高考作文分论点的拟写精选PPT.ppt
高考作文分论点的拟写第1页，此课件共25页哦名家揭秘资深高考专家何永康教授资深高考专家何永康教授 高考作文必须有光辉高考作文必须有光辉:没有没有太阳太阳，应该有个应该有个月亮月亮；没有月亮，总得；没有月亮，总得有个有个星星星星；没有星星，总得有个；没有星星，总得有个萤火虫萤火虫吧！如果连个萤火虫都没吧！如果连个萤火虫都没有，那就只能在基础等级徘徊了。有，那就只能在基础等级徘徊了。第2页，此课件共25页哦语言是沟通的钥匙评一评评一评第3页，此课件共25页哦原文参考原文参考中心论点中心论点:语言是沟通的钥匙语言是沟通的钥匙 分论点分论点:1.1.恰如其分的语言表达，利于恰如其分的语言表达，利于亲情亲情的沟通。的沟通。2.2.恰如其分的语言表达，利于恰如其分的语言表达，利于友情友情的沟通。的沟通。3.3.恰如其分的表达，利于恰如其分的表达，利于爱情爱情的沟通。的沟通。第4页，此课件共25页哦什么是分论点？什么是分论点？分论点：论证某一方面观点，某一事理，分论点：论证某一方面观点，某一事理，从不同从不同角度角度，不同，不同侧面侧面，不同，不同层次层次展开，展开，这每一层、每一面，就是一个分论点。这每一层、每一面，就是一个分论点。第5页，此课件共25页哦作文分论点作文分论点分得开分得开基本思维角度：基本思维角度：是什么是什么 为什么为什么 怎么样怎么样第6页，此课件共25页哦1 1、是什么（就内容而言）、是什么（就内容而言）（1 1）阐述法（是什么？）阐述法（是什么？）几个分论点是对中心论点的几个分论点是对中心论点的属性和思想意义属性和思想意义的揭示与阐发，是作者对某一论题思索认识的揭示与阐发，是作者对某一论题思索认识的结果。的结果。以以“勇敢勇敢”为话题写三个分论点为话题写三个分论点勇敢勇敢是是富贵不能淫的品质富贵不能淫的品质.勇敢勇敢是是贫贱不能移的人格贫贱不能移的人格.勇敢勇敢是是威武不能屈的气节威武不能屈的气节.第7页，此课件共25页哦这山望着那山高新解这山望着那山高新解这山望着那山高，是一种永不满足的精神；这山望着那山高，是一种永不满足的精神；这山望着那山高，是一种精益求精的精神；这山望着那山高，是一种精益求精的精神；这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；这山望着那山高，是一种力争上游的精神。这山望着那山高，是一种力争上游的精神。阐阐释释内内涵涵第8页，此课件共25页哦班门弄斧，班门弄斧，是是一种积极进取的态度；一种积极进取的态度；班门弄斧，班门弄斧，是是一种开拓创新的精神；一种开拓创新的精神；班门弄斧，班门弄斧，是是一种永不言败的激情。一种永不言败的激情。此类形式能显示出作者思维的深刻程度，适合阐释类此类形式能显示出作者思维的深刻程度，适合阐释类的议论文、散文，如的议论文、散文，如谈理想谈理想说自信说自信等等。基本模式基本模式：一般以：一般以“话题是什话题是什么么”，或者，或者“什么是话题什么是话题”的形的形式来写分论点。式来写分论点。第9页，此课件共25页哦 坚坚 守守 良良 知知使用使用“良知是良知是，只有坚守良知才能，只有坚守良知才能”的句的句式写三个分论点。式写三个分论点。良知良知是是道德的最低标准道德的最低标准 ，只有只有坚守良知坚守良知才能才能经得经得起良心的拷问起良心的拷问 。良知良知是是法律的底线，法律的底线，只有只有坚守良知坚守良知才能才能在诱惑面前在诱惑面前保持清醒。保持清醒。良知良知是是行为与理智的捍卫者，行为与理智的捍卫者，只有只有坚守良知坚守良知才能才能成就人生的高尚。