中学先进集体事迹材料.docx

中学先进集体事迹材料*中学先进集体事迹材料 -普明中学先进集体事迹材料 一年来，在上级领导的热忱关怀和指导下，在学校全体同仁的共同努力下，学校的各项工作成效显著，不仅得到家长、社会的认可，而且也得到上级领导对我们充分的确定。这些成果的取得归功于上级领导的支持与全体师生的拼搏。 一、加强学习，提高相识，统一思想。 学习是永恒的主题和终身的任务，是行动的先导。只有通过不断学习，才能提高自身思想政治素养、相识水平和理论水平。只有通过学习，提高了相识，才能把思想统一起来。也只有学习、学习再学习才能适应不断发展改变的新形势。这对于任何人都是至关重要的。为此，我校开展了三个层面的学习和一个互动学习。 1、组织全体教职员工仔细学习党的教化路途、方针、政策；特殊是国家新的教化发展纲要，摆正自己的位置，把握正确的政治方向。这是对老师负责，对学校负责，对学生负责，促进学校向又好又快发展。 2、加强学校领导班子的学习，坚持法律、法规学习，依法治校；坚持领导班子业务学习，提高管理水平。 作为校长，自己首先带头学法、遵法、懂法、遵守法律。平常常常翻阅学校法律实务全、学校法律法规基础、现在学校管理，特殊是仔细学习新的义务教化法、未成年人爱护法和学生损害事故处理方法。转变观念，增加依法治校意识，把思维从行政阅历向依法管理方面转变。 3、加强老师业务学习和培训，不断提高老师的业务水平和实力。比如学习在新课程理念下的老师角色定位是什么；什么是合作学习；常规教学方法和技能等等。 4、组织互动学习，就是通过开大会、年级会、座谈会、教学研讨会等多种形式，学校领导和教职工沟通思想，使每一位教职工了解、理解学校领导的性格特征，特殊是本届学校领导办好学校的主导思想、目标和追求。 二、坚持改革，创新理念，以特色求发展 经过多层次、全方位探讨、探讨，普明中学的办学理念就是改革创新，以特色求发展。为此，我们建立了俩个体系： 体系一：是由两套系统构成：学校、家长、社会构成的三维系统和学校、老师、学生构成的三维系统。这两个系统必需建立的合理、和谐和健康。为此，我们组建了家长委员会、教职工工会、学生会。管与被管、服务与被服务并不是冲突对立体。家长、社会、学校共同的目的是要把学校办好；学校、老师、学生共同的目的就是让全体学生得到健康全面发展，让每位老师风光、开心的工作和发展。老师、学生的发展进步就是学校的发展进步，家长、社会的满足就是学校的满足。这两套系统中我们要做到五个一流：一流的老师、一流的学生、一流的家长、一流的学校、一流的社会效益。 体系二：学校的办学的终极追求是为每位学生的终身全面健康发展导航奠基。 为此我们确立了进步永无止境的校训；厚德、笃志、博学、敏思的校风；爱心、耐性、细心、尽心的教风；乐学、善思、合作、踏实的学风。 核心价值观：用发展和观赏的目光关注每一个学生的成长。办学理念：以人为本、与时俱进、尽责至善、专心追求。办学宗旨：为学生的主动发展奠基、为老师的事业发展搭台、为国家的美妙将来尽责。老师提倡的价值观：进入普中，应有成为一流名师之追求。学生提倡的价值观：进入普中，独立厚德成人,自信博学成才之追求 老师提倡的五种精神：爱校如家的敬业精神、开拓进取的探究精神、爱生如子的博爱精神、不甘落后的自强精神、不计得失的奉献精神。 老师的职业要求：用爱心育人，让学生喜爱你这位老师；用真心育人让学生喜爱你教的学科；用诚意育人，让学生喜爱我们的学校。 我们的奋斗目标：在学生培育上:既要注意学生成才，更要注意学生成人，力求实现成人与成才，齐头并进。在教学质量上：既要追求学生成果，更要追求学生素养力求实现成果与素养，相得益彰。在办学方向上：既要今日的综合素养，更要明天的持续发展，力求实现今日和明天，不偏不废；在老师发展是，既要实力的提升、还有收入的提高，更要工作的风光。 