辽宁省灯塔市八年级物理下册9.4功率学案无答案新版北师大版.doc

功 率 （第 1 课时）【学习目标】 课标要求：1.知道功率定义，物理意义。2.会利用公式进行计算。目标达成：功率的计算。学习流程： 【课前展示】1. 做功的两个必要要素：_.2.时间的单位有：_、_、_。【创境激趣】那么如何比较做功的快慢呢？【自学导航】 （一）比较物体做功快慢的方法：1、做相同的功，比较所用的时间，所用时间_，做功越快。2、在相同的时间内，比较做功的多少，做功_，做功越快。(二)功率：3、功率是表示_的物理量。4、定义：_内所做的功。5、公式：_。6、单位：功的单位是_，时间的单 位是_，功率的单位是_，简称_，符号是_。7、 换算关系：1kw_w。【合作探究】 1、换算：1w_J/s，1w_ kw。2、功率公式的二个推导公式： _，_。3、用路程与时间之比“s/t”表示运动的快慢，也就是速度；用做功与时间之比“W/t”表示 做 功的快慢，也就是功率。还有哪些需要表示一个物理量变化的快慢？怎样表示的？4、学生自学课本例题。 【展示提升】 典例分析 知识迁移1.平直公路上的甲、乙两辆汽车，在相同牵引力作用下匀速行驶，如果在相同的时间内通过的路程之比为32，则甲与乙（ ）A.牵引力做功之比为23 B.牵引力做功之比为32C.牵引力的功率之比为11 D.汽车所受的阻力之比为32 2.甲、乙两台机器，甲的功率比乙的大，则（ ）A.甲做的功比乙做的功多 B.甲做功比乙做功快C.甲做功所用的时间比乙的少 D.以上说法都不对3.初二物理兴趣小组的同学在学习了功率的知识后，想估测某同学上楼的功率有多大，已知该同学从一楼上到三楼用了10 s，则他上楼的功率大约是（ ）A.3 W B.30 W C. 300 W D. 3 000 W 【强化训练】 （一）当堂训练11、关于功率，下列说法中正确的是（ ）A、 做的功越多，功率就越大B、 做功时间越 短，功率越大 C、 做功越快，功率越大2、在相同的时间内，小芳把重为30N的凳子运到三楼，小明把重为50N的桌子也运到三楼，则（ ）A、 小芳做的功多，做功快B、 小明做的功多，做功快C、 小芳做的功少，做功快D、 小明做的功少，做功慢3、小明同学用10N的水平推力推着超市购物车，在0.5min内沿水平方向前进了15m，小明所做的功是多少？功率是多少？4一个体重为400N的学生在10S内跑上4m高的楼，则（1）这位同学所做的功为多少（2）功率是多少？ 【归纳总结 】1、功率的意义2、功率的计算公式3、功率的单位【板书设计】 第三节 功率一、功率的定义二、功率的计算公式三、功的单位【教学反思】 3