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高三句子成分第1页，此课件共22页哦介词介词是起标记作用，表明跟动作、性状有关的介词是起标记作用，表明跟动作、性状有关的时间、处所、方式、原因、目的、施事、受事、时间、处所、方式、原因、目的、施事、受事、对象等。对象等。介词和动词的区别：介词为虚词，不能单独充介词和动词的区别：介词为虚词，不能单独充当句子成分，必须同名词、代词、短语、句子当句子成分，必须同名词、代词、短语、句子构成介词短语，才能充当句子成分。构成介词短语，才能充当句子成分。介词（介词结构）做状语或补语，但不可以做介词（介词结构）做状语或补语，但不可以做谓语，动词要做谓语。谓语，动词要做谓语。通常一个句子必须要有谓语。通常一个句子必须要有谓语。第2页，此课件共22页哦他住他住在在家里吗（介词）家里吗（介词）他他在在家吗（动词）家吗（动词）他他比比我干劲大。（介词）主干：他干劲我干劲大。（介词）主干：他干劲大大（谓（谓语）语）他和我他和我比比干劲。（动词）干劲。（动词）他他给给我买书。（介词）我买书。（介词）他他给给我一本书。（动词）我一本书。（动词）第3页，此课件共22页哦介词短语在句中常作状语和补语。介词短语在句中常作状语和补语。主要的介词：从，于，向，拿，主要的介词：从，于，向，拿，比，用，按，靠，因，因为，为，比，用，按，靠，因，因为，为，为了，让，被，给，把，对，对为了，让，被，给，把，对，对于，关于，替。于，关于，替。第4页，此课件共22页哦介宾结构主要充当状语介宾结构主要充当状语,修饰动词或形修饰动词或形容词容词.如如从车上下来从车上下来比他高比他高.有的介宾结构可以作定语有的介宾结构可以作定语,但要加但要加的的,如如对历史人物的评价对历史人物的评价在桌子上的书在桌子上的书.少数介宾结构可以充当补语少数介宾结构可以充当补语,如如工作到工作到深夜深夜睡在床上睡在床上.介宾结构不能做谓语介宾结构不能做谓语.第5页，此课件共22页哦1.主语谓语陈述的对象，指出谓语说的是谓语陈述的对象，指出谓语说的是“谁谁”，或者，或者“什么什么”。经常用的词或短语:名词名词 社会主义社会主义 好好代词代词 他他 天天锻炼身体天天锻炼身体第6页，此课件共22页哦2、谓语对主语加以陈述，说明主语对主语加以陈述，说明主语“做什么做什么”、“怎么样怎么样”或者或者“是什么是什么”。经常用的词或短语：动词动词 他他 走走 了了 敌人全被敌人全被 消灭消灭 了了形容词形容词 身体身体健康健康 叶子叶子红了红了短语短语 他又说又笑他又说又笑 中国地大、物博、人口众多中国地大、物博、人口众多第7页，此课件共22页哦3、宾语动词后边的连带成分，表示动作的对象、动词后边的连带成分，表示动作的对象、结果等，回答结果等，回答“谁谁”或者或者“什么什么”的问题。的问题。经常用的词或短语：经常用的词或短语：名词名词 我写我写字字，你读，你读书书代词代词 大家喜欢大家喜欢他他短语短语 我们要学习我们要学习 对联格律和有关知识对联格律和有关知识 我看见我看见他来他来了了第8页，此课件共22页哦4、补语用在动词或者形容词后边，作补充说明用在动词或者形容词后边，作补充说明的成分，指出行为动作的情况、结果、的成分，指出行为动作的情况、结果、可能性，动作延续的时间或者性状的程可能性，动作延续的时间或者性状的程序序 形容词形容词 这本书写得这本书写得好好数量词数量词 文章看了文章看了几遍了几遍了第9页，此课件共22页哦介词结构介词结构 鲁迅生于鲁迅生于1881年年短语短语 他做的他做的又快又好又快又好 小李说得小李说得大家都笑大家都笑了了第10页，此课件共22页哦5、定语修饰、限制名词、代词的一种成分修饰、限制名词、代词的一种成分。