学校督导评估汇报材料.docx

学校督导评估汇报材料示范学校督导评估汇报材料各位领导、各位专家：大家好！澧县二中坐落在澧阳镇翊武西路，始建于1902年，其前身为澧州官立学堂。1905年开国元勋贺龙镇守澧州古城，大力兴办教化，并任名誉校长。110年来，澧县二中筚路蓝缕，矢志攀越，风雨兼程走过了从无到有，从小到大，从大到强的发展历程。110年来，中华传统教化思想的熏陶，湖湘文化的洗礼，澧州文化的浸润，使得澧县二中深厚而又厚重。特殊是进入新世纪以来，澧县二中更是以新发展，新跨越的姿态，取得了一个又一个骄人的成果。先后荣膺“湖南省文明卫生单位”、“湖南省模范教工之家”、“湖南省五四红旗团委”、“常德市文明单位”、“常德市内保工作先进单位”、“常德市一般中学办学水平综合评估优秀单位”、“常德市一般中学学业水平考试优秀单位”、“县综治工作红旗单位”、“县直目标管理先进单位”、“县中学教化质量评估一等奖”、“县教化局全面工作一等奖”、“县教研工作先进单位”的光荣称号。澧县二中现有60个教学班，在籍学生3108人，在职教职工275人。其中特、高级老师86人，一级老师127人，省级骨干老师2人，市级骨干老师18人，市级学科带头人5人，特级、高级、中级职称评委6人，省级一般话测试员2人，省级心理询问师2人。感谢教化主管部门的领导、专家对我校的厚爱，1999年，我校荣幸挂牌成为常德市示范性一般高级中学。过去的十多年，我校以市级示范性中学为新起点，一方面从教化改革的大局着眼，与时俱进；另一方面从学校的实际动身，求实创新，学校各项工作有了长足的进步，下面就近年的发展状况向领导、专家汇报如下：一、科学引领，制度保障，擢升办学品位1、以先进前位的理念，助推学校发展引擎。多年的思索与探究，我们认为：一所没有创新的学校是没有活力的学校，没有活力的学校是没有前途的学校。我校坚持深化贯彻党的教化方针，全面实施素养教化的办学方向，坚持科学发展，全面发展，和谐发展，持续发展的办学思想，确立以人为本，强化主体性教化；以质量为重，强化全面素养培育，以管理为先，强化法治与德治结合；以特色为亮点，强化特性化发展的办学理念，走品牌立校，科研兴校，特色办校，质量强校之路，努力实现让学生成才，让老师胜利的办校目标。2、以科学完善的制度，促进工作的有序开展。为规范各项工作的有序开展，调动一切主动因素，我校先后定立了完善的管理制度。(范文网)如：校长负责制、岗位聘任制、绩效工资制、考核奖惩制，通过实施这些制度既提高了干部的管理水平，又增加了教职工的竞争意识。制定和修订了澧县二中教学常规考核方法、教职工请销假制度、澧县二中课程改革方案及学生行为习惯养成、平安防范等30多种方案、预案，有效增加了广阔师生平安防范意识，杜绝了平安事故发生。同时完善了各种评价机制，形成了客观、公正、操作性强的评价方案，完善了民主监督机制，制定了校务公开实施细则，目前学校各项工作阳光透亮，师生学习、工作、生活愉悦、风清气正。3、以敬业精业的要求，锤炼优秀的师资团队。一是打造一支廉洁高效的干部团队。我校班子成员7人，团结务实，年轻有为，以“清廉、自律、笃行、奉献”为工作作风，深受全校师生和社会的敬重，他们做到了工作在前，奉献在前，是真正的排头兵，领头雁。二是增加老师队伍素养。我校坚持每年利用寒暑假对老师进行教化法规培训，系统学习教化法、老师法、未成年人爱护法等相关法律。利用例会及每周政治学习时间，学习中小学老师职业道德规范、教化部关于进一步加强和改进师德建设的看法等相关规定，及公民道德实施纲要，比照师德要求进行自我反思。