第八章力复习课.doc

第八章复习课【例题 1】在研究影响滑动摩擦力大小因素问题时，小红设计的实验如图乙所示，弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方形木块，木块下面是一长木板，实验时拉动长木板，然后读出弹簧测力计的示数，即可测出木块和木板之间的摩擦力。小明看了小红的实验后，认为小红设计的实验优于自己设计的实验。对此你能说出其中的原因吗？【例题 2】某同学用弹簧秤称一木块重 5N，把木块放水平桌面上，弹簧秤水平地向右拉木块，当弹簧秤的读数是 2.1N 时，木块刚好开始移动(1)当弹簧秤读数为 1N 时，木块未被拉动，这时木块受到的是_摩擦力，大小是_，方向向_.(2)开始运动后，使木块保持匀速直线运动，弹簧秤的读数变为 2N，此时木块受到的是_摩擦力，大小是_.(3)若使弹簧秤在拉动木块运动中读数变为 3N 时，木块受到的摩擦力是_摩擦力，大小是_.(4)木块离开弹簧秤继续滑动，这时木块受到的是_摩擦力，大小是_1.一本书放在水平桌面上，下列各对力中哪一对力能够相互平衡？（）A、书对桌面的压力和桌面对书的支持力B、书受到重力和书对桌面的压力C、书受到的重力和桌面对书的支持力D、书受到的重力和桌面受到的重力2公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上（）。A受到向前的摩擦力B受到向后的摩擦力C受到汽车对它的牵引力D不受力3一个物体受到两个的作用，且这两个力的三要素完全相同，则下列说法中正确的是（）。A这两个力一定是一对平衡力B这两个力可能是一对平衡力C这两个力一定不是一对平衡力D以上说法都不正确4下列关于二力平衡的说法中，正确的是（）。A一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直线运动状态，这两个力一定平衡B做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡力作用的缘故C如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么这个物体一定处于静止状态D一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中一个力消失，则另一个力也随之消失5某人坐在行驶的汽车里，后背总向后紧贴着座椅的靠背，则汽车的运动状态是（）。A匀速行驶B加速行驶C减速行驶D正在拐弯6氢气球下面吊着一个重物升空，若氢气球突然爆炸，那么重物将（）A先竖直上升，后竖直下落B匀速竖直下落C加速竖直下落D匀速竖直上升7 下 面 的 现 象 中，不 是 由 于 惯 性 的 原 因 是（）。A放在教室里的课桌，没人搬动总是在原处B运动员跑到终点时不能立即停下来C 站在行驶的公共汽车上的人，若汽车紧急刹车，人就要向前倾D自行车从坡顶沿斜坡向下运动，速度不断增大8、用 50N 的力将重为 20N 的物体紧压在竖直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的为_N,方向是_。9、上表是某同学在研究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中测得的一些实验数据。（1）该实验要求用弹簧测力计拉着木块在水平面上做运动，此时弹簧测力计的读数等于木块受到的力。在第三次实验中，木块受到的拉力是N。（2）比较1、2两次实验可：。（3）比较2、3两次实验可知：。（4）由实验可知，木块受到的滑动摩擦力大小与和两个因素有关10.自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少的有关摩擦的知识，例如：A、轮胎上有花纹B、车轮做成圆形C、塑料套紧紧套在车把上D、在转动部分加润滑油E、脚踏板凹凸不平F、刹车时用力捏闸G、车轴处装有滚珠H、车把上有凹槽（1）、上述各项内容中，属于通过改变接触面的粗糙程度而增大摩擦的是；通过增大压力而增大摩擦的是；通过变滑动为滚动而减小摩擦的是；通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是（只填写各选项的字母）（2）、用力踩脚踏板使自行车前进时，后轮与地面间的摩擦力的方向朝（填“前”或“后”）次数接触面情况压力 F/N摩擦力 f/N1木块与木板61.22木块与木板81.63木块与毛巾83.3F