成就人生的高尚。第10页，此课件共25页哦 坚守良知，就是坚守良知，就是坚守坚守自己的一份理想。自己的一份理想。（陈晓兰冒着生命危险揭露医药行业潜规则，她代表了这个（陈晓兰冒着生命危险揭露医药行业潜规则，她代表了这个社会核心价值的方向。社会核心价值的方向。）坚守良知，就是坚守良知，就是坚守坚守心中的正义，不向恶势力低头。心中的正义，不向恶势力低头。（中国人战争受害者索赔要求，日本律师团团长尾山宏（中国人战争受害者索赔要求，日本律师团团长尾山宏 ）坚守良知，就是坚守良知，就是敢于敢于承担过错，减轻良心上的重负承担过错，减轻良心上的重负 。（19701970年年1212月月7 7日，联邦德国总理勃兰特在波兰首都华沙，日，联邦德国总理勃兰特在波兰首都华沙，于众目睽睽之下，扑通一声下跪，全世界为之大哗。于众目睽睽之下，扑通一声下跪，全世界为之大哗。）第11页，此课件共25页哦为什么第12页，此课件共25页哦总论点：微笑是最美的符号。总论点：微笑是最美的符号。微笑是最美的符号，微笑是最美的符号，因为因为它能化解人们之间的矛它能化解人们之间的矛盾。盾。微笑是最美的符号，微笑是最美的符号，因为因为它能给人以自信，激起它能给人以自信，激起人们前进的火花。人们前进的火花。微笑是最美的符号，微笑是最美的符号，因为因为它昭示人们拥抱明天它昭示人们拥抱明天的太阳，战胜与自己对抗的一切。的太阳，战胜与自己对抗的一切。分分析析理理由由主要回答原因和目的方面的问题。通过用主要回答原因和目的方面的问题。通过用“为什么为什么”来设问来设问达成，在论述过程中，阐明几个并列的理由，证明应不应这达成，在论述过程中，阐明几个并列的理由，证明应不应这样做。也可把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件样做。也可把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。和原因。第13页，此课件共25页哦英雄英雄 1.1.因为因为英雄英雄,泛黄的史册闪烁着永恒的光芒泛黄的史册闪烁着永恒的光芒.2.2.因为因为英雄英雄,危亡的民族焕发出蓬勃的生机危亡的民族焕发出蓬勃的生机.3.3.因为因为英雄英雄,式微的道义迎来了新生的黎明式微的道义迎来了新生的黎明.a.a.因为因为英雄英雄,照亮了一个时代照亮了一个时代.b.b.因为因为英雄英雄,振奋了一个民族振奋了一个民族.c.c.因为因为英雄英雄,造福了整个人类造福了整个人类.练一练练一练第14页，此课件共25页哦1 1、勤劳，可以有所获，免饥寒也。、勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财创财)2 2、勤劳，可以有所劳，延寿考也。、勤劳，可以有所劳，延寿考也。(健体健体)3 3、勤劳，可以有所事，远淫邪也。、勤劳，可以有所事，远淫邪也。(修身修身)勤有三益勤有三益中心论点：中心论点：“为人当勤劳为人当勤劳”:揭示结果揭示结果主要回答结果和效能方面的问题（主要回答结果和效能方面的问题（意义、作用、价值、影响意义、作用、价值、影响），），可以简称为可以简称为“果果”。第15页，此课件共25页哦 谈意气谈意气人有意气，才能有豁达的胸襟。人有意气，才能有豁达的胸襟。人有意气，才能千古留名。人有意气，才能千古留名。人有意气，才能摧不垮，压不到。人有意气，才能摧不垮，压不到。珍惜拥有珍惜拥有珍惜拥有，才能感受快乐。珍惜拥有，才能感受快乐。珍惜拥有，才能把握幸福。珍惜拥有，才能把握幸福。珍惜拥有，人生才能多姿多彩。