三、求真务实，扎实仔细地搞好学校各项工作。 我们把全面贯彻党的教化方针，全面实施素养教化。以改革和创新为动力和突破口，全面提高教学质量，实施名师名校工程，坚决打造全县一流、全市出名的学校作为办学宗旨。把依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校作为治校原则。逐步建立健全与完善学校的各项规章制度和师生工作学习评比方案，通过制度传递学校各种岗位的职责规范。学校各个层次，各种角色的责、权、利清楚定位，力求做到 各就各位，各尽其责、层次分明、收放自如。 1、狠抓班子建设，发挥引领带头的核心作用。 配足配齐领导，新提拔一批中层领导。学校的工作不是一个人能做成的，须要大家一起做。同时还须要一个团结奋进的班子，一个有战斗力的班子，一个有凝合力的班子，通过近三个多月的考察，提拔了一批中层领导，陪足配齐了各个职能部门的领导，明确了职责、细化了分工和强化了责任，保证了学校工作能正常的运行。而且明确中层领导的淘汰调整竞争机制。 严格管理、强化责任。一年来，班子成员相互信任，相互理解，相互支持，开展工作旗帜显明，义正词严。班子内部明确分工，各把一关，各负其责。分工虽不同，都是主子翁。大家分工不分家，协调协作，优势互补，工作进展相当顺当、取得了实效。 协调好领导关系。俗话说疑人不用、用人不疑，在中层领导提拔后，对于学校工作发挥了主动地作用。在实际工作中，充分调动了副职和中层领导的工作主动性和主动性，做到了对上不越权，刚好请示汇报，对下不侵权，适时点拨指导，让他们放手工作，为他们供应管理的机会，让他们在管事中展示才能。一年来，我校分管教学、德育和后勤的领导都能大胆工作，勇于创新，得到了全体老师的信任和领导的确定，为工作成效的取得奠定了肯定的基础。 2、狠抓队伍建设，致力于良好环境氛围的营造。 一所学校能否卓有成效的完成培育人才的任务，关键在老师。拥有一支高素养的老师队伍，是学校的生命力之所在。而高素养的老师队伍要靠学校来培育。一年来，我们集中精力抓了老师的培育提高工作。我们的详细做法是： 生活上帮助老师，培育老师的主子翁意识。老师的清苦须要理解，更须要组织的关切和爱护。人非草木，孰能无情。我们学校主动为教职工解决工作和家庭生活的冲突，清处老师的后顾之忧，为教职工的婚丧嫁娶，因病住院治疗和家庭生活等方面帮助老师解决困难，使老师感受到了集体的暖和，增加了主子翁意识，自觉为学校出谋划策，提高教职工的工作热忱。 政治上关切老师，培训老师的敬业精神。对于主动要求进步，确有工作实力的老师激励进步，适度表扬，不棒杀；对于有缺点的老师指出不足，发觉闪光点刚好表扬，不泼冷水，激励超前，不使棒杀，起到了稳定人心的作用。重视特性发展，为老师供应展示风采的机会，主动激励老师参加学校和县里举办的各种活动。如我校的优秀老师刘昕宇口才好、形象气质好，县里每次活动他都是优秀的主持人；我校的优秀老师冯永梅、闫凤琴、马秀芳等一大批老师县里每次实行名师评比活动都是名列前茅。 实行合作教化机制，培训老师团结、奉献的集体主义精神。最近学校打算加入北京国家基础教化资源共享联盟教化集团，正在洽谈中。 强化培训，提高业务素养。利用业务学习时间，学校分教研组学习了走进新课程、基础教化课程改革通览、新课程标准等，并听取专家学者的班主任专题培训报告，用新的教学理念武装头脑。选派新课程老师参与区、市、县组织的各类外出学习培训达*人次，的确做到先培训，后上岗。全体老师又参与了以新课程、新学问、新教法为重点的新一轮接着教化。激励老师参与学历进修，目前为止，我校已有*人取得本科学历，6 个副高级，还有 1 人探讨生毕业。另外学校加强了现代化教化技术培训，自从白板多媒体进入课堂以来，为了让广阔老师人人会运用多媒体，我校依据老师实际状况，每周都对老师进行多媒体运用的培训，现在绝大部分老师都能够自己制作课件，让现代教化技术服务于教学。 