作风建设年活动学校工作总结优质.docx

作风建设年活动学校工作总结作风建设年活动学校工作总结1 20年，我校以“优化机关作风、深化教学改革、提高执行实力、创建一流党校”为主题，深化开展机关作风建设年活动。在活动中，我校以思想建设为根本，以班子建设为重点，以制度建设为抓手;以教学为中心，以服务为宗旨，主动开展“酷爱党校，忠诚于党的干部教化事业”的创建文明党校活动，变更了工作作风，增加了服务意识，提高了工作效率，我校面貌有了很大改进，好的机关作风进一步形成，各项工作迈上了新台阶。现将我校所作工作汇报如下： (一)制定方案、动员部署 县委开展“机关作风建设年”活动动员后，我校快速组织召开全校干部职工会，常务副校长刘道兴同志传达了全县机关作风建设大会精神，要求全体职工仔细组织学习探讨。实行集中学习与个人自学相结合形式，重点加强政治理论、宗旨意识、法律法规、职业道德、业务学问和廉政规定等方面的学习。通过学习，全体职工统一了思想，提高了相识，明确了切实加强机关作风建设的深远意义和详细要求，全体教职工参加机关作风整顿的自觉性与主动性得到明显提高。 (二)查摆问题、分析缘由 我校多次召开机关作风建设专题会议，通过个人剖析、集体查找、领导点评、社会反馈等程序，比照“志向缺失、信念不牢;学风不浓、业务不精;得过且过、玩风渐长;执行不力、效率低下;服务不周、热忱不够;约束不严、纪律松弛;节俭不够、铺张奢侈;廉洁不严、吃拿卡要;协作不力、相互推诿;会议频繁、文件过多”等十种机关作风行为，仔细查找机关作风建设存在的突出问题，深刻剖析问题成因。每位职工主动进行自我检查、剖析，找出自身不良作风，并形成了3000字以上深刻的自查报告。另外，校办公室将专题会上各位职工共同纠出的不良作风及提出的建议归纳总结，形成集体材料交由县委、县政府分管联系领导审查，并报县“机关作风优化年”领导小组办公室备案。 (三)制定举措、解决问题 我校对从整体到每位职工个人排查出的主要问题和不足，仔细制定详细具体的作风整改优化方案，做到时限明确、责任明确、标准明确;仔细抓整改，抓紧落实整改措施，克服解决自身存在的不良作风。校务委员组织整改督查，坚持“四不放过”，即问题说不清不放过;整改措施不落实不放过;整改不到位不放过;不吸取教训不放过。以高要求、严管理不断提升干部职工队伍的整体素养，为全面履行好党校各项职责供应坚毅保障。 我校并将学校作风整改优化方案经县委、县政府分管联系领导签字后，报县“机关作风优化年”领导小组办公室备案，并向社会公开，接受公众监督。单位职工作出个人整改提高承诺，在本单位公开，接受职工和领导的监督。 (四)接受评定、巩固提高 为巩固作风整改所取得的成果，深化切实地将作风整改持之以恒地坚持下去，我校对取得的成果并不满意，接着组织干部职工开展“回头看”，比照之前个人的整改提高承诺，依据整改状况，由班子对职工的作风优化状况进行评定，职工对班子成员进行书面评定。建立了长效机制，巩固整改成果，提高机关党员干部职工整体形象。 在今年的开展“机关作风建设年”活动中，我校仔细根据县委、县政府的部署，主动响应，结合工作实际，仔细探讨工作方案，提出了提升机关效能的措施，把“优化机关作风、深化教学改革、提高执行实力、创建一流党校”作为主题。明确开展机关作风建设的目的和任务，扎实做好了每个阶段的工作，使我校在“机关作风建设年”活动中，强化管理，注意实效，优化服务，使机关作风有明显的转变，对一些存在的问题也进行了仔细的整改。经过一年“机关作风建设年”活动取得了较好的效果。 作风建设年活动学校工作总结2 为加强学校干部职工作风建设，维护学校形象，转变工作作风，提高工作效率，激发老师工作主动性，保持社会稳定，扎实推动实施素养教化，努力提高寄宿制教化质量和办学水平。