2021年大学生心理健康社会实践调查报告范文.pdf

20212021 年大学生心理健康社会实践调查报告范文年大学生心理健康社会实践调查报告范文一、主题简介针对大学生心理健康这一问题，假期我利用网络、实地调查、查阅资料等方式对我院及其他院校大学生进行了心理健康调查。作为当代大学生，面对着崭新的生活，不管是在生活上、学习上依旧情感上，都存在一些心理困惑及心理障碍。而近年来，关于大学生心理问题引发的悲剧报道也日益增多，因此我们期望通过这次调查，总结出大伙儿目前存在的一些普遍问题，提出宝贵的意见，向在校大学生们宣传关注心理健康的必要性，关心周围的同学们调整好自己的心态，健康欢乐地度过自己的大学生涯，并为今后步入社会做好预备。二、活动日程1.8 月 3-6 日：预备时期通过各种渠道查找收集相关资料，提出问题，并针对我院*年上学期期末的高职大一学生心理健康状况调查问卷表进行数据统计，汇总。8 月 7-11 日：调查时期 a 专门中意 b 一样不中意13.你同婚前性行为吗?a.同 b、不同.不明白14.你对校园以后的爱情是如何看待的?a.无疾而终 b.社会太现实，毕业各自飞、只要双方努力，今后会在一起15.你认为自己目前的心理健康状况：a.专门健康 b.一样.存在一些心理问题2、多选题1.您有心理苦恼时通常会：1/6a.闷在内心 b.向朋友倾诉.告诉父母 d.求助老师 e.自我调整 f.寻求心理辅导您的心理困扰要紧来自：a.学习 b.家庭.就业 d.感情 e.情绪 f.人际关系 g.环境 h.自己3.您的情绪问题要紧是：a.焦虑 b.抑郁.嫉妒 d.压抑 e.惧怕 f.易怒 g.其他4.你对职业的选择标准是什么?a 工作轻松 b 专业对口收入高进展好 d 工作稳固 e 爱好 f 对社会奉献大5.本学期学院智力与心理健康课程以专题教学采取了一些新的教学方式，你喜爱的方式有：a 参与式教学 b 互动式教学案例式教学 d 启发式教学 e 研究式教学从调查问卷中能够看出当代大学生心理问题的现状：1.对大学环境的不适应进入大学后，发觉成绩优异的同学有专门多，他们在高中时代作为佼佼者的优越感消逝了.庞大的心理落差使一部分学生无法适应。在思想上，大学生往往对理想与现实的差距认识不清。学生在考大学前往往被灌输了考上大学就万事大吉、一生无忧等片面的观念。但进入大学后，他们感到学习考试的压力依旧那么大，竞争更加猛烈，还要面对就业的压力。这种现实与美好理想之间的差距，使专门多大学生无法及时调整自己的心态。无法承担庞大的求职和就业压力2/6就业的双向选择，使大学生面临着庞大的就业压力，专门是关于高职院校的大学生来说，他们认为自己的文凭及学历不如本科生，往往不能实事求是地认识自我，有的缺乏自信，有的缺少积极进取的精神，有的处于眼高手低的情形中，形成种种矛盾心理，心理问题也就随之凸现出来。但相关于城镇学生，农村学生因家庭经济状况等阻碍对能否就业就更为敏锐，显现的心理问题也比城镇学生相对更多一些。3.恋爱与性心理发生问题这也是大学生常见的心理困扰，一样包括单相思、恋爱受挫、恋爱与学业关系问题、情感破裂后的报复心理等。随着生理和性心理的成熟，大学生对性给予了更多的关注，在生理发育、两性关系、恋爱等方面也经常显现心理困惑和障碍。4.自我定位显现困惑大学生心理渐趋成熟，开始积极地摸索人一辈子，不断反省自我，探究自我，经历着种种内心自我评判与认知的矛盾和迷惘。关于学习为了什么，今后想要从事什么样的工作，期望得到什么样的人一辈子等问题的思索使大学生心理起伏专门大，假如没有适时的引导，专门容易诱发心理障碍。