高中生物种群的特征精选PPT.ppt

高中生物课件 种群的特征1第1页，此课件共25页哦知识目标：知识目标：1.1.种群密度和种群的几个基本特征。种群密度和种群的几个基本特征。2.2.种群的特征之间的内在关系。种群的特征之间的内在关系。能力目标：能力目标：1.1.初步学会调查种群密度的方法。初步学会调查种群密度的方法。2.2.分析种群其他特征对于种群密度的影响。分析种群其他特征对于种群密度的影响。2第2页，此课件共25页哦10m10m思考：思考：怎样估算这块草地中蒲公英的数量？怎样估算这块草地中蒲公英的数量？可采用课本介绍的两种取可采用课本介绍的两种取样方法取样，用样方法进样方法取样，用样方法进行估算。也可以将模拟草行估算。也可以将模拟草地平均分成若干等份，求地平均分成若干等份，求得其中一份的数量后，再得其中一份的数量后，再估算整体的数量。估算整体的数量。3第3页，此课件共25页哦一、调查种群密度的方法一、调查种群密度的方法1.1.种群种群(1)(1)概念：概念：在一定的自然区域内，同种生物的全部个体。在一定的自然区域内，同种生物的全部个体。(2)(2)要点：要点：一定的自然区域：这个空间内的同种生物与外界的个体隔离。一定的自然区域：这个空间内的同种生物与外界的个体隔离。同种生物的全部个体，个体之间相互联系。同种生物的全部个体，个体之间相互联系。4第4页，此课件共25页哦2.2.种群密度种群密度（1 1）含义：）含义：种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度；种群密度是种群最基本的数量特征。密度；种群密度是种群最基本的数量特征。表示方法：表示方法：小范围的水生生物小范围的水生生物单位体积单位体积 大范围的陆生生物大范围的陆生生物单位面积单位面积即种群密度即种群密度=种群的个体数量种群的个体数量/空间大小（面积或体积）空间大小（面积或体积）5第5页，此课件共25页哦（2 2）调查种群密度的方法）调查种群密度的方法 样方法样方法含义：含义：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。举例：举例：选取选取1m1m2 2山地，计算马尾松为山地，计算马尾松为2020棵，则该样方的马尾松棵，则该样方的马尾松密度为密度为20/1=2020/1=20（棵（棵/m/m2 2）适用范围：多用于植物。适用范围：多用于植物。6第6页，此课件共25页哦五点取样法五点取样法等距取样法等距取样法 在统计样方中个体数量时，遇到的问题之一是边缘效应，即如何处理样方边缘在统计样方中个体数量时，遇到的问题之一是边缘效应，即如何处理样方边缘上的个体。一般而言，样方顶边、左边及左角处的个体统计在内，其他边缘不作统上的个体。一般而言，样方顶边、左边及左角处的个体统计在内，其他边缘不作统计。计。7第7页，此课件共25页哦 标志重捕法标志重捕法 含义含义：在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体：在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体 ，做上，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例，来估计种群密度。到的动物中标记个体数占总个体数的比例，来估计种群密度。计算公式计算公式：种群数量标记个体数种群数量标记个体数重捕个体数重捕标记数重捕个体数重捕标记数 举例举例：先捕获：先捕获3939只鼠并标记，一段时间后，再重捕只鼠并标记，一段时间后，再重捕3434只，其中有标只，其中有标记的为记的为1515只，那么根据公式，该地段原有鼠总数为只，那么根据公式，该地段原有鼠总数为3934393415891589只。只。适用范围适用范围：活动能力强，活动范围大的动物：活动能力强，活动范围大的动物8第8页，此课件共25页哦1.1.为什么要强调随机取样呢？为什么要强调随机取样呢？