大班音乐-《月亮婆婆喜欢我》.pdf

大班音乐一月亮婆婆喜欢我XX课件大班音乐活动：唱歌月亮婆婆喜欢我活动目标：感受 和表现歌曲的宁静，优美。在游戏的过程中，学习利用教师的语言和动作提示理解歌词。体验与月亮走走，停停游戏的乐趣。活动准备：字卡，星星图表活动过程；一用听摇篮曲引出课题。听琴声师生哼音乐，老师跟节奏边唱边哼音乐边摸幼儿头部。教师清唱歌曲。透过窗户谁进来？幼儿闭眼听老师清唱 月亮婆婆是谁呀？（出示字卡月亮婆婆）喜欢我喜欢我做个动作？（可清唱一句）摸字卡。可摸哪？二听音乐看字卡试唱三玩游戏出示红绿灯。玩游戏：交待游戏规则看到红灯我们要不要唱，看到绿灯 师生 唱，提示幼儿唱歌中注意的地方这首歌唱的是白天还是晚上，我们唱 的声音应该怎样？不能太小还要让月亮婆婆听到。老师完整唱，边唱边摸到谁就跟老师边走圆边唱。晚上的天空除了月亮还有什么？（星星）星星和月亮婆婆的唱法 不一样，听听是怎么唱的。（老师唱尾部）小星星怎么唱的？啦啦请幼儿上来放星星图的位 置。（互唱）教师唱前半部幼儿唱啦啦（分声部联唱）月亮和星星联合起来怎么唱？月亮有时是圆，有时是弯的，谁来做动作表示扮演月星星（躲起来）唱时出来。结束：月亮婆婆和星星回家。活动反思：经过精心的备课，在课堂上我和孩子们积极互动，达成了一定的目标，有以下几方面做的较好：这节课我白始至终都贯穿 于情境教学。在活动的一开始，我引出了月亮婆婆哄我们睡觉的情景，听音乐旋律摸孩子的头和做哄孩子睡觉的动作提升孩子进入活动的兴趣。我启发孩子们认真听，通过出示字卡，激发幼儿记忆歌词，从而激起他们想学下去的强烈愿望。在记忆歌曲时，我采用了字卡配图谱的方法，因为这首音乐非常好听，孩子在听时都会不白觉地身体晃动，所以我请幼儿先加入啦模唱旋律，在幼儿体验到成功的幸福感之后，逐渐将歌词加入，这样分散难点的学习更符合幼儿的特点。遵循以人为本由易到难的特点捕捉幼儿的兴趣点，在歌曲的演唱形式上层层递进。（歌词一一对口型唱一一轻声唱一一纵声如痴如醉唱一一歌曲感情 处理一一深情唱一一领齐唱）在教学中特别注重对幼儿学习兴趣的激发 和习惯养成教育。如唱歌姿势静静聆听等常规性的习惯养成的培养，引导到位，让幼儿体会到音乐的美。纵观整个活动，有以下几方面引导的不到位：在评价幼儿时欠多元化，这样或多或少地没有更好地激发起幼儿学习的积极性。由于时间的关系在最后环节英爱让孩子多一些创编动作的机会，因此在引导幼儿进行创编动作时受限，孩子们的创造性体现的不够好。在今后的教学中，我还要更好的钻研教材和幼儿，不断寻找适合幼儿发展的新方法，让师幼水平在教学中都有所提升！XX课件