我校根据上级教化系统的支配与部署，坚持以“三个代表”重要思想为指导，仔细贯彻省、市、县作风建设活动会议精神，大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，接着坚持“以建为主、以评促建、标本兼治、纠建并举”的方针，切实把维护广阔人民群众的利益放在首位，仔细落实干部职工作风整顿活动月实施方案，仔细开展好个阶段的相关工作，并取得令人满足的成效，现将一些做法和体会总结如下如下： 一、开展的主要工作： 1、健全机构强化领导 为保障干部职工作风整顿活动各项工作能深化长久、富有实质性的开展，并取得富有实效性的效果，建立健全领导机构是保证。我校成立了以书记、校长为组长的干部职工作风整顿活动领导小组，并聘请了以乡纪检副书记、退休干部、退休老师、村书记、县人大代表、老师代表构成的作风监督员，形成一套由上到下、内外结合、由第一把手负总责的评议机构。始终坚持：“以建为主、以评促建、标本兼治、纠建并举”的工作思想，明确目标，责任到人，广泛地、多层面地开展行风评议工作。在工作中，严格按区效能办和教化局对作风建设中各阶段的工作部署，结合本单位实际制定我校干部职工作风整顿活动月总体实施方案和各阶段工作方案，狠抓排查整改，检查监督工作，确保行评工作的实施和落实。 2、注意学习抓好宣扬 在作风建设活动各阶段中，我们仔细组织老师学习有关行风建设的法律法规和上级有关部门的文件精神，制定落实学习制度，兑现实施方案。在学习教化中，我们紧扣学习“三个代表”重要思想，法律学问教化、党风廉政建设教化、老师职业道德教化和创建精神文明亲密地联系起来。各校还利用墙报、简报及老师会、学生会、多种形式的座谈会等形式进行宣扬作风建设的重要性，行风评议内容和有关方法。通过宣扬发动，广阔师生及家长们提高了相识，放下了包袱，推动了指责与自我指责思想武器的应用，人人树立主子翁思想，主动参加评议活动，使行风评议活动开展得绘声绘色、深化人心。 3、广开言路深化排查 我校以老师会、学生大会、学校行政例会以及评议代表、部分老师、部分学生、走访家长等座谈会为载体，借助载体，学校领导以诚相待，对他们的思想顾虑，激励他们从看重事业、关切学校、酷爱学校的角度动身，拿出志气，说实话、说真话，以诚肯的看法，对学校及领导、老师提出珍贵的看法和建议。学校分别向评议代表、家长、学生等发放评议表298张，以无记名方式对学校行风进行书面评议，收回评议表290张，满足率达95%，活动期间,学校共召开座谈会5段次,走访群众及社会人员代表180人次以上,学校活动办公室仔细摘录评议表中对学校管理及其他各方面的看法和建议共8条，学校对此进行综合、归类，并原汁原味赐予反馈，且在校务公开栏进行公开，真正做到真刀真枪，解决在点子上。 4、责任到人、整改到位 我们认为排查工作做好，并不意味着工作到位，实质性效果的体现重点是在于整改兑现。整改兑现的好坏干脆关系的是整个作风建设工作的成败，关系到老师的主子翁地位是否树立，社会、群众对学校的希望和信任程度如何?所以，我们多次召开了多种形式的会议，深化探讨整改的有关工作，坚持“谁主管、谁负责”的原则，仔细制定项目负责分解表，确定整改时限、整改负责人。并拟定成立整改项目完成监督小组，进行再次评议、认定，方可承认整改效果，对不能按时落实整改项目赐予黄牌警告，并派出督查协调人员帮助整改，直至让群众满足为止。若对学校客观上无法解决和个别看法和上级有关规定不许可的，我们只能仔细做好细致的思想工作和说明，达到老师、群众理解，真正做到责任到人、措施方法得力、事事有着落、件件有回音。真正让评议代表、家长、老师、学生都满足，社会群众对我们的高度信任和希望。 5、健全机制加大监督 一是建立抓落实的工作机制，进一步完善工作目标责任制，严格工作程序和工作纪律，切实加大督查力度，严格依照规定兑现奖惩，从机制和制度上确保各项工作落到实处，维护政令畅通。 