四有好老师先进事迹材料.docx

四有好老师先进事迹材料四有好老师先进事迹材料四有好老师事迹材料我 1982 年诞生，20xx 年 8 月毕业 xx 艺术师范学校并参与工作。在工作的十年中，我除了担当班主任和高年级主要学科的教学任务，还兼任学校大队辅导员、教研组长、档案管理专干等。十年的工作中，我体会到作为老师的爱与恨，苦与乐，并深深地爱上了这一行，它不仅是我谋生的手段，更成了我生命意义所在。一、 勤奋学习作为一名教化岗位上的新兵，我深知自己的不足，学习成了我工作之余最主要的任务。参与政治学习，我提高了自身的政治素养；不断学习新课改理念，自学更新学问系统，并联系工作实际，进行消化汲取。我注意现代教化技术与教学实际相结合，并创新开展工作。我制作的电教投影片卖火柴的小女孩获区二等奖，晓出净慈寺送林子芳获市三等奖。我主动参与教研实践，仔细开展教法探讨和学法指导，带头进行课堂教学的探讨，提高教学效率。我多次做公开课获得好评，田忌赛马获镇一等奖。通过不断的学习与反思，我渐渐成为本镇优秀青年老师，形成了渐渐独特的一整套教化教学方法，有了渐渐的教学风格。二、 爱校爱生我具有剧烈的爱校意识，与学校同呼吸共命运，听从学校支配，主动为学校排忧解难，顾全大局，敬重领导，遵守各项规章制度。我酷爱教化，敬重学生，我认为教化其实是用灵魂启唤醒灵魂，用才智启点燃才智，用生命去呵护生命的工作。对于后进生和有问题的学生，我从不体罚学生，用爱心去感染他们，为学生的全面发展负责，为他们的一生去奠基。我重视家访，促进家庭、学校、社会共同形成教化网络。与同事我注意团结合作，相互支持，相互敬重，相互学习，共同提高，赢得了同志们的一样赞扬。三、 遵纪遵守法律我坚持四项基本原则，自学贯彻党的路途、方针、政策。仔细践行三个代表重要思想，主动参与八荣八耻教化活动，严格遵守十条禁令、十不准和师德师风行为八不准，满怀事业心，加强责任感，肃穆仔细地对待教化教学工作的每一项内容。我注意仪表，举止得体，言行规范，为人师表。四、 教书育人为了提高教学质量，我注意因材施教，进行分类指导和个别辅导，开展分层次教学，取得了良好的效果，我所带班级年年被评为文明班级，我所担当的学科的综合评估成果始终在全镇名列前茅。在学科竞赛中，我指导学生获奖三十多人次。我所指导的学生在书法大赛中获区级一等奖，在古诗词背诵活动中获区级一等奖。我注意加强学法指导，合理减轻学生的课业负担，与学生保持融洽的关系，我认为对学生而言，亲其师才能信其道，所以我的学生学习主动性高，班风正，学风良。老师教的开心，学生学得轻松。在工作中，我注意学生的全面发展，又注意学生特性特长的培育。一专多能、全面发展是我的口号。总之，我在以往的工作中取得了一些成果，但也感到自己的不足，怎样让自己成为一名反思型、科研型的老师，我还须要努力。不做一辈子的教书匠，要做一个有思想、有学识、有声望的名师是我的追求。我将为教化事业付出我毕生的力气。 四有好老师事迹材料李 xx 老师 20xx 年毕业于哈尔滨学院小学教化专业，本科学历，中共党员，同年于虹桥学校参与工作。从教 12 年，曾荣获市级和区级德育百花奖一等奖、先后三次获区级教学百花奖一等奖并在全区进行演讲展示、省级说课大赛二等奖、老师基本功大赛市级一等奖、哈尔滨市级烛光杯赛课特等奖，所带班级被评为区级优秀班集体，20xx 年区级优秀班主任、20xx 年区级优秀班主任、20xx 年区级记大功、20xx 年南岗区最美班主任等嘉奖。多次代表学年学科上课评课，在语文教学上有自己独特的教学风格。班级管理上以爱的教化为动身点，注意学生的习惯养成，在日常管理和各种竞赛中都有不俗的表现，是一位课堂教学和班级管理两手都过硬的班主任老师。她坚信教化是须要赐予信任的空间与自由的，教化是和学生一起成长，关注孩子的内心世界、触及到孩子的灵魂深处，引起孩子刻骨铭心的教化影响。她的教化是充溢温情与爱的教化，希望在每个孩子心中播下学问与爱的种子。一、爱就是教化还记得，在运动会预检的操场上，她背着由于没吃早饭身体虚弱而晕倒的孩子，奔向教学楼的身影，她完全遗忘了自己身体当时的状况导致血流不止，腹痛难忍，险些住院。但其次天，她仍旧出现在了三尺讲台上，她的行为感动了家长，感动了孩子们，也赢得了他们更多的爱！