第5期日志12月9日.doc

学员姓名王立峰培训时间2014 年 12 月 4 日 12 月 23日所属地区阿勒泰地区所属学校富蕴县小学培训级别国家级培训项目国培计划（2014）小学信息技术国国培培 培培训训日日志志一听说上信息技术课，学生都是“飞奔”进网络教室，为什么学生这么急切地想上信息技术课呢？因为学生最想上的网。但是我们上信息技术课，每学期都有教学任务，所以我说机房不是网吧！学生上网的时间真是少之又少。平时我除了上关于网络的课，我才 s使用链接外网的网段，一般的时候都不会让学生上网。这样的话，学生对信息技术课的热情就会减少。怎样让学生对信息技术课的兴趣更浓一些呢？这是一个让我们所有信息技术教师都要思考的问题。本来在今天的刘进录老师的讲座中有许多诸如信息技术教材多乱、信息技术教师兼任学校其他等问题要问，结果刘老师全部罗列答复了平常的上课的时候我是这样做的，就是上课的时候加入一些学生现在感兴趣的话题，有时候就把这种话题作为上课的主题，学生兴趣浓了，我的教学任务也在其中完成了。比如我上 word 操作课：如何用 word 制作电子版报，我就选用现在大家最关心的话题：环保问题。而环保中又有一个话题：生物入侵。而生物入侵者刚好又是语文课中的一课。我就让学生在网上搜索关于生物入侵的资料：食人鱼、水葫芦的图片与文字介绍，还有我们国家关于生物入侵的政策和对策啊等等，学生感兴趣得很。资料收集好后，将所收集到的资料做成关于生物入侵的电子版报。做的过程中，学生就把所学的知识都复习了一遍：比如插入艺术字作标题，插入食人鱼、水葫芦的图片，如何移动图片，如何改变图片的大小。将食人鱼、水葫芦的文字介绍如何做到版报中，这时候就用到了文本框，是用横排还是竖排？文本框中用什么样的背景？插入的文字如何修饰板报才更漂亮？各种插入的对象如何放置，版报才更完善？学生们目不转睛地埋头苦干，很快就看到了自己的作品，都高兴地笑了，一个个抢着举手：老师，我的任务完成了。老师，我的任务完成了那种成功感真是不能用语言来描述的。学生做得高兴，老师我看着也高兴！学生学得开心，我也教得愉快，教学任务在这种愉悦的状态下完成了。当然如果把每节课都当公开课一样的对待，我想大家会收获更大，但是这样老师会更艰辛！呵呵，为了学生的兴趣更浓，为了学生的快乐学习，我们就做一个“苦行征者”吧!