利用创先争优活动开展党员老师“读、写、讲、帮”活动，提高依法执教实力。通过这一系列活动，师德师风大为改观，并涌现出了李韶庭、吴家宾、杜冬华等一大批优秀师德标兵。老师群体素养提高，使全体老师主动适应德育教化的新形式，对学生实现“全员管理，全面管理，全程管理”，形成教书育人，管理育人，服务育人的良好氛围。三是提高老师队伍业务水平。学校非常重视老师业务素养培育，在主动发挥省、市、县骨干老师领军作用的同时，聘请校外专家、名师来校讲学，对老师进行专业引导，提高业务水平。特殊是山东昌乐教科院孙教授来校进行“ 271”工程打造高效课堂讲座后，在老师中引起极大反响，一股探讨高效课堂的热潮正在蓬勃兴起。四是促老师学历提高。我校在完成老师5年一轮回接着教化的基础上，制定了学历提高嘉奖方案，通过报销学费，年终考核加分等激励措施，促进老师学历不断提升。目前，我校275名老师，本科学历达92.4%，1名获得硕士探讨生学历，另有4名正待探讨生毕业。我校老师队伍素养优良，业务精湛，是学校建设与发展的中流砥柱。4、以素养教化为渠道，丰富学生的学问内涵。严格按国家标准开课设节，规范办学行为，给素养教化营造良好的发展空间。高质量开设通用技术，艺术教化，体育与健教综合实践活动课。坚持改革创新，因人施教。运用我校省级获奖课题“诱学创”的学习模式，充分发挥老师的诱导作用，把学生引进自主学习，自主探究的实践中去。再次让学生博览群书，开阔视野，定期开放图书馆、阅览室、语音室等多媒体教学设施及网络资源。让学生自主选择、自主学习。利用节假日有组织地开展社会实践活动，深化社区，深化农村，深化工厂让学生感受劳动过程，增加劳动观念和服务意识。使学生视野得到开阔，情志得到陶冶，不断丰富学生的学问内涵。5、以养成教化为先导，规范学生的行为习惯。一是以家、校、社三结合的德育网络为平台，开展系列德育教化活动。利用“清明、五·四、国庆、中秋、元旦”等节日，由学生处、团委会、工会等部门牵头，组织德育基地户外活动。每年全校均组织1000多名学生走上街头，保洁除癣，宣扬道路交通法、未成年人爱护法、公民道德行为规范等法律法规。二是全方位开展月中心教化活动，通过黑板报、广播站、校内闭路电视、主题班会、演讲赛、征文活动、签名活动等形式，开展行为习惯，平安防范教化。由于我校月中心教化活动常抓不懈，成效显著，其先进管理阅历曾在省市报刊上报导，并多次在县教化局实行的德育管理阅历沟通会上受到表彰。三是制度化开展活动年活动。我校“三文明”活动年活动，特色显明，取得了突出成果，被县文明办授予未成年人思想道德建设创新奖牌，办公室主任赵玉贵被举荐为常德市未成年人思想道德贡献奖候选人。6、以“帮护”教化为重点，推动教化均衡发展。对学习困难生，留守家庭子女，残缺家庭子女，我们推广学校所担当的湖南省第五届教研项目转化后进生探讨的优秀成果，制定了后进生转化帮教方法，建立后进生档案，实行跟踪管理。对后进生帮护，签定年级负责人、年级组长、班主任、科任老师包保责任状，通过交心结友、家访、短信互动等形式，帮助学生解决学习、生活困难。开展心理询问活动，通过青春闲逛、心灵之窗、温馨热线等三个一活动，解除心理障碍，帮助后进生走出逆境。这些活动不仅使后进生受到了感染，得到了长足的进步，还唤醒了他们的心灵。近年来，全校师生为灾区捐赠图书15000多册，衣物6000多件，为特困生捐款38000多元， 1000多人进行了义务献血。二、落实常规，凸显特色，铸就三湘品牌澧县二中勇立潮头、敢于创新，在小专业教化、教化科研、教学管理等方面形成了显明的特色。1、小专业教化特色。