第四单元第二课时导学案(2).doc

课题Unit4 My home学科英语年级四年级教师授课时间2014.11.12课时第一课时审核人学习目标听、说、认读单词：study,bathroom,living room,bedroom,kitchen重点难点单词 study,bathroom,bedroom 的发音单词 study,bathroom,bedroom 的发音学习过程学学案案导导案案自主学习你会读这些单词吗？你知道这些单词的汉语意思吗？study,bathroom,living room,bedroom,kitchen一、导入一、导入学习过程合作探究1教师看卡片领读 Lets learn 跟读录音。2.小组长领组员读 Lets learn 部分。3.对子互读这些新单词，并给予对方评价二二、自主探究自主探究、合作学习合作学习（2020）纠正。4.新单词替换造句交流解疑Lets do:1)教师播放录音，学生跟唱2)教师说前一部分的指令让学生说后一部分的指令并做出相应的动作。教师：Go to the living room.学生：Watch TVGo to the study.Read a book.Go to the kitchen.Have a snack.Go to the bathroom.Take a shower.Go to the bedroom.Have a sleep三、成果展示、汇报交流（三、成果展示、汇报交流（8 8）在线检测抢读单词这是训练学生认读单词能力的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示一些单词卡片或图片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思，或将图片上的单词读出来拼出来，读对说对拼对的给该组记 10 分，得分最多的组为优胜四、当堂检测，及时反馈四、当堂检测，及时反馈课堂总结五、归纳总结，提升拓展（五、归纳总结，提升拓展（5 5）板书设计Unit4 My home教学反思或后记