珍惜拥有，人生才能多姿多彩。揭示结果揭示结果第16页，此课件共25页哦 以以“把微笑作为名片把微笑作为名片”为中心论点为中心论点分论点分论点：1.1.把微笑作为名片，你的心情把微笑作为名片，你的心情会会格外舒畅。格外舒畅。2.2.把微笑作为名片，别人的心情把微笑作为名片，别人的心情会会充满阳光。充满阳光。3.3.把微笑作为每个人的名片，世界也把微笑作为每个人的名片，世界也会会因之和因之和谐。谐。揭示结果揭示结果第17页，此课件共25页哦总论点：让我们微笑吧总论点：让我们微笑吧 让我们微笑吧！是微笑，让我们沐浴爱的芬芳，和谐让我们微笑吧！是微笑，让我们沐浴爱的芬芳，和谐共生。共生。让我们微笑吧！是微笑，让短暂而不平坦的生命旅途让我们微笑吧！是微笑，让短暂而不平坦的生命旅途充满幸福的滋味。充满幸福的滋味。让我们微笑吧！是微笑，让我们挽救趋向邪恶或已走向让我们微笑吧！是微笑，让我们挽救趋向邪恶或已走向邪恶的灵魂。邪恶的灵魂。练一练练一练第18页，此课件共25页哦果果会怎样会怎样从从“能带来怎样的结果能带来怎样的结果”入手入手可运用：可运用：，才能，才能 会使会使，能够，能够，可以，可以等等表等等表示能带来好处或危害的连词。示能带来好处或危害的连词。第19页，此课件共25页哦怎么样第20页，此课件共25页哦题目题目爱爱,用心来传递用心来传递1.1.请露出笑容请露出笑容,把心澄静清澈把心澄静清澈,用真诚传递爱用真诚传递爱的心志的心志.2.2.请道一声礼让请道一声礼让,把心放宽飞翔把心放宽飞翔,用宽容传递爱用宽容传递爱的感情的感情.3.3.请伸出双手请伸出双手,把心焙烘加热把心焙烘加热,用帮助传递爱的用帮助传递爱的信号.探探寻寻方方法法第21页，此课件共25页哦谈意气谈意气人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。第22页，此课件共25页哦分解中心论点时应注意：分解中心论点时应注意：1 1、分论点不宜过多，两三个、三四个、分论点不宜过多，两三个、三四个即可，他们的内涵要与中心论点有本质即可，他们的内涵要与中心论点有本质的联系，把分论点内容总合起来要能揭的联系，把分论点内容总合起来要能揭示中心论点的基本方面和基本内涵。示中心论点的基本方面和基本内涵。2 2、分论点应从统一分类标准划分，他们、分论点应从统一分类标准划分，他们之间在内容上不能重复和交叉。之间在内容上不能重复和交叉。第23页，此课件共25页哦分解中心论点时应注意：分解中心论点时应注意：3 3、分论点之间有时是并列关系，有时、分论点之间有时是并列关系，有时是递进关系，其排列应符合一定的逻辑是递进关系，其排列应符合一定的逻辑顺序，不可随意放置。顺序，不可随意放置。4 4、分论点最要好以首括句形式放在段首，、分论点最要好以首括句形式放在段首，首句标目，段意明晰；各个分论点的句式首句标目，段意明晰；各个分论点的句式如能一致更好，如不能一致更好，不必强如能一致更好，如不能一致更好，不必强求。求。第24页，此课件共25页哦分解中心论点时应注意：分解中心论点时应注意：5 5、分论点的语言要精练，一般控制在、分论点的语言要精练，一般控制在1515字字内。内。6 6、分论点的表述要尽量紧扣中心论点的关、分论点的表述要尽量紧扣中心论点的关键字眼，以保证每一段都扣题。键字眼，以保证每一段都扣题。7 7、几个分论点应尽量围绕、几个分论点应尽量围绕“是什么是什么”“”“为什么为什么”“”“怎么样怎么样”这三个问题，重点解这三个问题，重点解决其中一个问题。决其中一个问题。第25页，此课件共25页哦