为了确保所选择的样方具有代表性，不受主观因素的影响，使通过为了确保所选择的样方具有代表性，不受主观因素的影响，使通过样方法统计的结果（估算值）能更接近真实的情况。样方法统计的结果（估算值）能更接近真实的情况。2.2.样方的多少会影响调查结果吗？样方的多少会影响调查结果吗？样方的数量太少，其统计结果的误差可能就较大；样方越多，其统计样方的数量太少，其统计结果的误差可能就较大；样方越多，其统计结果越接近真实情况。但样方数量太多，整体取样花费的时间、精力就越结果越接近真实情况。但样方数量太多，整体取样花费的时间、精力就越多。因此，一定数量的样方可以保证统计结果的真实性。多。因此，一定数量的样方可以保证统计结果的真实性。思考与讨论思考与讨论3.3.如果一些动物活动性很强，活动范围大，比如鱼类，还能用样方如果一些动物活动性很强，活动范围大，比如鱼类，还能用样方法调查种群密度吗？法调查种群密度吗？不能。不能。9第9页，此课件共25页哦种群密度种群密度种群的个体数量种群的个体数量空间大小（面积或体积）空间大小（面积或体积）种群密度很高种群密度很高种群密度一般种群密度一般种群密度较高种群密度较高二、种群特征二、种群特征（种群有而个体没有的特征）（种群有而个体没有的特征）1.1.种群密度种群密度10第10页，此课件共25页哦2.2.出生率和死亡率出生率和死亡率（1 1）概念：）概念：在单位时间内新产生（或死亡）的个体数目占该在单位时间内新产生（或死亡）的个体数目占该种群个体总数的比率。种群个体总数的比率。（2 2）表达方式：）表达方式：通常以通常以a a表示。表示。（3 3）举例说明：）举例说明：例如，例如，19831983年，我国平均每年，我国平均每1010万人中出生万人中出生1 1 862862个孩子，该年度人口出生率为个孩子，该年度人口出生率为1.8621.862。（4 4）意义：）意义：出生率和死亡率是种群数量及密度改变的直接表现。出生率和死亡率是种群数量及密度改变的直接表现。种群的内部和外界因素的影响都以改变出生率和死亡率来体现。种群的内部和外界因素的影响都以改变出生率和死亡率来体现。出生率和死亡率是影响种群密度的根本原因。出生率和死亡率是影响种群密度的根本原因。11第11页，此课件共25页哦3.3.迁入率和迁出率迁入率和迁出率（1 1）概念：）概念：在单位时间内迁入（或迁出）的个体，占该种群个体在单位时间内迁入（或迁出）的个体，占该种群个体总数的比率。总数的比率。（2 2）意义：）意义：迁入率和迁出率在研究城市人口变化中具有重要迁入率和迁出率在研究城市人口变化中具有重要意义。意义。迁入率和迁出率也决定了种群密度的大小。迁入率和迁出率也决定了种群密度的大小。12第12页，此课件共25页哦增长型：增长型：特点是幼年个体大量成特点是幼年个体大量成长为成年产生后代，老年个体死亡长为成年产生后代，老年个体死亡的少，出生的比死亡的多，种群的的少，出生的比死亡的多，种群的个体数越来越多。个体数越来越多。增长型年龄组成增长型年龄组成老年老年成年成年幼年幼年4.4.年龄组成年龄组成（1 1）概念：）概念：一个种群中各年龄期的个体数目的比例。一个种群中各年龄期的个体数目的比例。（2 2）类型：）类型：（一般分三种类型）（一般分三种类型）13第13页，此课件共25页哦稳定型：稳定型：特点是各年龄期的个体数比例适中。在一定时期内特点是各年龄期的个体数比例适中。在一定时期内出生的新个体数接近衰老死亡的个体数。种群中个体数目保持出生的新个体数接近衰老死亡的个体数。种群中个体数目保持相对稳定。相对稳定。稳定型年龄组成稳定型年龄组成老年老年成年成年幼年幼年14第14页，此课件共25页哦衰退型：衰退型：特点是老年个体数目较多而幼年个体数目偏少。特点是老年个体数目较多而幼年个体数目偏少。新出生的个体不能补偿衰老死亡的个体数。新出生的个体不能补偿衰老死亡的个体数。种群密度越来越小。种群密度越来越小。衰退型年龄组成衰退型年龄组成老年老年成年成年幼年幼年（3 3）年龄组成的意义：）年龄组成的意义：可以预测种群密度的变化方向。