二是建立监督制约机制，严格落实干部职工重大事项报告、廉政谈话、廉政档案、政务校务公开、述职述廉等监督制度，形成全方位的监督体系。监督工作是作风建设行风活动中一项不行缺少的组成部分。为真正能使监督职能畅通，我们设立举报电话等，刚好收集举报的信件和举报电话，力争在最短的时间内解决群众再者，校务公开工作是行风建设中的中心工作、重点工作，校务公开质量好坏、透亮与否尤为关键，对此，我们成立校务公开领导小组，并由专人负责该项的详细事务工作。同时成立了校务公开专项监督组，仔细审核、督促校务公开的程序、内容及群众看法的反馈工作，彼此相互牵制、监督管理，促进了校务公开工作的正常动作，增加校务公开的透亮度，增加了老师的信任感，充分体现了监督职能的作用和效果，大大地帮助了学校领导的行政工作，从某个角度来说，又为学校领导解脱了很大的包袱，得以轻装上阵，对事业的发展起了很大的作用。 三是加强制度建设，要进一步建立健全干部职工学习制度、请销假制度、联系基层制度、工作汇报制度，努力在全校统建立健全保持良好工作作风和严密组织纪律的长效工作机制。 二、作风建设活动取得的成效 通过加强行风建设，仔细开展民主评议工作，推动了学校管理、常规工作和其他方面工作的发展，取得明显的效果。 作风建设年活动学校工作总结3 为切实开展好干部职工作风整顿工作，进一步加强我校行风建设，促进我校教化教学和谐、快速发展，我校依据上级主管部门的文件精神结合本校实际，扎实做好了学习动员阶段的相关工作。现将本阶段的活动开展状况总结于后。 一、仔细制定方案，广泛宣扬动员。 1、为使我校作风整顿工作落到处，收到实效，学校成立了由校长刘东贤任组长，副校长罗波任副组长，班子成员袁道雄、廖德华、匡建国、谭德钏、团队负责人、教研组长为成员的干部作风整顿工作领导小组，负责整个工作的组织和协调。下设作风整顿办公室于学校行政办公室，由罗波任办公室主任，详细负责日常工作。同时，学校成立了五个作风整顿学习小组。语文组：组长江秋林，联系领导罗波;数学组：组长苏勇，联系领导廖德华;理化生组：组长伍爱明，联系领导谭德钏;英语组：组长贺华林，联系领导袁道雄;政史组：组长贺小辉，联系领导匡建国。 2、仔细制定了工作方案。学校仔细分析了干部职工作风方面存在的突出问题，具体制定了初中集中开展干部及教职工作风整顿工作实施方案和兴奋初中干部作风整顿学习动员阶段实施方案。结合方案，详细拟定了学习动员阶段的详细支配看法。 3、组织全体教职工召开了学习动员会。12月13日，学校召集全体教职工召开了学习动员会，书记校长刘东贤、副校长工会主席罗波分别作了动员讲话。会上，组织教职工仔细学习了市教化系统集中开展干部作风整顿工作的实施方案、田书记和屠书记在全市干部作风整顿建设动员会上的讲话精神以及兴奋初中干部职工作风整顿工作实施方案和详细支配。向全体教职工提出了详细的要求，统一了教职工的思想相识。 4、干部作风整顿办公室制作了作风整顿宣扬专栏，书写了宣扬标语，设立了举报的信箱，公布了举报电话，同时利用校内广播、现场宣讲等有效渠道进行了广泛的宣扬发动，营造了良好的氛围。 二、实行多种方式组织学习、探讨，收了良好的效果。 1、我校给全体教职工每人印发了初中干部职工作风整顿工作实施方案初中干部职工作风整顿工作学习动员阶段实施方案学习动员阶段详细支配、分发专用笔记本、心得体会材料纸和有关学习资料。12月16日、17日，教职工仔细自学了十六届精神和科学发展观，并仔细作好了学习笔记。学校作风整顿工作领导小组刚好对其进行了抽查。 2、领导班子集中学习收到实效。