2021人教版七年级下册生物学导学案：尿的形成和排出.pdf

精品教案人教版人教版 七七 年年 级级 下下 册册 生生 物物 学学 导导 学学 案案课课 题题4.5.14.5.1尿的形成和排出尿的形成和排出学学习习目目标标课课 型型新 授知识目标 1.描述人体泌尿系统的组成及部分的功能。2.说出肾的结构和特点。3.描述尿液形成和排出的大致过程。能力目标培养观察、收集处理资料的能力；培养信息分析和综合能力。情感目标 1.激发学生自主学习的兴趣，培养实事求是的科学态度。2.让学生养成良好的生活习惯，懂得更加珍爱生命。重重 点点1.肾脏的结构 2.尿液形成的过程学学习习过过程程一、温故知新：一、温故知新：1.ABO 血型有哪几种类型？输血的原则是什么？2.人体生命活动中会产生哪些废物？二、预习检测：二、预习检测：1.叫排泄；叫排遗。2.人体的泌尿系统由_ _、_、_ _和_ _组成。它的主要功能是_ _ _。其中，肾脏是_ _的器官，其他器官的功能分别是_ _、_ _、_ _。3.每个肾包括大约个肾单位，每个肾单位由、等部分组成。4.肾小球是个球，它是由而成的；套在肾小球外面，下接细长而弯曲的，其周围缠绕着大量的。5.肾小球和肾小囊壁有作用，肾小管有作用。6.尿液形成的过程：血液流经肾小球和肾小囊壁时，除外，血浆中的部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以过滤到肾小囊中，称为；原尿流经时，全部、大部分和部分等都被重吸收回血液，形成了尿液。人体每天形成的原尿大约有 L，而排出的尿液约为 L。三、自主学习，合作探究：三、自主学习，合作探究：阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列任务：1.完成教材 P82 资料分析；2.结合教材 P82 图（尿的形成示意图），归纳：尿形成的大致过程：_ _ _3.阅读教材 P83 中相关段落，用文字和箭头表示出尿的排出过程。精品教案精品教案4.思考：排尿的意义是什么？四、成果展示，统一观点：四、成果展示，统一观点：学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。五、拓展创新：五、拓展创新：下表是医生为甲、乙、丙三名成年男子进行的尿检和血检结果。试分析回答下列问题（单位：克/100ml）样品尿检血检项目葡萄糖蛋白质红细胞血红蛋白1.8微量014甲01较多14乙0微量08丙（1）甲、乙、丙三人所患的疾病依次为_、_ _、_ _。（2）乙的尿液中出现较多的红细胞的原因_ _。（3）医生根据丙的检验结果，可能提出的治疗措施是多吃一些含_丰富的食物。（4）甲的尿液中含有葡萄糖，可能的原因是_ _。2.水对人体是非常重要的，而排尿时会失去大量的水，那么，为什么人体在缺水的情况下还要排出尿液？六、归航拾贝：六、归航拾贝：1.本节课你的收获是：2.本节课你的困惑是：3.教师小结：七、课堂反馈检测：七、课堂反馈检测：1.人体的泌尿系统由_、_、_和_组成。其主要功能是_。其中，是形成尿液的器官，它由100 多万个组成。2.由于肾小球和肾小囊壁有作用，形成了；由于肾小管有作用，形成了。它们的主要区别是。3.入球小动脉、肾小球、出球小动脉中的血液分别是（）A.动脉血、动脉血、动脉血 B动脉血、混合血、静脉血C.静脉血、混合血、动脉血 D动脉血、动脉血、静脉血4.肾脏的结构和功能的基本单位是（）A.肾小球 B.肾小囊 C.肾小管 D.肾单位5.血液流经肾脏后，发生的主要变化是()A.氧气增加 B.养料增加 C.尿素减少 D.二氧化碳减少学习学习评价评价自自 我我 评评 价价小小 组组 评评 价价教教 师师 评评 价价综综 合合 评评 价价优优良良及及差差优优良良及及差差优优良良及及差差优优良良及及差差备课人：备课组长：教研组长：精品教案