高考化学一轮复习 铜及金属材料 新人教版精选PPT.ppt

高考化学一轮复习 铜及金属材料课件 新人教版第1页，此课件共35页哦第2页，此课件共35页哦第3页，此课件共35页哦最新考试说明要求 命题热点预测 1.了解合金的概念及其重要应用 2.了解铜的重要化合物的主要性质及应用 1.以铜、铁合金为载体考查合金的概念及性能 2.在实验探究中考查铜及其化合物的性质 第4页，此课件共35页哦基础自主梳理典例解析方法考点能力突破基础知识梳理第5页，此课件共35页哦基础自主梳理典例解析方法考点能力突破基础知识梳理第6页，此课件共35页哦基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法第7页，此课件共35页哦基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法第8页，此课件共35页哦基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法第9页，此课件共35页哦基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法例例1铜、银、金是人类最早认识的三种金属，因为很早就被人们用作钱币，因而有“货币金属”之称。由于铁的金属性比铜、银、金强，相对而言，人类认识铁稍晚。某研究性学习小组为了证明铁的金属活动性比铜强，他们设计了如下方案：(1)铁片置于硫酸铜溶液中有铜析出；(2)铁、铜与氯气反应分别生成FeCl3和CuCl2；(3)足量的铁粉和铜粉与浓硫酸反应生成FeSO4和CuSO4；(4)铜片置于FeCl3溶液中铜片逐渐溶解；(5)把铁片和铜片置于盛有稀硫酸的烧杯中，并用导线连接，铁片上无气泡产生，而铜片上有气泡产生；第10页，此课件共35页哦基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法(6)把铁片和铜片置于盛有浓硝酸的烧杯中，并用导线连接，铁片上有气泡产生，而铜片上无气泡产生。以上设计方案合理的有()A.两种 B.三种 C.四种 D.五种答案答案试试解解：A解析：解析：(1)方案合理，利用金属间的置换反应比较金属的活动性强弱；(5)方案利用原电池原理，铁片为负极，铜片为正极，负极金属活动性强。第11页，此课件共35页哦基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法第12页，此课件共35页哦基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法2.(2015曲靖模曲靖模拟拟)部分氧化的铁铜合金样品(氧化产物为Fe2O3、CuO)共5.76 g，经如下处理：下列说法正确的是()A.滤液A中的阳离子为Fe3+、Fe2+、H+B.样品中Fe元素的质量为2.24 gC.样品中CuO的质量为4.0 gD.V=896解析：解析：根据题意，3.2 g滤渣一定是铜，而铜与Fe3+不共存，则A项错误；最后的3.2 g固体为Fe2O3，其中Fe元素的质量为2.24 g，B正确；样品中Cu元素和O元素共5.76 g-2.24 g=3.52 g，则C项错误；因2.24 g Fe元素已部分氧化，且Fe还与Fe3+、Cu2+发生反应，故生成的氢气的体积应小于896 mL，D错误。答案：答案：B第13页，此课件共35页哦基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法第14页，此课件共35页哦基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法第15页，此课件共35页哦基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法第16页，此课件共35页哦基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法第17页，此课件共35页哦基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法第18页，此课件共35页哦基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法第19页，此课件共35页哦基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法第20页，此课件共35页哦基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法第21页，此课件共35页哦基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法1.下表中，对陈述、的正确性及其有无因果关系的判断都正确的是()第22页，此课件共35页哦基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法解析：解析：稀盐酸可以与Cu(OH)2、CuCO3反应，而且稀盐酸不能与Cu反应，所以稀盐酸可以除铜器表面的铜绿CuCO3Cu(OH)2，、有因果关系，A项错误；铜表面不能形成致密氧化膜，铜和浓硫酸在一定温度下能发生反应，所以不能用铜制容器盛装浓硫酸，B项错误；硫酸铜与氨水生成Cu(OH)2，Cu(OH)2受热分解生成黑色CuO，、均正确，但没有因果关系，C项错误；蓝色硫酸铜晶体受热转化为白色硫酸铜粉末有新物质生成，属于化学变化，CuSO4可用作消毒剂，但与前者没有因果关系，D项正确。答案：答案：D第23页，此课件共35页哦基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法第24页，此课件共35页哦基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法第25页，此课件共35页哦基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法第26页，此课件共35页哦基础知识梳理典例解析方法速效提升训练考点能力突破第27页，此课件共35页哦基础知识梳理典例解析方法速效提升训练考点能力突破2.在稀硫酸中加入铜粉，铜粉不溶，再加入下列物质，铜粉溶解的是()FeCl3Fe2O3Cu(NO3)2KNO3A.只有或 B.只有或C.只有或或 D.中任意一种解析：解析：Cu与Fe3+作用：2Fe3+Cu=2Fe2+Cu2+，Fe2O3与稀H2SO4反应生成Fe3+，故、能使铜粉溶解。(H+)具有强氧化性，能使铜粉溶解。答案：答案：D第28页，此课件共35页哦基础知识梳理典例解析方法速效提升训练考点能力突破3.如图是三种稀酸对FeCr合金随Cr含量变化的腐蚀性实验结果，下列有关说法正确的是()A.稀硝酸对FeCr合金的腐蚀性比稀硫酸和稀盐酸的弱B.稀硝酸和铁反应的化学方程式是Fe+6HNO3(稀)=Fe(NO3)3+3NO2+3H2OC.Cr含量大于13%时，因为三种酸中硫酸的氢离子浓度最大，所以对FeCr合金的腐蚀性最强D.随着Cr含量增加，稀硝酸对FeCr合金的腐蚀性减弱第29页，此课件共35页哦解析：解析：根据图可知，Cr的含量不同，三种酸对FeCr合金的腐蚀性不同，当w(Cr)较小时，稀硝酸对其腐蚀性最强，A不正确；铁与稀硝酸反应生成的是NO而不是NO2，B错；三种酸的质量分数相同，盐酸中的氢离子浓度最大，C错；根据图中稀HNO3的曲线变化，可知D正确。答案：答案：D第30页，此课件共35页哦基础知识梳理典例解析方法速效提升训练考点能力突破第31页，此课件共35页哦基础知识梳理典例解析方法速效提升训练考点能力突破第32页，此课件共35页哦基础知识梳理典例解析方法速效提升训练考点能力突破5.铜器久置，表面会生成一层绿色固体，为了解铜在空气中的腐蚀情况，某化学兴趣小组收集家中铜器表面的绿色固体进行探究。查阅相关资料后，猜想该绿色物质可能是铜的碳酸盐。该小组同学利用如图装置进行实验。第33页，此课件共35页哦基础知识梳理典例解析方法速效提升训练考点能力突破第34页，此课件共35页哦基础知识梳理典例解析方法速效提升训练考点能力突破第35页，此课件共35页哦