学校领导班子集中学习了中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则(试行)关于党员领导干部报告个人有关事项的规定、中心关于严禁党机关和党政干部经商办企业有关规定以及相关法律法规。通过学习探讨，进一步规范了领导干部言行，提高了领导班子成员严格执行党风廉政建设有关规定的自觉性。 3、学校利用12月18日下午组织全体教职工集中学习了党章、“八荣八耻”、中国共产党党内监督条例(试行)、信访条例、市委关于在全市集中开展干部队伍建设的看法、四川省老师职业行为“八不准”、省教化厅“双八条”规定、市纪委转发中共广安市纪委关于“四项清理”典型案件的通报;12月19日领导班子集中学习学习中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则(试行)、关于党员领导干部报告个人有关事项的规定、中心关于严禁党政机关和党政干部经商办企业有关规定;12月20日分组学习了中共华蓥市教化局委员会转发中共华蓥市委办公室华蓥市人民政府办公室关于转发<中共广安市委关于开展向汤群芳同志学习活动的确定>的通知、中共华市教化局委员会关于转发<中共华蓥市委关于开展向何昌淑同志学习的确定>的通知以及教化法律法规等。通过集中学习和专题探讨，引导教职工进一步认清了形势，提高了相识，增加了紧迫感和危机感，调动了教职工教书育人、服务育人的主动性。探讨中，教职工主动发言，紧密联系学校和自身实际，有针对性地指出了当前师德师风方面存在的主要问题，并提出了很好的改进看法和建议。 4、12月21日，分组学习了华蓥市教化局关于转发中共华蓥市委办公室<领导批示>的通知，观看了党风廉政建设电教片。教职工结合典型报告和电教片，开展了激烈的探讨。探讨中，众多老师谈出了同样的感受：从先进典型何昌淑老师的身上，进一步体会到了老师职业的崇高、责任的重大，表示肯定要以何昌淑老师为榜样，学习她牢记宗旨、扎根山区的奉献精神，学习她恪尽职守、辛勤耕耘的敬业精神、学习她勇于探究、不断进取的创新精神，努力搞好本职工作，加强师德修养，提高业务素养，为乡村教化做出自己应有的贡献。 5、全体教职工深刻领悟学习内容，仔细撰写了心得体会。学校组织全体教职工召开了学习心得沟通会，总结了学习效果。同时，学校干部作风整顿工作领导小组对教职工的心得体会进行了评比，评出了部分优秀心得文章并对其进行了表彰嘉奖。 三、建立健全了学习的长效机制。 为使学习活动得到深化，我校建立健全了相关学习制度。 一是建立了授课制度，学校主要领导和部门领导主动担当专题辅导任务，主要领导授课不少于一堂，力求内容的思想性、实效性、适用性有机统一。 二是严格考勤制度，凡不按要求参与本次学习活动的，一律按学校工作纪律制度严格逗硬执行。 三是健全了学习沟通制度，要求学习沟通必需人人参与，人人撰写沟通材料，组内人人进行沟通。 四是建立了反馈制度，要求干部职工时常深化老师、学生中了解状况，征求看法，刚好反馈信息，有针对性的解决实际问题。 五是健全了考评制度，学校干部作风整顿工作领导小组随时对教职工的学习状况进行检查考评，并将考评结果与教职工评优评先、年度考核等挂钩。 四、存在的不足。 一是个别老师对此次作风整顿工作在思想相识上不非常到位，探讨中发言不够主动主动，抓不住主要问题，谈相识比较肤浅; 二是个别老师学习不够深化，领悟不深，学习笔记不够规范。 作风建设年活动学校工作总结4 学校刚好召开作风建设活动动员大会，学书记讲话精神和教化局关于开展作风建设年活动有关文件的精神，统一思想，提高相识，进一步明确打造学习型、创新型、敬业型、和谐型、节约型、文明型“六型团队”和广阔老师争做创新典范、道德楷模、工作表率、服务示范、遵纪榜样、形象代表“六个表率”，坚固树立“五种意识”的意义，增加了服务学校、服务社会、服务学生的主动性和自觉性。 