可以预测种群密度的变化方向。15第15页，此课件共25页哦雌雄相当型：雌雄相当型：特点是雌性和特点是雌性和雄性个体数目大体相等。这种雄性个体数目大体相等。这种类型多见于高等动物类型多见于高等动物。5.5.性别比例性别比例（1 1）概念：）概念：种群中雌雄个体数目的比例。种群中雌雄个体数目的比例。（2 2）类型：）类型：（一般分三种类型）（一般分三种类型）16第16页，此课件共25页哦雌多雄少型：雌多雄少型：特点是雌性个体显著多于雄性个体。这种类特点是雌性个体显著多于雄性个体。这种类型常见于人工控制的种群及蜜蜂、象海豹等群体动物。型常见于人工控制的种群及蜜蜂、象海豹等群体动物。17第17页，此课件共25页哦雌少雄多型：雌少雄多型：特点是雄性个体明显多于雌性个体。特点是雄性个体明显多于雌性个体。这种类型较为罕见。如白蚁等营社会性生活的动物。这种类型较为罕见。如白蚁等营社会性生活的动物。18第18页，此课件共25页哦（3 3）性别比例的应用：）性别比例的应用：利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，从而达到杀虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，从而达到杀虫效果。虫效果。（4 4）性别比例的意义：）性别比例的意义：影响种群密度的变动。影响种群密度的变动。19第19页，此课件共25页哦1.1.近几十年来，我国东部沿海城市人口密度急剧增长，造近几十年来，我国东部沿海城市人口密度急剧增长，造成这一现象的主要原因是（成这一现象的主要原因是（）A.A.年龄组成呈增长型年龄组成呈增长型 B.B.性别比例适当性别比例适当C.C.迁入率大于迁出率迁入率大于迁出率 D.D.出生率大于死亡率出生率大于死亡率 C C20第20页，此课件共25页哦2.(20122.(2012唐山高二检测唐山高二检测)某动物种群的年龄结构组成图的基部比较某动物种群的年龄结构组成图的基部比较狭窄而顶部较宽，下列哪个特征是错误的狭窄而顶部较宽，下列哪个特征是错误的()()A.A.这是一个衰退型的种群这是一个衰退型的种群B.B.幼体比例较大，而老年个体比例较小幼体比例较大，而老年个体比例较小C.C.种群的死亡率较大种群的死亡率较大D.D.种群的出生率较小种群的出生率较小【解析】【解析】选选B B。由题意可知该年龄结构为衰退型，其特点为幼年个体。由题意可知该年龄结构为衰退型，其特点为幼年个体比例较小，老年个体比例较大，种群的死亡率大于出生率。比例较小，老年个体比例较大，种群的死亡率大于出生率。21第21页，此课件共25页哦3.3.在一块草原上有在一块草原上有8 8户牧民，每户牧民各养了一群羊，其户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中有中有6 6户养的是绵羊，有户养的是绵羊，有2 2户养的是山羊，这块草原上的户养的是山羊，这块草原上的8 8群羊是（群羊是（）A.A.六个种群六个种群 B.B.一个种群一个种群 C.C.两个种群两个种群 D.D.八个种群八个种群 C C22第22页，此课件共25页哦4.4.预测一个国家或地区的人口数量未来动态的信息主要预测一个国家或地区的人口数量未来动态的信息主要来自于（来自于（）A A现有人口数量和密度现有人口数量和密度B B目前的年龄组成目前的年龄组成C C男女之间的性别比例男女之间的性别比例 D D出生率、死亡率和迁移率出生率、死亡率和迁移率B B23第23页，此课件共25页哦种群密度种群密度种群数量种群数量迁入率迁入率迁出率迁出率年龄组成年龄组成性别比例性别比例出生率和死亡率出生率和死亡率直接影响直接影响决定大小决定大小直接影响直接影响预测方向预测方向直接影响直接影响影响变动影响变动直接影响直接影响直接影响直接影响24第24页，此课件共25页哦把黄昏当成黎明，时间会源源而来；把成功当成起步，成绩会不断涌现。愿你学习进步！25第25页，此课件共25页哦