我校3000多名学生中，农村学生占60%，农村学生中留守学生占45%，受传统教化的束缚，城乡学生文化环境形成了相对的文化差异。圆寒门学子的高校之梦，为农村学生家长解除后顾之忧，为社会输送多元化人才是我们的终极目标。目前，我校音、体、美、传媒等七大专业正迅猛发展，参与专业培训人数达1000多人。我们坚持“文化与专业两条腿走路”，“课内与课外兼修”，“普及与提高并举”的方针，一手抓学生群体活动的开展，一手抓专业水平的提高。以科学训练，刻苦训练为基础，让学生驾驭学问与技能，以艺术节、文艺汇演、广播站、田径、球类竞赛为平台，让学生展示自我，超越自我。近年来我校培育了国家一级运动员二名、二级运动员60名。在全国中学生运动会上我校学生卢武云奋力拼搏，以优异成果荣获200米第三名，刘洋、游雄业分别在省运会上获跳远、跳高、三级跳一、二、三名。近五年来我校健儿在省、市、县运动会中国共产党获金牌128枚，银牌137枚，铜牌142枚，校文艺队均在省、市、县各级竞赛中获得诸多殊荣。舞蹈那一片芦荡、歌伴舞葡萄童话先后在市、县文艺汇演中获大奖。近五年来，我校高考小专业一、二本上线839人，仅今年高考，艺体类一、二本上线217人，其中音乐类37人，体育83人，美术76人，播音编导21人。为北体、中心美院、武汉音乐学院等各大名校输送了大量人才。2、教化科研特色。我校在长期的教化科研实践中，坚持立足校本实际，面对教化前沿推动，渐渐形成了科研兴校特色。近10年来，我校先后担当了7项省、国家级课题探讨。“十五”期间，我校担当的省级规划课题一般中学自能发展探讨圆满结题，其成果得到中心教科所、中国教化学会权威专家的高度评价，并被评为全省教化科研优秀成果一等奖。“十一五”期间，我校担当的省教化科研规划资助项目一般中学学生自能发展素养培育探讨和和谐德育的理论与实践探讨现已高规格结题，经省教科院专家鉴定为优秀等次。科研推动着学校的内涵发展，推动着老师的专业成长，推动着教化不断开拓新的局面。干部、老师听课、评课、撰写论文蔚然成风，每年均在国家、省、市等各级各类刊物上发表优秀论文300多篇，任泽贵今日我们怎样当好校长、李韶庭逐步调整法及其应用探究、汪圣波巧用“守恒法”解化学题分别在当代教化等权威刊物上发表。一大批优秀老师在省、市、县教化教学比武活动中获奖，其中贺爱华荣获省级历史教学比武一等奖。由于我校教研成果突出，2009年被省教科院确定为“教化科学基础学科科研基地”学校。我校连年被评为县级教研工作先进单位，这些优秀教研成果，先进教研阅历均在人民日报、新华文摘、湖南日报等报刊上报导。3、常规管理特色。一是教学管理班子硬。我校教学管理实行年级负责制，校领导担当年级排头兵，一把手坐镇高三年级督导，这是我校近年来教学质量稳步提升的重要组织保障。二是教学过程管理措施硬。以“严、实、细、精”四个字贯穿整个教学过程。严格坐班制度，实施一对一巡回解疑答难模式，细化备、教、改常规工作，细心组织公开课、示范课、研讨课、精品课活动。三是高考、学考深化人心。我们以负重前行，不断攀升做为动力。近五年来，我校高考一、二本上线每年均净增50多人，仅今年高考，本科上线801人，其中一、二本上线435人，上线率44.6%，其中龚欣同学荣幸考入空军航空高校。今年学考全校1104人参考，九大科合格率98.56%，仅有16人，19科次不合格。三、固本浚源，全心服务，彰显大爱品质我校在创建市级示范学校验收合格后，主动创建条件，努力向更高目标迈进。学校加快发展步伐，进一步修订了澧县二中发展规划，广筹资金，加大投资力度，办学条件不断改善，育人环境得到进一步优化。1、加大硬件投入。