道德评价的标准和依据精选PPT.ppt

道德评价的标准和依据第1页，此课件共15页哦第十三章第十三章 道德评价道德评价第一节第一节 道德评价的标准和依据道德评价的标准和依据第2页，此课件共15页哦一、道德评价的含义一、道德评价的含义所谓道德评价，就是指生活于现实社会所谓道德评价，就是指生活于现实社会关系中的人们，依据一定社会、阶级或关系中的人们，依据一定社会、阶级或群体的道德准则，通过社会舆论、风俗群体的道德准则，通过社会舆论、风俗习惯和内心信念等方式，对他人或自己习惯和内心信念等方式，对他人或自己的行为、品质进行的行为、品质进行善恶判断，表明褒贬善恶判断，表明褒贬态度态度。第3页，此课件共15页哦1、知识是善，无知是恶；、知识是善，无知是恶；2、信仰上帝是善，不信上帝是恶；、信仰上帝是善，不信上帝是恶；3、追求幸福是善，反之是恶；、追求幸福是善，反之是恶；4、一切快乐的东西是善，一切痛苦的东西、一切快乐的东西是善，一切痛苦的东西是恶；是恶；5、“利利”就是善；就是善；“害害”就是恶；就是恶；6、第4页，此课件共15页哦二、道德评价的标准二、道德评价的标准1、阶级利益的标准、阶级利益的标准认为凡是符合本阶级的利益的行为就是善的，凡认为凡是符合本阶级的利益的行为就是善的，凡是违背本阶级利益的行为就是恶的。是违背本阶级利益的行为就是恶的。原因原因：由于社会各阶级对生产资料的占有不同，：由于社会各阶级对生产资料的占有不同，所处的社会经济地位不同，由此决定的政治地所处的社会经济地位不同，由此决定的政治地位不同，进而他们的生活和行为方式不同，对位不同，进而他们的生活和行为方式不同，对行为评价的标准就不同。行为评价的标准就不同。第5页，此课件共15页哦局限性局限性：一是它不能解释所有的道德：一是它不能解释所有的道德评价现象；二是阶级标准并不代表全评价现象；二是阶级标准并不代表全体人民和全人类的标准。体人民和全人类的标准。第6页，此课件共15页哦在我国现阶段，剥削阶级已经消灭，在我国现阶段，剥削阶级已经消灭，无产阶级代表最广大人民群众的利益，无产阶级代表最广大人民群众的利益，无产阶级标准就是最广大人民群众的无产阶级标准就是最广大人民群众的利益标准。利益标准。第7页，此课件共15页哦2、人民群众利益标准、人民群众利益标准含义：是指在道德评价中，坚持凡是符合人民含义：是指在道德评价中，坚持凡是符合人民群众利益的思想和行为就是善的，凡是损害人群众利益的思想和行为就是善的，凡是损害人民群众利益的思想和行为就是恶的。民群众利益的思想和行为就是恶的。“三个有利于三个有利于”：即凡是：即凡是有利于有利于发展社会主发展社会主义社会的生产力，义社会的生产力，有利于有利于增强社会主义国家增强社会主义国家的综合国力，的综合国力，有利于有利于提高人民的生活水平的提高人民的生活水平的言论和行动都是善的，反之是恶的。言论和行动都是善的，反之是恶的。第8页，此课件共15页哦如果有一天，你碰到了有人落水，你会如果有一天，你碰到了有人落水，你会怎么做？以下是两位同学的做法：怎么做？以下是两位同学的做法：前提：他们都会游泳前提：他们都会游泳A同学：先索要报酬，后把人救上来了同学：先索要报酬，后把人救上来了B同学：没有多想就跳下去了，但是却没同学：没有多想就跳下去了，但是却没有把人就上来有把人就上来第9页，此课件共15页哦三、道德评价的根据三、道德评价的根据道德学把道德行为过程中动机和效果及其道德学把道德行为过程中动机和效果及其相互关系作为道德评价的根据。相互关系作为道德评价的根据。道德评价时，以行为的动机为根据，还是以道德评价时，以行为的动机为根据，还是以行为的效果为根据？行为的效果为根据？第10页，此课件共15页哦1、动机论和效果论、动机论和效果论动机论者动机论者强调，道德评价的根据，只能是行强调，道德评价的根据，只能是行为的动机，至于行为的后果如何，那是无关为的动机，至于行为的后果如何，那是无关紧要的。德国著名哲学家康德是动机论的突紧要的。德国著名哲学家康德是动机论的突出代表。出代表。效果论者效果论者强调，只有道德行为的后果才是道德强调，只有道德行为的后果才是道德评价的唯一根据，而动机如何与道德评价没评价的唯一根据，而动机如何与道德评价没有关系。有关系。19世纪英国功利主义者穆勒和边沁世纪英国功利主义者穆勒和边沁是效果论的突出代表。是效果论的突出代表。第11页，此课件共15页哦2、动机和效果的辩证关系、动机和效果的辩证关系第一，动机和效果是相互依存、相互贯通、第一，动机和效果是相互依存、相互贯通、相互转化的。相互转化的。第二，动机和效果的统一是充满着矛盾的统第二，动机和效果的统一是充满着矛盾的统一。一。第三，动机和效果的统一是以实践为基础第三，动机和效果的统一是以实践为基础的曲折过程。的曲折过程。第12页，此课件共15页哦四、道德评价的原则四、道德评价的原则1、在总体上既看动机又看效果、在总体上既看动机又看效果(看问题要全看问题要全面）面）2、在不同环节上动机和效果有所侧重、在不同环节上动机和效果有所侧重（坚持（坚持具体问题具体分析）具体问题具体分析）3、社会实践是道德评价的根本依据、社会实践是道德评价的根本依据（实践（实践才是最终的目的）才是最终的目的）第13页，此课件共15页哦课堂小结课堂小结1、道德评价的含义、道德评价的含义2、道德评价的标准（阶级利益和人民群众、道德评价的标准（阶级利益和人民群众利益的标准）利益的标准）3、道德评价的根据（动机论、效果论、动、道德评价的根据（动机论、效果论、动机和效果的辩证关系）机和效果的辩证关系）4、道德评价的原则、道德评价的原则第14页，此课件共15页哦第15页，此课件共15页哦