河南省郑州市2017_2018学年高一物理上学期期中试题.doc

2017-2018学年高一上学期期中考试物理试题题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共8小题，共32.0分）1. 在研究物体的运动中，下列说法中正确的是（ ）A. 物体运动的速度越大，加速度就越大B. 物体运动的速度大小与选取的参考系无关C. 在直线运动中，物体的位移大小始终等于路程D. 为了确定船在大海中运动的位置，可以把船看做质点2. 如图是做直线运动的甲、乙两个物体的位移-时间图象，由图象所给信息可知（ ）A. 乙开始运动时，两物体相距30 mB. 在20 s末，两物体间的距离最大，在30s时相遇C. 甲物体比乙物体运动的快D. 因甲、乙的运动图线都在t轴上方，说明两物体运动方向相同3. 关于速度和加速度的关系，以下说法正确的有（ ）A. 速度变化越大，加速度就越大B. 加速度方向与正方向相同时，速度一定增加C. 加速度方向和速度方向相同，加速度减小时，速度仍在增加D. 在相同的时间内加速度变化量越大，速度就越大4. 做匀减速直线运动的质点，它的位移随时间变化的规律是s=20t-2t2（m），当质点的速度为4m/s时，则t为多少（ ）A. 1.5sB. 5sC. 4sD. 15s5. 一辆汽车做匀速运动某时刻遇到紧急情况需刹车，刹车后的第1秒内运动了8m，第2秒内运动了4m，关于汽车的运动和刹车过程，下列说法正确的是（ ）A. 汽车匀速运动时的速度是8 m/sB. 汽车刹车时的加速度大小是2 m/s2C. 汽车刹车后3秒末的加速度为0D. 汽车刹车后运动的距离是16 m6. 做竖直下抛运动的物体在第9s内和4s内的位移之差为（取g=10m/s2）（ ）A. 5mB. 10mC. 25mD. 50m7. 以初速度为10m/s运动的汽车，某时刻开始以5m/s2的加速度刹车，刹车后第1s的运动距离和刹车后3s内的运动距离之比为（ ）A. 1：1B. 1：2C. 2：3D. 3：48. 某物体作自由落体运动，则在其下落的过程中，下列说法中不正确的是（ ）A. 物体的速度越来越大，所受空气阻力也越来越大B. 自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动C. 第2秒内的平均速度大小为15m/sD. 前一秒平均速度总比后一秒的平均速度小10m/s二、多选题（本大题共4小题，共16.0分）9. 如图所示，光滑斜面的长度为L，且AB=BC=CD，一物体（可看作质点）自斜面顶端由静止开始匀加速滑至底端，经历的时间为t，则（ ）A. 物体运动到D点的速度是B. 物体运动的加速度是C. 物体在BC段的平均速度是D. 物体从顶端运动到B点所需时间是10. 一颗子弹垂直穿过紧挨在一起的三块固定木板后速度刚好为零，设子弹在各木板中运动的加速度大小恒定，则下列说法正确的是（ ）A. 若子弹穿过每块木板时间相等，则三木板厚度之比为3：2：1B. 若子弹穿过每块木板时间相等，则三木板厚度之比为5：3：1C. 若三块木板厚度相等，则子弹穿过木板时间之比为1：1：1D. 若三块木板厚度相等，则子弹穿过木板时间之比为（-）：（-1）：111. 一物体做匀变速直线运动，初速度大小为6m/s，2s末的速度大小为10m/s，关于物体的运动下列说法正确的是（ ）A. 物体的加速度大小可能是8 m/sB. 物体在2秒内的位移可能是4 mC. 物体在1秒末的速度大小可能是2 m/sD. 物体在2秒内的路程可能是4 m12. 物体从静止开始做直线运动，v-t图象如图所示，则该物体（ ）A. 在第8s末相对于起点的位移最大B. 在第4s末相对于起点的位移最大C. 在第4s末到第8s末这段时间内的加速度最大D. 在第4s末和第8s末在同一位置上三、实验题探究题（本大题共2小题，共18.0分）13. 用滴水法可以测定重力加速度的值，方法是：在自来水龙头下面固定一挡板，如图1所示，仔细调节水龙头，使得前一个水滴滴在挡板上的同时，下一个水滴刚好开始下落首先量出水龙头口离挡板的高度h，再用秒表计时，计时的方法是：当听到某一水滴滴在挡板上的声音的同时，开启秒表开始计时，并数“1”，以后每听到一滴水声，依次数“2、3、4”，一直数到“n”时，按下秒表按钮停止计时，读出秒表的读数t（1）写出用上述方法测量重力加速度g的表达式g= _ ；（2）为了减小误差，改变h的数值，测出多组数据，记录在表格中次数高度h/cm空中运动的时间t/s120.10.2225.20.23332.430.26438.450.285440.3650.120.32表格中的t是水滴从水龙头口到挡板所用的时间，即水滴在空中运动的时间，请在图2的坐标纸中作出适当的图象，并利用图象求出重力加速度的值g= _ m/s2（要求保留两位有效数字）14. 