学校先后投入800万元修建了师生餐饮大楼，其建筑标准和设备配套在市县同类学校中堪称一流。投资1500万元，新建教学大楼和学生宿舍大楼，内部设施完善，功能齐全，为学生营造了优越的学习生活环境。投资300多万元建设多媒体教学网络，每班配有62英寸显示器和投影仪。实行了与长沙市一中网上联合办学，互享优质教学资源。为每个老师配置了笔记本电脑，初步实现了教学手段现代化。投入200多万元购置图书资料和试验、电教设备器材，绿化校内，改造电网，硬化道路，配套生活设施等。投入200万元建成高标准阳光体育场，投入近100万元建成蘑菇状水塔。目前，校内环境美丽，设施齐全，校内广播网，闭路电视网，计算机网，电子监控网，远程教化网五网并行，高效运转，大大提高了师生生活、学习的华蜜指数。2、民主管理。以工会为主体的民主管理体系，坚持以关爱师生、贴近师生、服务师生为宗旨，为师生排忧解难。一是细心组织一年一度教职工代表大会，向教职工通报年度预决算状况，让教职工心中有数。完善和修订各种制度，让制度进一步规范科学，真正能约束和调动教职工工作主动性。二是抓好校务政务公开，给师生营造公开、公允、公正的学习和工作环境。三是狠抓学生保险理赔，监督执行意外损害保险政策，爱护学生利益为学生及家长排忧解难。3、后勤管理。常年坚持房屋、围墙平安排查，发觉问题刚好整改，杜绝平安事故发生。加强学校财务管理，财产管理。规范收费行为，严格执行民主理财，帐目公开制度。狠抓勤工俭学工作，充分利用本级资源，对校内商店、洗衣房、垃圾、学校门面、仔细组织公开招标，勤工俭学收入实行专款专用，按上级规定合理支出，不乱收乱支，杜绝向学生摊牌勤工俭学收入现象。4、食堂管理。以全方位服务师生为目的，在科学管理，制度完善的前题下，一是进货渠道正规，非小摊小贩，食品一律有三证。二是蔬菜一律在大型批发商手中购买（并经过相关检测为无公害食品），隔夜存储蔬菜一律不用，让师生吃上放心菜。三是全部工作人员定期体检，凭健康证上岗。四是利用学生放假组织大师傅前往大型宾馆培训，不断提高烹饪技术。五是经营品种齐全，饮食结构合理，品种繁多。六是全力服务学生，为学生免费供应高质量的纯净水。由于我校学生食堂就餐环境一流，管理规范，服务周到，连续七年被评为全县食品、药品平安工作先进单位，这一殊荣在澧县教化系统属唯一。我们的胜利管理阅历在省、市、县电视台做过相关报导。敬重的各位领导，各位专家，我们深知，澧县二中作为市级示范性中学，在办学条件，硬件设施，制度文化等方面按上级要求还有肯定的距离。但是二中人没有徘徊，没有等待，在县委、县政府及县教化局的大力支持与关怀下，我们肯定以本次督导验收为契机，制定更新更高的奋斗目标，向有特色的现代化中学迈进。详细目标是：1、主动改善办学条件，近五年内新建体艺综合大楼，新开北校门，扩建体育运动场，使校内布局进一步合理规范。进一步加强学校文化建设，把学校打造成师生的生活家园和精神家园。2、建设一支高素养老师队伍，专任老师中要有一批硕士老师和20名在省、市有影响的名师，各科培育12名省、市级学科带头人。3、接着实施科研兴教战略，大力开展课题探讨，每年组织老师外出参与学术沟通，使我校成为名副其实的省级基础教化科研基地学校。4、大力发呈现代技术教化，优化课堂教学结构，把打造高效课堂，提高课堂效率作为教学工作来抓。5、发扬体艺特色，力争为省、国家培育更多优秀人才。6、狠抓教化质量，确保我校高考、学考居常德市示范性中学领先地位。各位领导、专家，感谢大家对澧县二中的错爱，希望大家对澧县二中高看一等，厚爱一分。有县委、县政府及县教化局的大力支持，有学校党委、行政的正确领导，二中的将来肯定更加美妙。