三、大气压强.pdf

大气压强导学案【学习目标】1、通过观察与实践，体验大气压的存在；会用大气压解释生活中的一些现象。2、掌握托里拆利实验测量大气压的方法，记住标准大气压值；通过对实验的学 习，掌握推理的方法，渗透等效思想。3、通过探究性活动，获得成功的愉悦，培养参与物理学习活动的兴趣，提高学 习的自信心，激发学习热情。【重点难点】1、用多种方法证明大气压的存在2、托里拆利实验测量大气压【学习过程】流程一：大气压强的存在(我的实验最成功)主要器材实验现象说明流程二：大气压的测量-托里拆利实验(我的观察最认真)1、探究要点：玻璃管里灌满水银的目的是什么？(2)为什么管子倒转时，管内水银面会下降？(3)为什么降到一定程度后乂不继续下降？(4)实验中通过观察什么来显示大气压的大小？如何利用实验数据计算出大气压强的大小？(p 水银=13.6 x 103kg/m3,g=9.8N/kg,h=0.76m)(5)玻璃管倾斜时，管内高度为什么不发生变化？IT|I L|2、结论：大气压强等丁 cm 高水银柱产生的压强，大小等丁 Pa,叫 做标准大气压，用示。3、思考：(我的思维最敏捷)管子直径加粗，管内外水银柱高度差怎样变化？(2)若玻璃管向上提不露出水银面，管内外水银柱高度差怎样变化(3)若向水银槽中再加入一些水银，管内外水银柱高度差怎样变化?(4)如果实验中的玻璃管长 50cm 用手指堵住管口，倒转放入水银槽中，放手后玻璃管上方是否会出现真空？(5)如果在上述玻璃管顶端凿个洞，水银柱是否会喷出？(6)如果用水代替水银来做实验，水柱高多少？当堂检测：(我是最棒的)1、下歹 0 现象中，不能说明大气压存在的是()A 堵上茶壶盖上的小孔，茶壶里的水就不容易被倒出来B 用吸管能把饮料吸入口中C 把药液注射进肌肉里生产灯泡时D 两块玻璃合在一起，中间有水时，很难将它们分开2、用吸管从瓶子里吸饮料时，使饮料上升到嘴里的力是()A 嘴的吸力 B 大气的压力 C 瓶底的压力 D 瓶壁的吸力3、某人用嘴将小空瓶内的空气吸出，小瓶马上挂在嘴唇上，原因是()A 嘴把瓶子吸住B 瓶内所剩的空气作用的结果C 嘴边的唾液把瓶粘住 D 大气压把小瓶压在嘴唇上4、在冬天，装有一定量水的热水瓶过了一段时间后，软木塞不易拔出，这主要是由于()A 瓶内气压小于大气压C 瓶塞遇冷收缩DB 瓶内气压大亍大气压塞子与瓶口间的摩擦力增大5、在大气压为 760m 怵银柱的房间里做托里拆利实验，测出管内水银柱的高度为755mm 可能的因为是()A 玻璃管太长了 B 玻璃管放斜了C 管内水银面上方进入少量空气 D 玻璃管比较粗