学校准备开学疫情防控应急演练方案.pdf

-鲁山十二中学校疫情防控应急演练方案鲁山十二中学校疫情防控应急演练方案生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是责任，为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，全面提高学校应对疫情的应急反响能力，熟悉应急处置具体过程，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，特制定本方案。一、人员分工及主要职责成立由于国照校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，统一调度，现场指挥，对重大问题进展决策。相关演练人员分成六个工作组：（一）综合协调组组长：郭晓成员：王延昌闫峰涛2.主要职责负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级围等；综合评估各环节工作，提出改良意见，不断优化应急处置流程。.z.-（二）疫情监测组组长：马跃远成员：于素娜国利真真许士林及各班班主任2.主要职责负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；疫情发生后，负责设置戒备区域，排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。救治处置组组长：罗江伟成员：于素娜国利真真许士林及各班班主任2.主要职责疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治；利用校园播送通知各班学生立即停顿室外活动，回到班级；确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，防止穿插感染。（三）对外联络组.z.-组长：随旺成员：郭战胜焦艳军卢纪伟鹏举2.主要职责出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长；按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。（四）消毒防疫组组长：闫峰涛成员：郭郁文石磙于海2.主要职责负责对出现疫情病症学生经过的通道及该可能接触过的物品进展应急消毒；根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进展终末消毒，同时做好记录。六宣传教育组组长：王延昌.z.-2.主要职责负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；对隔离进展医学观察学生进展心理疏导，引导学生不恐慌、不猜想、不传谣，保持积极安康的心态。二、场景设置及处置流程一学生入校演练 1.学生入校时在大门外站队，人与人间隔 1 米，站在指定区域量取体温，温度高于 37.5 时不能进入校园，到医院进展检查，治疗。二每日晨午晚检演练，1.参与晨检的疫情监测组教师提前到达学校，进展消毒、体温检测等环节处理，做好学生晨检准备。2.学生到达校门处，按照疫情防控工作预案中规定的各班级入校次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入校园。3.综合协调组教师要引导学生按指定专属通道排队，前后保持一米距离，有序进入测温区；及时疏散来护送的家长，不聚集。4.疫情监测组教师对到校学生依次进展手部消毒、安康情况询问等，待学生进入指定通道口，晨检教师检测学生体温，检测体温正常的学生迅速按照指定通道进入教室。5.在演练中，发现一名学生在体温检测过程中出现异常，疫情监测组教师立即向当日值班校领导 现场总指挥报告。6.总指挥立即指令救治处置组教师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达晨检区，对学生病.z.-症进展再次核实，核实后：体温37.3。救治处置组教师立即向学校疫情防控领导小组组长于国照校长报告情况，申请批准将该同学带至学校隔离室进展隔离并启动应急预案。7.学校疫情防控领导小组组长于国照校长启动应急处置流程。三课间活动演练，1.上课前，消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位进展搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液。2.课间休息，上卫生间时需经当班教师批准，分批分开保持 1 米间距按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液清洗手部，再按规定路线返回教室。3.大课间活动时，班主任翻开教室所有门窗进展通风，让学生保持间距到指定区域开展活动，九年级在教学楼前，八年级在下院，七年级在操场，开展适度体育锻炼。4.课间活动过程中，发现一同学精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似病症，随后教师将该同学迅速带离至空地区域，并将情况报告到当日值班校领导现场总指挥。5.总指挥立即指令救治处置组教师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对学生病症进展再次核实，核实后：体温37.6。救治处置组教师立即向学校疫情防控领导小组组长于国照校长报告情况，申请批准将该同学带至学校隔离室进展隔离并启动应急预案。6.学校疫情防控领导小组组长于国照校长启动应急处置流程。.z.-四食堂就餐演练 1.学生、教职工早中晚错时就餐、分散就餐，中午时间安排：11：3011:40 九年级；11：4011：50，八年级；11：5012：00，七年级。2.师生就餐须佩戴口罩取用餐具和到售卖窗口购置，即取即走，坐下吃饭的最后一刻才摘口罩，就餐完毕后立即佩戴口罩并离开。3.防止面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在 1 米以上，就餐中不交流、少说话，防止穿插感染。4.用餐完毕后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。5.就餐过程中，发现一学生出现腹泻等病症，随即对该生进展体温测量，显示 37.8，值班教师立即报告当日值班校领导现场总指挥。6.总指挥立即指令救治处置组教师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对学生病症进展再次核实，核实后：体温37.4。救治处置组教师立即向学校疫情防控领导小组组长于国照校长报告情况，申请批准将该同学带至学校隔离室进展隔离并启动应急预案。7.学校疫情防控领导小组组长于国照校长启动应急处置流程。五晚自习后就寝演练 1.放学实行错峰下学，分散下学，时间安排：8：308:40 七年级；8：408：50，八年级；8：509：00，九年级。放学后抓紧时间洗刷，洗刷时人与人间隔 1 米。2.入侵室时，不要拥挤，人与人间隔 1.z.-米，按规定床铺间隔 1 米就寝，如有发热的及时到值班室量取体温，上报。六周五放学演练，1.放学时，为防止学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。2.各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为 10 米左右。班主任严控时间点，将学生有序送至指定接送点，确保学生平安。3.放学前，班主任对学生进展一分钟防疫和平安教育提醒。每一方队都安排值班领导、教师护送，综合协调组在大门口指挥疏导过往车辆。低年级家长全部按照指定区域在校外等候，杜绝人员聚集。4.在放学过程中，*班发现一学生出现呕吐，体温测量为 37.9。值班教师立即报告当日值班校领导现场总指挥。5.总指挥立即指令救治处置组教师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对学生病症进展再次核实，核实后：体温 37.5。救治处置组教师立即向学校疫情防控领导小组组长*校长报告情况，申请批准将该同学带至学校隔离室进展隔离并启动应急预案。6.学校疫情防控领导小组组长于国照校长启动应急处置流程。七 发现一学生出现发热等疑似病症演练方案，疫情发生后，启动应急处置流程 1.报告。一旦发现疑似病人，值班教师或班主任立即向当日值班校领导报告情况，值班领导待.z.-核实情况后，向学校疫情防控领导小组汇报，由领导小组组长启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工按照职责分工开展工作。各组迅速进入岗位 2.隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，对疫情学生进展初步救治。患病学生所在班级其他学生停顿校常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进展消毒。救治处置组、消毒防疫组 3.送医。立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医；如果家长不能及时赶到就拨打 120；如 120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。综合协调组、对外联络组 4.排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病学生所在班级教师及其他同学进展体温测量、记录。综合协调组、疫情监测组 5.上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，并将密切接触者排查情况通报相关师生家长及所在街道 社区。综合协调组、对外联络组 6.消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进展应急消毒处理。消毒防疫组 7.评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。综.z.-合协调组 8.善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独承受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸张其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导；对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。宣传教育组、疫情监测组三、总结反思及改良提高演练完毕后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热学生留观等待区观察、学校应急响应、疫情处置规化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经历，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失！.z.