《哪座房子最漂亮》教学设计.pdf

课课题题4、哪座房子最漂亮1、认识 12 个生字，4 个偏旁。2、正确流利地朗读课文。3、理解课文，体会农村发生的变化。掌握本课生字。通过学习课文，体会农村发生的变化及小学生喜悦的心情。2 课时第 1 课时教教学学过过程程师师生生活活动动1、（出示图画）今天老师请大家欣赏一幅描绘农村的图画。2、学生看图后发言，用自己的话描绘图画上的景物。3、在这些房子中，那座房子最漂亮？为什么？1、请同学们借助拼音字读课文，要去读准字音，画出生字。2、检查出读情况，教师指导读准音节。3、指导认读生字词。1、请大家再读课文，看看课文共有几句话？2、朗读理解第一句。3、指名读第一句，说说自己对这些房子的感受。4、教师根据学生的发言展示图片。5、指导朗读。6、学生自己体会朗读，教师示范指导。7、学生朗读地一句。8、学生自由读第一句。9、你觉得这座房子还美在哪里？10、教师范读一、二句，学生闭上眼睛在脑海中想象画面。11、学生模仿老师的样子，练习朗读。12、指导朗读三、四句。13、有感情的朗读全文。修改意见修改意见教学目标教学目标教学重点教学重点教学难点教学难点总总 课课 时时教学课时教学课时教学环节内容教学环节内容一、从图入手，导入新课二、初读课文，认读生字三、再读课文，理解课文四、书写生字1、认读生字“门”“们”2、比较两个字的字型，并分别组词。3、指导书写：教师范写，学生观察所占位置，并练习书写。4哪座房子最漂亮青青的白白的宽宽的大大的房前屋后漂亮板书设计板书设计教学反思教学反思课课题题4、哪座房子最漂亮1、认识 12 个生字，4 个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、理解课文，激发学生对生活、学习的热爱之情。掌握本课生字。通过学习课文，体会农村发生的变化及喜悦的心情。2 课时第 2 课时教教学学过过程程师师生生活活动动1、教师指名学生朗读。2、分小组朗读课文。3、集体评议。1、结合图画，教师引导背诵。2、以多种形式巩固背诵：同桌交替背、小组背、男女生比赛背。3、结合图画，一齐有感情的背诵。1、认读生字卡片，复习生字。2、想一想，怎样记住这些生字？3、学生对“门”、“们”、“月”、“肚”、“请”、“苗”进行扩词。4、指导“月 肚、青、苗的书写。5、完成“读读说说。6、教师总结。讲这首儿歌背给家长听。修改意见修改意见教学目标教学目标教学重点教学重点教学难点教学难点总总 课课 时时教学课时教学课时教学环节内容教学环节内容一、检查朗读课文的情况二、指导背诵课文三、识记生字，指导书写四、巩固扩展五、布置作业板书设计板书设计4哪座房子最漂亮门月田们肚苗教学反思教学反思