3、以教学为中心，坚持科研兴校，质量强校。 仔细落实教学常规管理制度，加强教学管理。在教学常规管理中，我们以教化局的常规管理为准，制度了普明中学教学常规管理方法，实行了校长负责下的领导分工把关制，刘辉平分管初三年级、牛元明分管初二年级、郝君宇分管初一年级，实行年级主任，教研组长负责制，明确了各级组长的职责，分级管理，分层负责的管理制度使得教学管理更加科学化，规范化。老师的备课实行同年级集体备课，规定科任老师的听课节数，作业的批改量和登记量，严把单元过关测试。教研组长和教务处每学期除进行常规检查三次以上，每周年级主任检查各自年级的教案和作业，并记载作为常规考核资料。特色工作见实效，教务处要求初三年级老师包弱势科目的学生，即语文老师要帮扶自己所带的学生中语文科目成果较差的学生，同样其他学科也一样，并且知道是哪些方面学问较差，如何补救，实行什么措施，进度如何支配，最终要达到什么效果，取得了很好的效果。这种方法我们在初一初二年纪也接受了，都取得了很好的效果，对整个教学成果的提高起到了很大的帮助。 加强教研活动，提高教学水平。各教研组依据我校实际，每个教研组都在开学初制定好安排，确立好探讨专题，在教学中，边工作边学习，边工作边积累，边工作边探讨，边工作边总结，并写好教学心得，将课堂作为试验室，将学生作为探讨的主体，不断进行教学反思。期末进行阶段性总结，形成一篇论文。 加强课改力度，创新课堂教学。课堂是教学工作的中心，老师教学水平的凹凸，主要是通过课堂上如何组织实践教学得以体现。让生活走进课堂、让课堂走进生活等教学理念已渗透于教学中。建立了同等、信任的师生关系，创建民主和谐的教学环境，提倡自主、合作、探究的学习方式。老师逐步把微笑带进课堂，把激励带进课堂，把现代技术带进课堂，力求以气质影响气质，以人格塑造人格。通过教研组活动以及培训学习，把我校的课堂教学改革不断引向深化。 制定教学奖惩条例，学校在开学初就制定了老师的的奖惩条例，实行千分制考核，涉及到教学的方方面面，先由全体老师探讨，最终定稿。还制定初三老师的奖惩方案，依据今年中考实际状况，奖金算下 6 万多，创下历史最高奖金数。在班主任考核方面制定了班主任考核条例，每月汇总一次刚好兑现奖金。还有初一初二的统考奖金，考核条例还有如教研组长考核条例，中层领导考核方法，学生一日常规考核办方。我们还实行月考制，对师生进行考试嘉奖。考核方法条例的出台制定为学校教学工作顺当进行供应了保证。 4、创新德育教化，规范学生行为，坚持以德立校。 育人砺志，德育为本。学校工作始终坚持以德育为核心，坚持传承民族文化、民族精神，坚持学校无小事，事事都育人的原则，坚持以爱国主义、养成教化、法制教化为主要内容，以各种活动为契机，熔人格的形成于鲜活的生活实践中。 加强爱国主义和传统文化教化。爱国主义教化是学校德育工作永恒的主题，传统文化教化是学校教化的根。我校紧密结合当前形势，使学生以爱国主义为主线，八荣八耻、传统文化为主要内容，通过形式多样，内容丰富的团队活动，培育学生的爱国主义情感。每周一进行升国旗活动，以班为单位，学生自行组织，并在国旗下讲话，既培育了学生的爱国热忱，又极大的熬炼了学生的组织实力。利用重要节日，对学生进步爱国主义教化。如逢五一七一国庆节日，学校政教处都要实行演讲竞赛或组织师生观看祖国新改变光碟，培育学生的爱国情感。利用活动时间观看传统文化教学关盘，感受传统文化的魅力，养成良好的行为习惯。 利用校内文化，对学生进行德育教化。今年开学以来我校大力投资校内环境的建设，尤其是学校板报方面，新建板报 10 块，分别是各班的黑板报、宣扬栏、通报栏等，还成立了学校广播组，利用校内广播在活动时间或者是课间时间广播一些学校的趣闻轶事和国家关于教化的一些事情，同时还利用数字显示屏刚好的通知一些校委的重大支配和事宜。 制度约束，强化规范，重在导行。