2007-2008学年度阳谷第二学期七年级学业水平评价与反馈--初中语文 .doc

2007-20082007-2008学年度阳谷第二学期七年级学业水平评价与反馈学年度阳谷第二学期七年级学业水平评价与反馈语文试卷语文试卷一、语言积累与运用（24分）1写一手好字是语文的基本能力之一，把下面一句话抄写在格子里，要求写得工整、美观。（3分）万众一心抗震救灾不屈不挠重建家园2选出下列词中加点字的注音有误的一项。（3分）A撺掇（cun）亢奋（kng）眼睑（jin）戛然而止（ji）B晦暗（hu）羁绊（j）眸子（mu）参差不齐（c）C冗杂（rng）嗔视（chng）悲怆（chung）尽态极妍（yn）D颦蹙（c）阴霾（mi）剽悍（pio）叱咤风云（zh）3下面句子中没有语病的是（3分）A懂得感恩是一种高尚的感情，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。B日本首相富田康夫率代表团访问中国后，他的支持率上升了大约7左右。C在抗震救灾前线，我们的解放军战士完成一次又一次的艰巨任务。D灯光，如小道上的航标，指明前进与奋斗，给人带来憧憬。4仿照下列句式，续写一个句子。使之与前文组成意义相关的句子。（3分）选择了高山，你也就选择了坎坷。选择了宁静，你也就选择了狐独。选择了，你也就选择了。5填入下列句子中的词语最恰当的一项是（3分）面对的众人，他镇定自若，下达着一个又一个命令，指挥人们逃生。一年之中。风光流转阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是。由小米、红豆、枣子等熬成的八宝粥，占全了色香味。盛在碗里令人。A惊恐万状琳琅满目赏心悦目B惊慌失措美不胜收赏心悦目C惊恐万状美不胜收心旷神怡D惊慌失措琳琅满目心旷神怡6根据提示默写诗文的上句或下旬。（9分）（1）曲径通幽处，。（2），凭轩涕泗流。（3）油蛉在这里低唱，。（4）居高声自远，。（5），她在丛中笑。（6），关山度若飞。（7），梦回吹角连营。（8）树梢树枝树根根，。（9）轻轻的我走了，正如我轻轻的来。二、文言文阅读（12分）（一）阅读两小儿辩日，完成79题。（6分）两小儿辩日孔子东游。见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初远，而日中时近也。一儿日：“日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎？”一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中知探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。而小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”7下面句子中加点字意思相同的一项是（2分）A烟，使之冲烟而飞鸣。以徐喷。日初远，而日中时近也以一二以B壑。为以土砾吐者为丘，凹者近者热而远者凉乎？为此不为C。故问其时有物外之趣。故故D反，市罢。及日中则如盘盂。及及8翻译下面的句子。（2分）我以日始出时去人近，而日中时远也。9两小儿争辩的焦点是“”，各自的理由是：和。（2分）（二）曾参杀人昔者曾子处（居住）费（b）。费人有与曾子同名族（同名同姓）者，而杀人。人告曾子母曰：“曾参杀人！”曾子之母曰：“吾子不杀人。”织自若。有顷，人又曰：“曾参杀人！”其母尚织自若也。顷之，一人又告之曰：“曾参杀人！”其母惧投杼（zh，织布用的梭。）窬（y）墙而走。10在下列词中空白处，填进合适的字。（3分）（1）（qng）刻（2）（qng）倒（3）俄（qng）11翻译下面句子。（3分）其母惧，投杼窬墙而走。三、现代文阅读（34分）（一）阅读月迹片段，回答问题。（17分）奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。”我们越发觉得奇了；便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：“月亮在这儿！”妹妹几乎同时在下湾喊道：“月亮在这儿！”我两处去看了，两处的水里都有月亮；沿着河沿跑，而且哪一处的水里都有同亮了。我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。我们坐在沙滩上，掏着沙儿，瞧那光辉，我说：“你们说，月亮是个什么呢？”“月亮是我所要的。”妹妹说。我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗？大家都觉得满足了，身子也来了因意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。12上文主要写了两件事，请各用一个短语加以简要概括。（4分）13选段开始说：“我们越发觉得奇了”，末尾说“大家都觉得满足了”，请分别写出“奇”和“满足”的具体含义。（4分）14结合选段有关描写，说说“我”与“弟弟”“妹妹”的年龄差距具体表现在哪些地方？（4分）15“大家都觉得满足了相依相偎地甜甜地睡了一会儿。”此时，如果“我”做了一个梦，“我”会梦见什么？请展开想象，写一段语，不少于50字。（5分）（二）光明赵丽宏谁也无法描绘出他的面目。但世界上处处能听到他的脚步。当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着。光明和黑暗都无法改变他进行的节奏。当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时。当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默默地走，叹息也不能使他停步。他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。从你的视野和你的思想里飞过去他是一把神奇而又无情的雕刻刀 在天地之间创造着种种奇迹，他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟。使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。他公正。不管你权重如山、腰缠万贯，还是一个布衣、两袖清风他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。你珍重他。他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。你漠视他。他就化成轻烟，消散得无影无踪。有时，短暂的一瞬会成为永恒。这是因为他把脚印深深地留在了人们心里。有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。（选自中华活页文选）16这篇文章用的语言，告诉我们。（4分）17下面两句话运用了什么修辞手法？说说其作用。（4分）他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。18综观全文，说说光阴有哪些特性？（4分）19理解下列句子的含义。（5分）你珍重他，他便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。四、作文（50分）20现在，成长中的我们无时无刻不在学习。学习科学知识学习生活技能。学习做人的道理学习中有苦辣，也有酸甜。学习，使我们充实，使我们成熟，使我们能干请以我学会了为题，写一篇不少于500字的文章。