浙教版品德与生活二下《我们的班级报》WORD版教案.pdf

我们的班级报我们的班级报张坑中心小学张坑中心小学沈淑文沈淑文题目：题目：我们的班级报内容：内容：浙教版品德与生活二下年级第二单元第四课教材简析：教材简析：我们的班级报，目的是让儿童在自身班集体生活经验的基础上，通过制作班级的黑板报体验活动方式，感受班集体的可爱，进一步培养儿童的集体意识，让儿童“知道自己是集体的一员，爱护班级荣誉，关心和爱护同伴”，从而学会负责任、有爱心地生活。同时，在班集体的生活中养成探究的习惯，学习探究的方法。为营造团结友爱、开朗向上、负责进取的班级作出自己的一份贡献。教学目标：教学目标：态度和情感：能以积极的态度参与班级报的制作，在参与过程中感受生活在班级中的快乐。行为和习惯：能及时和班级同学交流自己的学习和生活，与同学一起分享班级生活的快乐。过程和方法：积极参与班级报的制作活动，悟出在班级中快乐生活的道理。知识和技能：初步掌握制作班级报的方法，在编报的过程中感受到班级的可爱。重点难点：重点难点：在编报的过程中感受到班级的可爱与美好，增强学生热爱班级的感情。课前准备：课前准备：了解班中平时出板报时的一些问题，引导学生搜集与班级报有关的文字、图片素材。第一课时第一课时教学目标：能教学目标：能积极参加班级报的制作，初步了解出班级报的一般步骤和方法。教学准备：教学准备：了解班中平时出板报时的一些问题。教学过程：教学过程：一、讨论班级报。1.欣赏报纸。每人带一张关于儿童生活的报纸互相欣赏。2.有什么方法可以让全校师生、家长了解我们的学习与生活情况呢？3.讨论；我们的班级报应该怎么办？体现小朋友的生活情趣、展示班级同学的学习与生活。以本单元的“班级的荣誉”为主题。二、成立小小报社根据个人特长自由组合成小组，按总编、责任编辑、美工、文字、排版等不同岗位进行分工。共同确定所编报纸的大小和报纸名称，成立小小报社。三、确定栏目和要求讨论我们的班级报可以设立哪些栏目？班级新闻类：班级采风、新闻热点访谈类：实话实说知识类：小博士、上下五千年艺术类：艺海拾贝要求：排版均匀、四周留白、图文并茂要写上报纸名称、出版日期、制作人员。四、分工收集材料第二课时第二课时教学目标：教学目标：通过评判班级报，掌握班级报制作的一些基本要点。交流编报体会，感受班级的美好。教学过程：教学过程：一、制作班级报（可以手抄，也可以电脑制作）（这个内容可让学生在课前完成）二、交流班级报1.分组进行评价，说说评价的理由？2.讨论我们应该用怎样的评判标准去评价同学们的班级报呢？评价标准：反映我们班级的生活；内容丰富生动；有图、有文、美观、整洁；（1）小组内自评。（2）小组间互评。3.总结。（学生自己设奖评比班级报）出示回音壁：我们班有这么多可爱的人和事，我爱我们班。三、展出班级报选出优秀小报张贴在黑板报上，组成一份完整的一班级荣誉为主题的黑板报。1.在本课的教学设计中，主要是以“编报”为主要活动形式进行教学，使学生能及时和班级同学交流自己的学习和生活，与同学一起分享班级生活的快乐。2.以本单元的“班级的荣誉”为主题设计一份班级报，为营造团结友爱、开朗向上、负责进取的班级作出自己的一份贡献。