实事求是创建学校党建品牌.docx

实事求是创建学校党建品牌实事求是创建学校党建品牌加强和改进学校党建工作，须要有剧烈的品牌意识，以党建品牌创建为标高。实事求是是学校党建品牌创建必需遵循的基本准则。要从学校办学实际、师生实际、区域实际、党建实际、党员实际等基础动身，充分依靠党员老师、团员老师、骨干老师，通过党建带团建、带工建、带妇建等路径渠道，把党建品牌创建深深融入学校教化、教学、管理的各领域各方面各环节，用务实有效的举措和抓铁有痕、踏石留印的劲头，创建出凝合师生、激励师生、服务师生、引领师生的学校党建品牌，推动学校教化高质量发展。实，即学校党建品牌创建是客观实在的行动，不是虚幻之举。一些人认为学校党建品牌创建是干些看不见、摸不着的虚东西，这是由于对品牌的曲解而产生的对学校党建品牌及创建的误会。学校党建品牌创建要传递的是学校党建的重量级信息，要表达学校党建的特性特征、师生追求、办学价值等，更代表一种敢于向社会公开的学校党建承诺。比如，龙泉中学的和合党建品牌创建，以和谐发展、知行合一的和合文化为内核，既强调和而不同，各美其美，又突出合志为一，美美与共，以党建品牌文化的力气促进学校和顺管理，促进课堂和乐共生，促进师生和雅发展。可见，学校党建品牌创建凝合起来的是学校师生的精神文化力气。这种精神一旦觉醒，就会转化为惊人的物质力气。事，即学校党建品牌创建是人物事务的支撑，不能纸上得来。一位学校党组织书记曾讲到，学校参加某党建品牌评比，结果落榜了，主要缘由是材料没写好。在这位书记看来，学校党建品牌创建就是要玩好纸上功夫，把文字材料整好、写美丽。然而，好的文字不须要太多装饰，而要回来表达的本质。学校党建品牌创建的表达本质，就是要有血有肉、有鲜活的人物和典型的事务支撑，透过文字材料能见人、见物、见事、见思想，而不是干巴巴的空洞言说，搞些无病呻吟。比如，森林试验小学创建木林森党建品牌，演绎出了诸多感人至深的育人故事和深耕型、模范型、服务型、赋能型、育人型、领袖型等各类各型优秀老师，学校形成了木秀于林是一种景观，秀木成林是一种壮丽的生动的教化场景，独木不成林，有林才有森的党建文化已成为全校师生的人生信条。可见，鲜活的人物事务、生动感人的故事能让学校党建品牌创建具有生命活力和蓬勃朝气。求，即学校党建品牌创建是开拓创新的付出，不能一蹴而就。个别学校老想走捷径办事、图简洁了事、耍概念成事，这是害人害己、劳民伤财的举动。天下没有免费的午餐，成果都是奋斗出来的。学校党建品牌创建要建立在扎实有效的学校党建基础工作之上，是一个有安排、有步骤、有实施、有评估的全周期工作过程。比如，东风中学以五美党建品牌创建，助推五美校内建设，通过开展夯实思想教化、增加党性修养，实现志向引美，树立榜样示范、强化师德师风五大工作，实现道德尚美，锤炼业务技能、提升专业素养，实现才智铸美，健全规章制度、强化廉洁自律，实现纪律成美，主动主动参加、一心一意服务，实现形象彰美，建设起活力奔放健康美、诚信向善德行美、书香浸润内涵美、举止端庄行为美、整齐优雅环境美的五美和谐校内。可见，学校党建品牌创建，须要学校全体师生员工务实创新地做好各项工作，才会有水到渠成的效果。是，即学校党建品牌创建是有章可循的探究，不能盲目蛮干。方法得当，事半功倍；方法失当，事倍功半。学校党建品牌创建不能想起一出是一出，而要有系统思维和战略思维，做好统筹谋划，一张蓝图绘究竟，久久为功。比如，西南小学为创建悦读党建品牌，构建起了切实可行的1157党建工作法。即1个目标：围绕办人民家门口满足的高质量教化目标。1个中心：紧扣为党育人、为国育才的神圣使命，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。5大重点任务：举旗帜、明方向；兴文化、立道德；带队伍、提素养；强五育、育新人；重融合、聚合力。7大行动：主题教化行动，悦读特色教化行动，润德大讲堂行动，争先创优行动，培骨干育新人行动，五育均衡发展行动，党建联建共享行动。西南小学的1157党建工作法，不仅为学校悦读党建品牌创建供应了优化路径，而且为同类学校党建品牌创建贡献了实践才智。