如图所示，是某次物块做匀加速直线运动中，打出的一条纸带如果使用的电源频率为50HZ，在纸带上相邻的两计时点的时间间隔为T0，那么T0为_ s在纸带上取A、B、C、D四个计数点，纸带上A、C计数点之间的距离XAC=10.56cm，B、D之间的距离XBD=11.52cm，纸带打A点时的速度为_ m/s，打出此纸带时物块的加速度的表达式是_ （用图中和题中所给物理量的字母表示），根据数据计算的结果是_ m/s2（保留两位有效数字）四、计算题（本大题共3小题，共30.0分）15. 如图所示，是一物体运动的vt图象，根据图象所给信息求：（1）物体在810秒内的加速度（2）物体在010秒内的路程（3）物体在010秒内的平均速度16. 一质点由位置A向北运动了4m，又转向东运动了3m，到达B点，然后转向南运动了1m，到达C点，在上面的过程中质点运动的路程是多少？运动的位移是多少？位移方向如何？17. 如图所示，是商丘高铁站的外景雄伟壮观的建筑，环境优美的广场，成为商丘市区的一道靓丽的风景线高铁于9月10日正式通车，使商丘人民的出行更加快捷高速列车的运行速度可达到100m/s，从静止启动经20s就可达到此速度普通快车的启动加速度是.2.5m/s2，10 秒钟可达到运行速度从商丘到郑州的路程为192Km，中间有5个车站，开封站的停车时间是5分钟，其余的4个车站均停车3分钟加速时和减速时的加速度大小相等求：（1）高速列车的启动加速度（2）普通快车从商丘到郑州需要多少分钟的时间（3）从商丘到郑州坐高速列车比坐普通快车节省多少分钟的时间答案和解析【答案】1. D    2. A    3. C    4. C    5. C    6. D    7. D    8. A    9. BC    10. BD    11. ABC    12. CD    13. ；9.714. 0.02；1.2；3.015. 解：（1）物体在810秒内的加速度为a =2m/s2（2）物体在06秒内的位移大小x1=m=32m物体在610秒内的位移大小x2=m=8m因此物体在010秒内的路程为S =x1+x2=40m（3）物体在010秒内的位移为x=x1-x2=24m平均速度为=2.4m/s答：（1）物体在810秒内的加速度是2m/s2（2）物体在010秒内的路程是40m（3）物体在010秒内的平均速度是2.4m/s16. 解：一质点由位置A向北运动了4m，又转向东运动了3m，到达B点，然后转向南运动了1m，到达C点，在上面的过程中质点运动的路程s=4+3+1m=8m位移的大小等于初末位置的距离，x=m，方向为东北方向答：质点运动的路程是8m，运动的位移是方向沿东北方向17. 解：（1）高速列车的启动加速度（2）加速和减速时间分钟匀速运动时间分钟停车时间分钟故普通快车从商丘到郑州所用的时间分钟（3）高速列车加速和减速时间：分钟高速列车匀速运动时间分钟高速列车运动时间分钟从商丘到郑州坐高速列车比坐普通快车节省多少时间t=T-t=95分钟答：（1）高速列车的启动加速度（2）普通快车从商丘到郑州需要146分钟的时间（3）从商丘到郑州坐高速列车比坐普通快车节省95分钟的时间【解析】1. 解：A、加速度反映速度变化的快慢，与速度的大小无关故A错误；B、参考系可以任意选取，选择不同的参考系，物体的运动情况可能不同故B错误；C、只有在单向直线运动中，位移的大小才等于路程故C错误；D、为了确定船在大海中运动的位置，船的大小可以忽略不计，可以把船看做质点故D正确故选：D加速度反映速度变化的快慢；参考系是描述物体运动，假设不动的物体；当物体的大小和形状能忽略不计时物体可以看成质点；本题要理解速度与加速度的关系、参考系、路程与位移的区别以及质点的条件等基础知识，属于对基础知识点的考查，多加积累即可2. 解：A、由图可知，乙开始运动时，甲在x=0处，乙在x=30m，所以两物体相距30m；故A正确；B、在05s时间内，甲保持静止，乙沿负向运动在5s以后时间内，甲沿正向运动，乙沿负向运动，两者间距逐渐减小，t=20s两者相遇20-30s内，两者间距增大故B错误；C、位移图象的斜率表示物体的速度，斜率大小越大，速度越大，则知乙的速度比甲的大，所以乙物体比甲物体运动的快，故C错误D、斜率的正负表示速度的方向可知两物体运动方向相反；故D错误故选：A位移时间图象表示物体的位置随时间的变化，图象上的任意一点表示该时刻的位置，图象的斜率表示该时刻的速度，斜率的正负表示速度的方向读图时，要注意图象上的任意一点表示该时刻的位置坐标，明确位移图象的斜率大小表示速度大小，斜率的符号表示速度的方向3. 