康教研组工作学年第二学期心理健康教研组工作总结总结本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！xxxx 学年第二学期心理健康教研组工作总结xx 中学在近些年来，越来越注重学生的心理健康教育，从班级，心理教研组，学校层面开展了许多相关的活动。一、心理健康教育的具体工作1.心理健康教育的普及活动。学校开展了各种心理健康教育的普及活动。成功进行了多次教师参加心理健康教育培训,利用教师会议进行心理健康讲座，借助市、区心理健康赛课活动等磨课机会进行心理教育知识的普及。各班心理委员积极参与心理健康教育培训。学校也邀请家长参加心理健康教育专题讲座，共开展了 7 次家长学校活动，初一新生家长开学初代表发言，校长作全校家长座谈会，其中包括校级家长会和班级家长会，校长对全校家长座谈会，重视家长的心理健康教育普及。同时，还研究了宣传培训载体的创新意义，通过利用 QQ 空间，作为常态的学生心理健康宣传窗口。并要求各班-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-的心理委员建立各自班级的 QQ 群，对班里同学的心理健康时刻关注。我校采用线上线下双向宣传的方式，线上我们利用心理组、xx 中微信群、家长群、QQ 空间进行 I5 公益心理教育平台的推广；线下我们则采用书面通知形式向家长宣传 I5 平台的作用和使用方法，并通过家长的回执来收集反馈意见。并通过举行“我为心理辅导站选标语”活动，让更多的学生认识心理辅导站，走进心理辅导站。2.心理辅导课的开设。我校每班每学期利用班会课时间开展心理辅导课（9 节），拓展课开展心理健康辅导课程，还有学校举行的多次心理辅导课公开研讨。开展心理辅导课的内容丰富，课程结束后学生发表心理辅导课感想，并完成心理学与生活这本书的读后感，最后通过团体心理辅导效果评估问卷来了解本学期的心理辅导效果，反馈活动取得了很好的效果。3.心理辅导室的工作。学校开展期末德育专题会议，分享运用心理学知识成功引导学生的经验，探讨有价值的案例。心理辅导站也辅助各个班主任进行心理辅导的预约，交流，并及时做好心理辅导记录及台账整理。根据学生情况-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-及时开展心理老师与班主任典型个案探讨，了解班级学生典型的心理问题，并及时进行干预矫正。学校为了让更多的老师参与到心理辅导中来，更是每学期开展德育导师工作，由任课老师选班级一两名学生开展德育工作，对其学习、生活进行帮助引导。另外，学校以班级为单位，建设学生心理健康档案，掌握学生心理状况。以四个班级为例，进行学生心理健康评估报告分析，以便有针对性的开展学生心理辅导培训。二、学校心理健康教育成效4.学校领导与教师心育理念学校领导对心理教育工作高度重视,多次召开主题会议商讨学校心理健康教育工作的开展，参加学校心理健康教研组活动。我校在班级活动中加强心里健康教育知识的运用，各班选拔相应的心理委员，开展心理委员培训，明确班级心理委员工作职责。由班级心理委员负责，记录 班级心理晴雨表，及时记录本班学生心理状况，并建立心理委员微信群，及时沟通班级心理工作问题。学校已经在去年完成了 c 证的全员培训，并要求各个学科老师要在学科教学中渗透心理健康教育，特别是跟学校社会思品教研组进行了有效的整合！-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-5.学校心理健康教育氛围学校为了及时了解学生的心理健康情况，为建立学生良好健康的心理。我校心理辅导站在每个学期开始发宣传单到每个班，上有心理辅导各个老师值班表和信息。并制定了 xx 心灵驿站值班预约表,心理组的辅导老师们每星期排班来等待学生面对面预约，如有其它非值班时间来预约的学生还可以在 QQ 上预约想要辅导交流的老师。及时帮助他们解决心理问题,整理求助资料。并通过设立心理委员，及时了解和反应班级学生心理状况，学校还建立班级心理晴雨表，及时了解学生的心理变化。学校每学期都会进行师生满意度调查和评教活动，心理委员的座谈反馈等，师生满意度教高。学校开展丰富多彩的活动，提供学生锻炼自己、展示自己的平台，学生校园生活满意度高。6.校园危机事件的发生率及应对学生非正常死亡率:无非正常死亡率。学校为及时疏导、有效干预校园师生心理危机，避免或减少因心理问题而引发的伤害事件的发生、及时、有效、稳妥地处置校内可能发生的各种心理危机事件，保障师生员工的生命财产安全，根据上级相关文件精神，结合学校实际情况，制定了 xx 中校园师生心理危机干预预-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-案。浙江省教育厅办公室也十分重视中小学危机预警，分别发布了两份文件，一份是关于 xxxx 年浙江省中小学心理危机预警的通报，另份是关于全面建立中小学心理危机别与干预制度的通知。根据上级文件，我校进行了及时的实施，制定了 xx 中学校心理预警学生名单、心理高危学生汇总表、心理高危学生名单、心理高危学生干预方案。进一步预防此类事件的发生。7.学校心理健康教育特色与影响力学校建立了心理宣传公众号，及时发布关于心理健康的。宣传孩子压力太大了怎么办？让家长们了解在孩子压力大时应怎么做，给予专业、合适的建议。人生有尺，做人有度告诉我们做人要善心，人生没有谁规定怎么去做，生活没有谁可以给你掌舵。掌握不了命运，却能掌控自己。针对初三的毕业生，学校设计了中考励志系列活动，内容包括了“致青春，巧逐梦”特邀邀请了温州中学专职辅导老师考前心理讲座、致青春齐寻梦寻找励志牌、我的梦自由飞“纸飞机”放飞活动、踮起脚尖，让梦想更近校长们送祝福袋；心理活动月特色活动等。针对不同年龄段的学生，学校开展不同的活动，很多活动还作为经验向全区推广、比如珍爱生命防范伤害优质课活动、青春期心理辅导等。-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-希望我们的学生在离开校园后还有积极健康的心理，去面对以后更加艰险的道路！让他们在初中三年回忆起来还有更多有意义的事情。本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-