李老师常说：在学校，我就是孩子们的妈妈，我有五十多个孩子要照看，我是最华蜜的妈妈。还记得，她在楼梯上摔倒，右手挫伤，医生嘱咐不能活动，但她仍是孜孜不倦地讲课、批改，没有耽搁孩子们一节课。在那段时间的课堂上，孩子们听得全神贯注、发言声音异样洪亮，而她则在黑板上不停地写着那些难看的字还记得年幼的儿子住院手术，年迈的父母因病住院，每天讲课的自己嗓子里长了囊肿急需手术，但她都没能去陪护、去医治，只利用每天下班后的时间去医院点滴，为了更多孩子的大家，她舍弃了自己身后的小家她在繁忙的工作之余，还利用午休和放学后的时间为因病落课的孩子补习，因为她想要做到不让任何一个孩子掉队，不放弃任何一个家庭的希望！二、课堂教学成为孩子思想的盛宴在区里领导和校领导的培育下，在一次次的赛课磨砺中，李老师已形成了自己独特的教学风格，并多次在市区赛课中获奖。她也在区里和校内发挥了自己骨干老师的引领作用，多次进行了全员培训的展示课，帮助身边须要帮助的语文老师。在日常教学中，她更是潜心钻研，细心备每一节课，因为她深知，每一节课，孩子们一生只能上一次，再没有其次次，她要让孩子们在每节课中都有成长和收获，每节课都是重要的！因此，孩子们在她的培育下，思维灵敏、表达自信、乐学善学！三、班级管理孩子良好习惯、品性的奠基李老师在班级管理中注意培育每一个孩子的实力和责任心，公允公正地对待每一个孩子，人人都是班干，人人都有事做。在她的培育下，孩子们实力强、责任心重，互助互爱，团结努力，形成了良好的班风和学风！ 四有好老师事迹材料xx 老师于 19xx 年诞生，20xx 年毕业于 xx 县一中，当年参与 xx 地区学前临时老师聘请考试被录用，安排到 xx 县双语幼儿园从事学前教化。20xx年 8 月毕业中心电大法学专业，现攻读函授本科。在工作的 10 年中，该老师担当班主任以及主要学科的教学任务，在教学工作中，她能够体会到作为老师的爱与恨，苦与乐，并深深地爱上了这一行，它不仅是她谋生的手段，更成了她生命意义所在。一、努力学习，不断提高自己的政治思想素养作为一名学前教化岗位上的新兵，她深知自己的不足，学习成了她工作之余最主要的任务。能仔细学习党的路途、方针和政策，能酷爱党的教化事业，坚持四项基本原则，拥护党的路途、方针、政策。遵遵守法律规法纪，关切集体，团结同事，作风正派，从严治教，有较高的思想觉悟和良好的老师职业道德。能一心一意从事本学科的教学工作，力求精益求精，听从上级和学校领导的工作支配，任劳任怨，诚恳切恳，从工作中去体会教化工作的崇高，从工作中获得人生的奋斗意义，在工作中去享受为人师表的乐趣，在工作中渐渐充溢了自己，努力地学习政治理论，主动参与学校组织的一系列政治学习活动，将学到的理论学问切实运用到工作实践中。每次政治学习都仔细写笔记，学完后刚好依据自己的感受写出了心得体会，受益颇深，做到身正为范，政治素养过硬，使自己真正成为一个思想政治过硬的合格老师。二、 爱校爱生她具有剧烈的爱校意识，与学校同呼吸共命运，听从学校支配，主动为学校排忧解难，顾全大局，敬重领导，遵守各项规章制度。她酷爱教化，敬重幼儿，她认为教化其实是用灵魂启唤醒灵魂，用才智启点燃才智，用生命去呵护生命的工作。对于后进生和有问题的"幼儿，她从不体罚幼儿，用爱心去感染他们，为幼儿的全面发展负责，为他们的一生去奠基。当班主任之初，她就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得幼儿的信任和家长的放心，带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自她牺牲的精神，要有一颗从她做起的诚意，有一颗关切爱惜幼儿的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信念。因本地师资短缺她一人每天不但要上八节课，而且她还负责幼儿的三餐、午休。在课堂上她特殊留意调动幼儿的主动性，加强师生沟通，充分体现幼儿的主体作用，让幼儿学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，幼儿动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的幼儿学习需求和学习实力，让各个层次的幼儿都得到提高。