主动营造良好的学习氛围，一方面在校内及会场拉横幅，并开拓宣扬专栏，大力宣扬教化活动的目的意义、要求;另一方面开出专题网站为老师的学习活动创设更便利快捷的学习方式与途径。同时加大舆论宣扬力度，将我校在先进性教化活动中的亮点，先后在之窗、“教化网”上刊登和。 四、仔细开展学习活动，提高实力素养。 进一步健全和完善学习制度，定期组织集中学习，结合网络学习、互动学习等多种方式，仔细组织老师学习老师法、未成年人爱护法等法律法规以及县师德师风建设实施看法等文件精神，学习文选，仔细学习长征精神、学习十六届精神，重点通读总书记在纪念红军长征成功70周年大会上的重要讲话、中共中心关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的确定、总书记在十六届上的重要讲话和总书记在中心纪委第七次全体会议上的重要讲话，大力弘扬理论联系实际的学风，学校行政班子成员带头开展学习活动，主动撰写学习笔记，撰写心得体会文章，每位老师均撰写了不少于2000字的学习心得体会文章。通过学习教化活动，坚决了广阔老师的志向信念，提高了广阔老师的道德水平和人格魅力，进一步增加贯彻科学发展观的自觉性，更好地推到了学校各项工作的开展。 作风建设年活动学校工作总结5 20年2月，依据上级领导的指示，针对老师作风现状，一中开展了以“狠抓作风建设，构建师德校内”为主题的学校作风建设活动。为此，我校领导班子高度重视、主动学习、团结一样、细心组织，加强领导，带领全校教职员工，对新时代老师的思想、组织、生活作风进行了深刻的反思、探讨、学习，使广阔教职工充分相识到作风建设的重要性。活动取得了良好的效果，老师作风为之一变。现将有关状况汇报如下： 一、加强领导，统一思想。 为使这次学校作风建设活动有条不紊地进行，学校领导高度重视，刚好成立了以k校长为组长的“学校作风建设领导小组”，加强对作风建设活动的领导，刚好处理本次作风建设活动的日常事务。同时成立了作风建设考核测评组，以对本次学校作风建设活动进行考核测评。 领导小组还带头与全校教职工一起对一中老师作风建设工作做了一次仔细深刻的回顾与反思，既看到以往工作上取得的骄人成果，更是看到了作风上存在的问题与不足，主动找出存缘由，统一了思想，明确了方向。通过回顾和反思，全体教职工相识到“师德是老师之魂”，作校作风建设问题的核心是师德师风建设问题。因此，全校教职工开展了一次自上而下的学习活动，学习教化局师德建设文件和国家相关政策法规，使全校老师深刻相识到了师德师风建设的重要性和意义。 二、细心组织，强化纪律。 首先是确定学习内容。领导小组经过深化分析，确定本次作风建设活动参考资料为中小学老师职业道德规范、教化法、老师法、义务教化法、未成年人爱护法、不跪着教书等一系列法律法规文件和学术专著。然后，学校两次召开全校教职工大会集中学习以上法律法规文件和学术专著，结合学校实情进行深刻剖析。并且将全校教职工根据七、八、九年级分成三组，开展理论学习、工作反思等不同主题的集体活动，进行理论学习，增加作风意识，反思自身作风问题，开展指责与自我指责。 其次是强化活动纪律。学校领导小组对本次作风建设活动规定任何人不得请假，并实行学习活动签到制。领导同志先作榜样，严格遵守纪律。 三、 深刻剖析，相识总结，刚好整改。 领导小组刚好收集了各级分组活动总结出来的问题、看法，确定从以下两个方面对老师作风进行整改： (一)教风问题。在日常工作中出现的排斥、卑视差生，体罚和变相，体罚学生问题。从反思的状况看来，这种现象在相当一部分老师身上时有发生，并不同程度反映出来，有的甚至尝到苦果，取得“血”的教训。究其缘由，有的是受唯分数论和片面升学率的影响导致不择手段，有的是不留意自身修为，不加强学习，法律意识淡薄，我行我素。 作风建设年活动学校工作总结