以中学生守则、中学生日常行为规范为基础，还制定了普明中学学生一日常规通过主题队会、班会、思想品德课等宣扬探讨，熟记规范，内化要求，自律行为。政教处成立了学生会每天负责学生卫生纪律的检查，并刚好的通报在通报栏内，同时作为资料材料体现在班主任的考核项目中。 加强法制教化，重视平安工作，创建平安校内。为了使法制教化取得实效，我校特地成立依法制校领导小组，聘请普明镇派出所郭晓健和王狮中队长兰小林担当法制副校长，定期作法制专题报告。20*年 9 月开学初，郭晓健和兰小林就学生交通平安和预防青少年意外损害事务的发生学问讲座，配有图像和视频，教化意义相当深刻，起到了应有的作用。 平安工作责任重于泰山，落实至关重要。为了搞好平安工作，学校成立了组织机构，加强了制度建设，每学期学校都与班主任、班主任又与学生层层签定平安责任状；制定平安工作制度，门卫、宿舍管理员、食堂工友、环境卫生和保卫科管理制度；通过活动对学生进行平安教化，听取报告一次，并组织各班学生出平安学问墙报评比，要求学生联系实际写出观后感，对同学真正起到平安警示；学校还全面检测了线路，修理破损的楼梯栏杆；对食堂的食品严把选购的质量关和加工关；联系110加强对校内周边环境的巡逻和检查，刚好消退担心全隐患，确保校内平安，创建平安校内。 学校和老师们签订了责任状，执行 45 分钟平安责任制，要求老师们在课间时间要留意学生的课间平安，课堂上第一要务是检查学生的到校状况，刚好和班主任沟通学生的请假状况，发觉有状况刚好的上报学校政教处。 各年级定期召开了家长会，构建家校、家庭、社会三位一体的络。每学期召开一次家长会，使家长能比较深化地了解学校，了解子女在校的学习状况，并为学校提出珍贵的看法和建议，为学校工作的顺当开展奠定了基础。 学校还与县移动公司办理了校讯通，每位家长每天能准时收到学校当天布置的家庭作业和学生的在校表现，刚好的督促孩子有质量的完成作业，并针对在校的表现进行适时的教化，真正做到了家校共管。 5、做好后勤保障工作，努力为师生办好事、办实事. 后勤工作扎实有序。普明中学的后勤工作历来就是老大难，临时工多，年龄有偏大，又没有其他技能，只靠做饭养家，所以对于他们要求很难.因此改革后勤是普明中学发展的必需。通过细致、合理、科学和人性的工作。最终很奇妙的解决了后勤问题，还养起了几头猪。不仅使学生们吃上了美味可口的饭菜，而且养猪还能贴补师生伙食；赢得了家长们的一样好评，为学校生源的稳步提高和老师的安心工作铺平了道路。 基础设施得到加强，一年多以来，我们学校不断的改造基础设施，引进了工业园区的大暖，虽然每年收的采暖费很贵，但变更了以往拉煤烧锅炉，老师学生受冷冻的做法，现在每年冬天教室和老师宿舍热的都开窗户，老师和学生直说好；考虑到学校的平安增加了教学楼和宿舍楼的 90 多平米楼门护窗；重修了180 米的下水管网，致使餐厅的用水和学校的污水顺当排泄；花销 2 万多元在学校的关键位置安装了数码高清摄像头，现在只要坐在电脑前就可以看到学校各个角落的真实状况；学校还安装了校内语音系统，变更了以往打铃的习惯，现在上下课听到的是美丽的音乐旋律；不惜经费惊慌购置四五台办公电脑、桌椅，办公条件得到了大幅改观。 校务公开，我们的每一项工作都能做到公开、公正、公允。许多工作是在老师全程参加下进行的。 在普明中学，上下团结和谐，人人文明向上。这是一个充溢凝合力和向心力的大集体。在普明中学，从领导到老师，从老师到学生，人人心中都有一个共同的信念，那就是学校是我家，我要爱我家；我因普中傲慢，我为普中添光彩。普明中学在今后的发展中，根据一流的教学观念，一流的管理水平，一流的教学质量的办学目标，以进步永无止境为校训，让学生独立厚德成人,自信博学成才；与时俱进，开拓创新，必将再铸新的辉煌。 先进集体事迹材料 （独立厚德成人 自信博学成才） 普 明 中 学