形容词形容词 红红 花花红红的花的花数量词数量词 三个三个人人两本两本书书名词、代词名词、代词 祖国的祖国的儿女儿女他他 的书的书短语短语 又高又大又高又大 的建筑的建筑 你来你来 的时候的时候第11页，此课件共22页哦6、状语修饰、限制动词、形容词的一种成分修饰、限制动词、形容词的一种成分。副词副词 刚刚 来来很很 好好代词代词 多么多么高高这么这么说说介词结构介词结构 从北京从北京 来来为人民为人民服务服务短语短语 多快好省多快好省 地建设社会主义地建设社会主义 很高兴很高兴 地说地说第12页，此课件共22页哦7、独立成分不作主语、谓语、宾语、补语、定语、状语，不作主语、谓语、宾语、补语、定语、状语，也不同它们发生结构关系的一种成分，位置较也不同它们发生结构关系的一种成分，位置较灵活，往往能够自由移动灵活，往往能够自由移动 呼语：词、短语呼语：词、短语 同志们，加油干哪！应答语：词应答语：词 好，编写方案就这么定了感叹语：叹词感叹语：叹词 啊，祖国母亲插说：词、短语插说：词、短语 那满山的枫树，你看，叶子全红了 昨天的书展少说 也有几万人参加第13页，此课件共22页哦单句主谓句主谓句具备主语和谓语的句子具备主语和谓语的句子。实践是检验真理的唯一标准。实践是检验真理的唯一标准。我们要练好基本功。我们要练好基本功。这本书很好。这本书很好。省略句省略句 依赖一定的语言环境和上下文，省略了一个依赖一定的语言环境和上下文，省略了一个或几个成分的句子或几个成分的句子(省略了的部分，如果需要，可以确省略了的部分，如果需要，可以确定地补出来。）定地补出来。）船在哪儿？在镇西北角。船在哪儿？在镇西北角。谁去？我。谁去？我。你买了几本书？五本。你买了几本书？五本。第14页，此课件共22页哦无主句无主句只有谓语部分，没有主语部分的句子只有谓语部分，没有主语部分的句子(主语部分并非省略不说，主语部分并非省略不说，而是说不去或者不需要说出，一般不能补出来而是说不去或者不需要说出，一般不能补出来)。下雪了。下雪了。禁止吸烟。禁止吸烟。散会了。散会了。独语句独语句在一定条件下，由一个词或一个偏正短语形成的句子。在一定条件下，由一个词或一个偏正短语形成的句子。火！多聪明的孩子！清晨。铁路附近的一所小学。火！多聪明的孩子！清晨。铁路附近的一所小学。第15页，此课件共22页哦陈述句陈述句叙述一件事情，或作出一个判断，表示陈述语气的句子，句末用句号。叙述一件事情，或作出一个判断，表示陈述语气的句子，句末用句号。改革开入二十年来，老百姓生活越来越好。改革开入二十年来，老百姓生活越来越好。今天是国庆节。今天是国庆节。他是一个勤奋好学的人。他是一个勤奋好学的人。疑问句疑问句提出疑问的句子，句末用问号。提出疑问的句子，句末用问号。谁是最可爱的人呢？我们的部队，我们的战士，难道不是最可受的人吗？谁是最可爱的人呢？我们的部队，我们的战士，难道不是最可受的人吗？祈使句祈使句表示禁止、命令、请求语气的句子。句末用句号，语气强烈时，也可用感叹号。表示禁止、命令、请求语气的句子。句末用句号，语气强烈时，也可用感叹号。你要注意身体。你要勤奋刻苦。出发！禁止吸烟。不准讲话！感叹句表示强烈感你要注意身体。你要勤奋刻苦。出发！禁止吸烟。不准讲话！感叹句表示强烈感情的句子，句末用感叹号。多么平静的原野！情的句子，句末用感叹号。多么平静的原野！第16页，此课件共22页哦复句1、并列复句并列复句各分句平等地排列在一起，分别说明或描各分句平等地排列在一起，分别说明或描写几件事情、几种情况或同一事物的几个写几件事情、几种情况或同一事物的几个方面。方面。也又既也又既又又一方面一方面一方面一方面不是不是而是等。而是等。