化学教案水资源.doc

化学教案课题：4.1 我们的水资源教者：李英课时：1 课时课型：新授教学目标1.认识水和人类的关系，了解水的污染与防治。2.引导学生学习，提高自学能力。3.学生懂得水资源的原因及其危害，认识保护水资源的重要性，树立节水，环保意识。教学重点水与人类的关系，节约用水。教学难点树立学生节约用水的意识。教学方法讨论、交流、归纳等。教学用具媒体、图片等。教学设计教学流程教师活动学生活动意图引入人类一刻也离不开空气，同样也离不开水。因为水和空气一样，都是人类及自然界各种动物、植物生存不可缺少的物质，水是人类宝贵的自然资源。这一节课我们学习本章的第一节“我们的水资源”，了解水的重要性以及地球上水资源的分布情况，了解水污染的原因与防治。思考引导学生注意本课内容阅读思考1.地球表面水所占的面积大还是土地所占的面积大？2.有人说“没有水就没有生命”你认为对吗？为什么？3.水与人类有生命关系？4.水污染有那些原因？危害性是什么？怎样防治水污染？阅读、思考、讨论、交流提高学生分析问题能力提问结合教材说说水有那些用途提问 3-5 名学生回答提高学生的表达展示能力练习指导学生完成“讨论与交流”指导学生对知识的应用讲解水污染的原因从工业、农业、生活三方面介绍记忆、分析阅读指导学生阅读“知识视窗”了解沿海赤潮现象及原因讨论交流水污染的防治方法小组代表发言1.国家制定的颁布相关法令成立专门机构 2.遵守法令爱护水资源，保护水资源，养成良好的用水习惯学生学会合作交流课堂小结在本课的学习中，你有那些收获各小组 1-2 名表述自己的收获学生的归纳总结表达能力的展示练习1.人体含水约是人体质量的如果你的体重为 50 公斤，你的体内含水公斤2.下列说法正确的是（）A、无色透明的水都是纯净物B、冰、水共存物是混合物C、工农业生产中常利用水来溶解物质学生回答检测对本课知识的理解程度作业1.习题 4.1 第 1.2 题2.完成“调查活动”板书设计4.1 我们的水资源一.我们生活在水球上水占 70.8%二、生命离不开水1.水是生物体的重要组成部分2.工、农业以及日常生活中离不开水三、珍惜水、节约用水四、水的污染和防治