解：A、根据a=知速度变化越大，加速度不一定大，还与时间有关，故A错误；B、当加速度方向与速度方向相同时，物体做加速运动，速度增大，加速度方向为正时，若速度方向为负，则速度减小故B错误；C、加速度方向与速度方向相同时，虽然加速度减小，但物体速度将越来越大故C正确；D、在相同时间内加速度变化量越大，速度可能减小，故D错误；故选：C加速度等于速度的变化率物体的速度变化量大，加速度不一定大加速度与速度无关，当加速度方向与速度方向相同时，物体做加速运动本题考查了学生对加速度概念的理解情况，明确速度、加速度、加速度变化量的关系，知道当加速度方向与速度方向相同时，物体做加速运动，当加速度方向与速度方向相反时，物体做减速运动4. 解：根据匀变速直线运动的位移时间关系知，时间t前对应的是初速度v0，t2前因子是，所以根据质点位移随时间变化规律s=20t-2t2可知，物体运动的初速度v0=20m/s，a=-4m/s2，所以当物体速度为4m/s时，对应时间t=所以ABD错误，C正确故选：C根据位移时间关系由其变化规律求出物体运动的初速度和加速度，再根据速度时间有关系求解本题主要考查匀变速直线运动的位移时间关系，由规律公式“套”已知物体运动的位移变化规律，从而得出物体运动的初速度和加速度这是解决问题的关键5. 解：AB、汽车做匀减速运动，根据x=aT2可得，根据位移时间公式可知代入数据解得v0=10m/s，故AB错误C、刹车减速到零所需时间t=，故3s末的速度为零，故C正确D、刹车后的距离为x=，故D错误故选：C物体做匀变速直线运动，根据根据x=aT2求得加速度，利用位移时间公式求得初速度和位移，根据速度时间公式求得末速度解决本题的关键知道汽车刹车停止后不再运动，以及掌握匀变速直线运动的速度时间公式和位移时间公式6. 解：据匀变速直线的运动规律x=vt+得：第9秒内的位移为：x1=（9v+）-（8v+）第4秒内的位移：x2=（4v+）-（3v）所以x1-x2=5g=50m，故ABC错误，D正确故选：D首先知道竖直下抛运动的规律，再利用匀变速直线运动的规律把第9秒和4秒的位移表示出了，据此求解即可利用匀变速直线的运动规律是解题的依据，理解区别9秒内与第9秒内的区别于联系是解题的关键，还体现大胆设未知量7. 解：汽车刹车到停止所需的时间为：t0=3s刹车1s内的位移=7.5m所以汽车刹车在3s内的位移与2s内的位移相等故x1：x3=3：4，故D正确故选：D先求出汽车刹车到停止所需的时间，因为汽车刹车停止后不在运动，然后根据匀变速直线运动的位移时间公式x=v0t+at2求出汽车的位移解决本题的关键知道汽车刹车停止后不再运动，3s内的位移等于2s内的位移8. 解：A、物体作自由落体运动时，不考虑空气阻力，只受重力作用故A错误B、自由落体运动物体只受重力作用，其加速度是重力加速度g，做初速度为零的匀加速直线运动故B正确C、物体在第2秒内的位移是x2=15m，平均速度=15m/s故C正确D、由x=gT2，研究前一秒的位移比后一秒的位移小10m，则前一秒平均速度总比后一秒的平均速度小10m/s故D正确本题选错误的，故选A物体作自由落体运动时，不考虑空气阻力，只受重力作用，加速度是重力加速度g，做初速度为零的匀加速直线运动第2秒内的位移是15m，平均速度大小为15m/s由x=gT2，研究前一秒的位移比后一秒的位移关系，再研究平均速度关系对于自由落体运动的概念要搞清：物体从静止开始只在重力作用下的运动，是不计空气阻力的9. 解：A、对AD过程，根据平均速度公式，有：L=，解得：vD=，故A错误；B、对AD过程，根据位移公式，有：L=，解得：a=，故B正确；C、对AB过程，根据位移公式，有：，对AC过程，根据位移公式，有：，加速度为：a=，故BC过程的平均速度为：，联立解得：；vBC=，故C正确，D错误；故选：BCA、对从A到D过程根据平均速度公式列式求解末速度；B、对从A到D过程根据位移公式求解加速度；CD、先对AB过程根据位移公式求解时间，在对BC过程根据位移公式求解时间，然后根据平均速度定义求解物体在BC段的平均速度本题关键是明确物体的运动规律，然后灵活选择运动过程和运动规律列式求解，基础题目10. 