小班音乐：《玩具兵进行曲》.pdf

小班音乐：玩具兵进行曲XX小班音乐玩具兵进行曲活动目标：初步熟悉感知乐曲欢快 雄壮的旋律。在老师的引导下学习用动作语言等形式表达对进行曲的理解。体验欣赏活动带来的乐趣。活动准备：录音机音乐磁带小号活动过程：一完整听赏音乐玩 具兵进行曲。师：小朋友，老师带来了一首曲子，我们听听看。提问：你听了以后，觉得这首乐曲的节奏怎么样？（幼儿回答后 教师小结）再欣赏一遍音乐。（幼儿可以坐在位置上动动身体）提问：听了这首乐曲，你想做 什么呢？（幼儿回答）教师小结：这首乐曲的名字叫玩具兵进行曲，这首乐曲就是讲玩具们在学做解放军的故事。老师讲故事。提问：（）小主人睡着了，谁先从玩具箱里出来了？玩具兵们怎么 做的呢？（）接着是谁出来了？指挥官出来干什么呢？（）天亮了，玩具兵们怎么办呢？再次听赏一遍音乐。提问：（）什么地方是小号手在吹号？（开始）（）什么地方是指挥官出来啦？（中间）（）什么地方是天亮了？（结尾）二分段欣赏音分析第一段乐曲()师：我们先来听小号手吹号的这一段乐曲，仔细听听这段音 乐有什么特点？()提问：你想当什么玩具？(如果你想当飞机，你 就是飞机玩具，排队时就做飞机跟着号角前进。)()老师当小号手，小朋友当玩具兵跟着音乐游戏。()请一名幼儿当小号手，其余幼儿当玩具兵跟着音乐做一遍。分析第二段乐曲。()听第二段乐曲。师：我们来听指挥官出来的这段乐曲。提问：这段音乐有什么特点呢？(老师启发幼儿感受开始时音乐 是强烈的紧张的，后半部分是欢快的跳跃的)()提问：想想看指挥官 会训练玩具兵哪些本领呢？(幼儿回答并做相应动作。)()老师当指挥官来指挥玩具兵们训练。(注意听音乐的旋律)()两人一组找空地方站好，商量一下，一 个人做指挥官，一个人做小兵，指挥官做什么指挥动作，小兵服从命 令地跟着他做。()交换角色，提出要求：看哪个指挥官最能干。分析第三段乐曲。()提问：你听到了什么？好象什么动物在叫？教师小结：这段 音乐告诉我们：天亮了，玩具们都惊慌地逃回箱子里，东倒西歪地躺 在里面。()师：我们来学玩具兵，注意听到公鸡叫才能逃回玩具箱。由于时间很紧，小主人就要醒了，你们要把玩具兵惊慌的样子表 现出来。三完整地表演两遍。()分配角色。师：三段音乐都欣赏过了，下面我们听着音乐完整地来表演。谁愿意来做小号手指挥官？注意要听到号角声和|的音乐才能出 场。教师小结：重点评价第一段有没有表现出雄壮有力，地二段是否 表现出活泼紧张，结尾是否诙谐有趣味。()重新选择角色完整表演一遍。(要求幼儿听准音乐跟着音乐的变化来改变动作。四：结束。跟着首乐走正步出活动室。XX