我们写对联我们写对联不是不是装文雅，装文雅，而是而是学知识学知识对后进学生，我们对后进学生，我们既要既要严格要求，严格要求，又要又要耐耐心帮助。心帮助。第17页，此课件共22页哦2、承接复句承接复句各分句间按时间顺序说出连续发生的动作或事件。各分句间按时间顺序说出连续发生的动作或事件。又便于是等。又便于是等。穿过一个干涸的砂石河，穿过一个干涸的砂石河，又又爬上一面土坡，爬上一面土坡，就就看见了那个村子。看见了那个村子。过了那林，船过了那林，船便便弯进了叉港，弯进了叉港，于是于是赵庄赵庄便便真在眼前了。真在眼前了。3、选择复句、选择复句两个或两个以上的分句分别说出几件事情，表示要在这几件事情两个或两个以上的分句分别说出几件事情，表示要在这几件事情中选择一件。或者中选择一件。或者或者是或者是还是不是还是不是就是要就是要么么要么宁可要么宁可也也(决决)不不 与其与其不如等。不如等。通宝，你是卖茧子呢，通宝，你是卖茧子呢，还是还是自有做丝？自有做丝？宁可宁可站着死，站着死，决不决不跪着生！跪着生！第18页，此课件共22页哦4、递进复句递进复句后一分句比前一分句有进一层的意思。后一分句比前一分句有进一层的意思。不但不但(不仅、不光不仅、不光)而且而且(还、并还、并)，或只在后一分句用，或只在后一分句用“而且而且”、“并且并且”、“更更”等，有时还用等，有时还用“不但不但”“反而反而”表表示。含有反诘语气的递进关系，还常用示。含有反诘语气的递进关系，还常用“尚且尚且何况何况”来表示。来表示。我们我们不但不但要有为人民服务的愿望，要有为人民服务的愿望，还还要掌握为人民服务的本领。要掌握为人民服务的本领。这本书我看过，这本书我看过，而且而且看了不止一遍。看了不止一遍。你们连新战士的枪法你们连新战士的枪法尚且尚且那么准，那么准，何况何况这位久经沙场的老将呢？这位久经沙场的老将呢？第19页，此课件共22页哦5、转折复句转折复句在语义上，后一分句同前一分句相反或相对。在语义上，后一分句同前一分句相反或相对。虽虽 虽然虽然(尽管尽管)但是但是(可是、却可是、却)，或只在后一分句用，或只在后一分句用“但但”、“然而然而”、“只是只是”、“不过不过”、“却却”等。等。文章虽虽短，内容却却很丰富。这是白杨树，西北极普通的一种树，然而然而决不是平凡的树。第20页，此课件共22页哦6、假设复句、假设复句前一分句提出假设，后一分句推论结果。前一分句提出假设，后一分句推论结果。如果如果(假如、要是假如、要是)那么那么(就就)即使即使(即便、纵然、就算、就即便、纵然、就算、就是、哪怕是、哪怕)也等也等。如果如果不在战略上藐视敌人，我们就就要犯机会主义的错误。纵纵有千难万险，也也挡不住我们前进的步伐。7、条件复句条件复句前一分句提出条件，后一分句推论结果。前一分句提出条件，后一分句推论结果。只要只要就只有就只有才除非才除非才无论才无论(不管、不论、任不管、不论、任凭凭)也也(都、还都、还)等。等。只有只有先做群众的学生，才才能做群众的先生。我们无论无论做什么工作都都要依靠群众。第21页，此课件共22页哦8、因果复句因果复句前一分句提出原因，后一分句说明结果。前一分句提出原因，后一分句说明结果。因为因为所以由于所以由于因此之所以因此之所以是因为既然是因为既然就就(可见可见)等。等。由于由于革命力量代表历史发展的方向，因此因此，它在本质上是不可战胜的。既既 要革命，就就要有一个革命党。9、目的复句一个分句叙述事实或措施，另一分句说明目的。为了为一个分句叙述事实或措施，另一分句说明目的。为了为起见以以便用以以免免得等。起见以以便用以以免免得等。为了为了写好对联，必须认真学好对联格律。我们要踏踏实实地把有关知识学好，以便以便 有一个好的基础。第22页，此课件共22页哦