她每天不管有多么辛苦都会看着幼儿午睡。她重视家访，每天都会去没有到校的及个别有的家中了解状况，每周都会放弃自己的休息时间到家庭条件困难的幼儿家中进行家访，并到上课留意力不集中的幼儿家中进行家访，她还不忘探望生病的幼儿，她用爱心去感染她的孩子们、家长们。她看着她的幼儿健康成长，感受到家长满足的笑容和领导同事的赞许，她特殊有成就感。三、 遵纪遵守法律她坚持党的教化方针，严格执行老师法，遵守老师职业道德规范，满怀事业心，加强责任感，肃穆仔细地对待教化教学工作的每一项内容。她注意仪表，举止得体，言行规范，为人师表。四、 教书育人为了提高教学质量，她注意因材施教，进行分类指导和个别辅导，开展分层次教学，取得了良好的效果，她所在学校是乡村少数民族学前幼儿园，班级幼儿都是刚刚学会母语，还说不出几句完整的句子，对汉语是从来没有接触过，在教学中她实行多种形式，创建双语学习氛围，教幼儿相识各种物体和现象的汉语名称和维语名称，引导幼儿双向思维，加强孩子们读和说的实力，预防学前教化小学花倾向，促进幼小连接。慢慢地孩子们提高了用双语沟通的实力，所带班里有几个孩子参与了县上组织双语口语大赛，取得了好成果，不管哪里来领导视察学校工作，孩子们都能够流利的跟领导对话，回答领导提的问题。所带班级年年被评为文明班级，所担当的学科的综合评估成果始终在全县名列前茅。她注意与幼儿保持融洽的关系，她认为对幼儿而言，亲其师才能信其道，所以她班里的孩子学习语言的主动性高，班风正，学风良。老师教的开心，孩子学得轻松。她深深地懂得：一名新世纪的人民老师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对将来的历史责任感。那一份份获奖证书是各级领导对她的激励，从教 10 年来，她付出了许多也收获了许多。她认为一名真正的的老师是用自己的生命在实践育才，让课堂焕发诞生命的活力。她绝不会满意于过去的一点成果，她将站在一个新的起点上，一如既往、踏踏实实干好自己的工作，让自己的人生更精彩！ 甘守三尺讲台争做四有老师 事迹材料在现实生活或工作学习中，大家都常常接触到事迹材料吧，事迹材料可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。那么相关的事迹材料究竟怎么写呢？以下是小编细心整理的甘守三尺讲台争做四有老师事迹材料，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。甘守三尺讲台争做四有老师事迹材料她一心扑在教学工作上，心中装着学生的前途和将来，急学生所急，想学生所想。这是重庆其次师范学院的老师们对老师李 xx 的评价。为了教学，李老师宁可牺牲休息时间；为了教好学生，她几十年如一日地早出晚归。李老师说，这源于她的基本信念：身为老师，不能误人子弟。尽管已年过半百，但从教多年的李老师始终一丝不苟地打算自己的每一节课。为了让理论课更加鲜活、生动，她常常熬夜备课，有时为了收集到上课须要的一张图片，她会花上好几个小时对比选择，直到满足为止。为了打算好试验课，她常在节假日里义务加班，凌晨才加完班回家是常事，有时甚至要凌晨 4 点才回家。李老师不仅严格要求自己，也严格要求学生。不少学生因为高校只有期末一次考试，平常学习不太仔细，针对这种状况，李老师会对学生进行阶段性考试，还会针对不同学生出不同的阶段性考查卷，以督促学生仔细学习。针对不同的学生，李老师采纳不同的方法指导。对于基础较好的学生，她依据实际状况举荐提高性的.教学材料供其自学并进行指导；而对于基础较弱的学生，她又视详细状况对其进行分类指导。课余时间，李老师会到学生寝室、学校机房等地对学生进行辅导；周末、寒暑假、节假日，李老师会在试验室里手把手地辅导学生进行试验操作；而对于学生在兼职、生活中遇到的各种问题，李老师也是有问必答。在李老师曾执教的公共英语课中，她对执教的3 个班的课余义务补课量达到一年 300 课时。在李老师和学生的共同努力下，学生的公共英语过级率曾在学院里名列前茅。