大学生心理问题的缘故分析：大学生心理素养方面存在的种种问题一方面是与他们自身所处的心理进展时期有关，同时也与他们所处的社会环境分不开。大学生一样年龄在十3/6七、八岁至二十二、三岁，正处在青年中期，青年期是人的一生中心理变化最猛烈的时期。由于心理进展不成熟，情绪不稳固，面临一系列生理、心理、社会适应的课题时，心理冲突矛盾时有发生。1.客观缘故1)学习的任务、内容、方法发生了变化。大学更加强调独立自学、独立摸索和解决问题的能力，而不像中学有老师天天辅导，日日跟随。2)生活环境发生了变化。进入大学，宿舍成为要紧的生活区，生活需要自理，关于那些没有寄宿经历和依靠父母的同学来说无疑是个庞大的挑战。3)人际关系较中学时代要复杂。跨进大学，周围的人来自五湖四海，大伙儿有着不同的生活适应、语言、习俗等，形成了生疏的交流环境。4)对待社会工作的态度发生了变化。大学强调的是学生的自我治理，除了学习之外，还需要参加一些社会工作来锤炼自己的能力，有些同学面对这些倍感压力。主观缘故1)盲目自满与自我沉醉。考上大学之后专门多人都不由自主地懈怠了下来，一方面大学里没有了中学里的学习压力，另一方面许多同学自认为中学里自己是个佼佼者而放松了对自己的要求，却不知大学里的人才比比皆是。2)败兴与失宠感。专门多同学都觉得目前的大学与自己理想中的大学相差甚远，因此产生了失落感，同时在大学里一下子不再是家庭与老师的重点爱护对象也不免觉得有些失宠。4/63)畏首畏尾。面对崭新的环境以及猛烈的竞争，专门多同学现在却失去了信心，他们不敢表现自己展现自己的才华，久而久之还会产生自卑心理，这给自己带来了庞大的压力。6.解决方法开展相关怀理讲座，设立心理咨询室校方应充分发挥作用，积极引导同学们建立正确的人一辈子观和价值观。心理问题的显现专门可能是由于同学们对自我和社会的认知不够，心理教育一方面能够向学生灌输正确的观念，另一方面也能够纠正大伙儿过去的错误观念，关心有困难的同学走出心理阴影，沐浴阳光。积极参加活动，保持良好心态多数同学认为自己并不欢乐，事实上欢乐隐藏在生活中的许多角落里。保持良好的心态，第一需要相信：欢乐是自己查找的。自我暗示也是一种有效方法。时刻相信自己是欢乐的，就能在无意中将阴霾无限缩小直至消逝。积极的参加社会活动，能够增进人与人之间的沟通交流，将自己的不欢乐与欢乐都学会与周围的人分享，困难时寻求朋友的关心，失落时寻求朋友的安慰，在如此的氛围中自己也体会到了助人为乐的欢乐，进而形成乐观的生活态度。降低压力，促进良性竞争现代的大学生尽管还没有步入社会，然而繁重的压力却差不多在他们周围蔓延开来，就业压力，各种各样的竞争压力，来自父母老师的压力等等，这么多的压力往往压得许多人透只是气来。因此，一方面学生应学会自我调整，学会如何样把这种猛烈的竞争环境转化为源源不断的动力，另一方面，学校与家庭应给予他们更多的关怀与鼓5/6舞，而不是一味地施加压力。只有如此，才能幸免过多的压力压垮学生，造成严峻的心理问题。建立科学的生活方式为了保持学习效率、有规律的健康生活，必须科学合理的安排生活，坚持体育锤炼，讲究卫生。做到劳逸结合，科学用脑。四、结语大学生心理健康教育是一项复杂的系统工程，心理健康教育是高校德育教育工作的一个重要组成部分。积极有效的心理健康教育能改善学生的不良情绪，减少心理疾病的发生，指导他们采取有效的手段和方法促进健康人格的形成和进展。因此在高校中重视学生德育教育的过程中，对大学生心理健康的教育工作必须向更深的层次进展。把心理健康教育作为一个重要的环节加以实施，坚持以人为本的思想，来培养和坚持学生健康的心理，增强他们对社会的适应能力。6/6