区关于加强干部考察报告.docx

区关于加强干部考察报告区关于加强干部考察报告 干部考察报告一、我区干部考察工作的现状及存在的问题1、政治素养公式化。当前，对干部政治素养的考察，没有明确详细的内容和科学的、可操作性的方法，对干部思想政治素养的评价大体相同，都是公式化、概念化的评价，导致了干部在思想政治素养上千人一面，一模一样，难分优劣。3、工作实绩看不准。有时在考察工作中对一绩多用、多绩一用、前绩后用和集体政绩个人用以及做表面文章，虚报浮夸，搞虚假政绩的状况，没有精确识别和充分印证，导致“实绩不实”。5、群众意愿不真实。在考察工作中受了解民意的方法、范围、环境等诸多主、客观因素的影响和限制，使有些民主举荐、民主评议、民意测验和个别谈话的结果有肯定的“水分”，不能体现群众的真实意愿。1、考察主体素养不适应工作须要。有的考察者缺乏对干部考察工作重要意义的深刻相识，缺乏剧烈的事业心和责任感，把考察工作当作是领导选用干部的场面和形式，看法不主动，工作不仔细，看领导脸色和意图行事，不留意听取群众的看法，不照实汇报考察状况；有的业务实力不强，对干部考察的程序、方法、要求不熟识，不能正确引导谈话对象反映真实状况，难以获得有价值的信息；有的学问结构不全面，对被考察对象所在岗位职责了解不够，相关政策、业务学问不熟识，不能科学精确地评判干部的德才和实绩。3、考察内容不够全面。在考察工作中，存在着考察的内容有时过分偏重于工作实力和工作实绩，忽视了对被考察对象在思想政治和品德等方面状况的驾驭了解；有的考察的范围仅限于被考察人“八小时”以内的工作圈，而忽视了对其“八小时”以外社交圈、生活圈等方面状况的考察；有的考察的层次仅限于人所共知的表面现象的考察，而忽视了对一些深层次的比较隐秘的问题甚至是已暴露出来的蛛丝马迹的深化调查。5、评价标准不够详细。干部考察还缺乏科学的考核评价体系，在对干部德、能、勤、绩、廉几个方面进行考察衡量中对被考察者定性的指标多，定量的指标少，缺乏体现不同岗位、不同层次要求的各具特点的考察标准，在实际操作中不好把握，简单造成考察标准的多样化和随意性，难以精确驾驭考察对象全部的、真实的表现。1、优化考察主体。考察人员自身素养的凹凸干脆关系到考察工作的质量。这就要求考察者必需深化学_党的基本理论，学_与本职工作相关的业务学问、现代科技学问和法律学问，熟识组织人事工作的方针政策和相关原则，提高政治素养、党性修养和考察工作实力。组织部门要在严把“入口关”的基础上，通过岗位培训、定期培训和专职培训等多种形式，加强对考察人员的政治、业务、职业道德方面的培训，不断提高干部考察人员的政治和业务素养，使其能够驾驭考察艺术和技巧，自觉运用马克思主义的立场、观点和方法分析、推断和处理问题，以适应新形势下干部考察工作的须要。同时，要加强对干部考察人员的纪律监督。党委和组织人事、纪检监察部门对考察工作要实施有效监督，防止和刚好订正干部考察工作中的不正之风。要注意发挥群众监督的作用，对干部群众反映或检举的考察人员在考察工作中的违纪行为，按职权范围刚好进行核查和处理，对利用干部考察工作之便谋取私利的人要赐予纪律处分或法律制裁，并追究有关领导的责任。一是建立干部考察预报制度。即对拟提拔任用的考察对象，在考察前通过公告等形式进行预报，公布考察时间期限、考察对象的基本状况、考察组成员状况和受理群众看法的方式方法等状况。考察预报期间，支配专人接待受理信访事项，对群众反映的问题进行调查核实。对群众反映的问题，经查属实的要提出处理建议；对涉嫌重大违纪违法问题的，移交纪检监察机关查处。同时，对有意捏造事实诬陷他人、干扰考察工作的，进行指责，严峻的按有关规定进行肃穆处理。