解：A、B、将子弹的运动看成沿相反方向的初速度为0的匀加速直线运动，若子弹穿过每块木板时间相等，三木板厚度之比为5：3：1，故A错误；B正确C、D、若三块木板厚度相等，由位移公式x=，通过三块、后边两块、最后一块的时间之比为：1，则子弹通过穿过木板时间之比为（-）：（-1）：1，故C错误，D正确故选：BD本题采取逆向思维，子弹的运动就变成了初速度为0的匀加速直线运动，根据位移公式x=列式分析本题采用逆向思维解决比较方便，关键掌握初速度为0的匀变速直线运动的位移公式x=，运用比例法求解11. 解：A、取初速度方向为正方向，若末速度方向与初速度方向相同，末速度为v=10m/s，则加速度大小为a=2m/s2；若末速度方向与初速度方向相反，末速度为v=-10m/s，则加速度为a=-8m/s2，加速度大小为8m/s2，故A正确B、若末速度方向与初速度方向相反，物体在2秒内的位移为x=t=m=-4m，位移为4m故B正确C、若末速度方向与初速度方向相反，物体在1秒末的速度大小是v1=v0-at1=6-8×1=-2 m/s，速度大小为2m/s，故C正确D、若末速度方向与初速度方向相同，物体在2秒内的路程为S=t=×2m=16m由上知，若末速度方向与初速度方向相反，物体在2秒内的位移为4m，由于物体做往复运动，所以路程一定大于4m，所以物体在2秒内的路程不可能是4 m；故D错误故选：ABC物体作匀变速直线运动，取初速度方向为正方向，2s末的速度方向可能与初速度方向相同，为+10m/s，也可能与初速度方向相反，为-10m/s，根据加速度的定义式a=求出加速度可能值，根据位移公式x=t求出位移可能的值由v=v0+at求物体在1秒末的速度大小可能值根据路程等于位移大小之和求路程的可能值对于矢量，不仅要注意大小，还要注意方向，当方向不明确时，要讨论矢量的大小是指矢量的绝对值，矢量的符号是表示其方向12. 解：AB、由图可知，0-6s内物体一直沿正方向运动，6-8s时物体反向运动，故6s末相对于起点的位移最大，故A、B错误；C、v-t图象的斜率表示物体的加速度，由图可知，4-8s内图线的斜率最大，加速度最大，故C正确；D、根据速度图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负则知4-6s内和6-8s内物体的位移大小相等、方向相反，故8s时物体回到4s所在的位置，故D正确；故选：CD在速度时间图象中，图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负速度的符号表示速度的方向，时间轴上方速度是正值，时间轴下方速度是负值；图线的斜率表示加速度由此分析即可本题是v-t图象问题，关键要明确图象中点、线及面的含义，并能熟练应用，特别要掌握斜率等于加速度、面积表示位移13. 解：（1）水滴在空中的运动时间t=，根据h=gt2得，重力加速度g=（2）先算出t2的值，然后描点画图，作出h-t2图线，如图所示，根据h=gt2知，图线的斜率k=g，则g=k=9.7m/s2故答案为：（1）；（2）9.7（1）根据位移时间公式，结合运动的时间求出重力加速度的表达式（2）根据表格中的数据做出h-t2图线，结合图线的斜率求出重力加速度本题关键是明确实验的原理，对于数据处理，通常要找出线性关系后作图，直线容易找出规律14. 解：每相邻两点的时间间隔T0=0.02s，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上打B点时小车的瞬时速度大小vB=m/s=1.32m/s根据逐差法得：a2=那么a=代入数据，解得：a=3.0m/s2，根据速度公式代入解得：故答案为：0.02，1.2，3.0根据T=求解周期，根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出计数点B的瞬时速度大小；根据连续相等时间内的位移之差是一恒量，运用逐差法求出小车运动的加速度解决本题的关键掌握纸带的处理方法，会通过纸带求解瞬时速度和加速度，关键是匀变速两个重要推论的运用15. （1）根据速度图象的斜率求加速度（2）分段求出位移，各段位移相加求得路程（3）根据位移与时间之比求平均速度本题的解题关键是掌握速度图象的斜率等于质点的加速度，面积表示位移要注意位移与路程的区别16. 路程等于物体运动轨迹的长度，位移等于首末位置的距离，方向由初位置指向末位置解决本题的关键知道路程是标量，位移是矢量，知道两者的区别和联系17. （1）根据加速度的定义式求高速列车的启动加速度；（2）分别求出普通快车商丘到郑州过程加速减速的时间、匀速时间和停车时间即可求解；（3）求出高速列车运动的时间从，即可求出商丘到郑州坐高速列车比坐普通快车节省的时间本题考查匀变速直线运动公式的应用，关键是理解列车运动的过程，熟练灵活运用运动学公式解题- 16 -