师德师风自查材料_2.docx

师德师风自查材料 第一篇：师德师风自查材料师德师风自查材料南华中心幼儿园陈春我是一名踏出校门不久，刚参与工作半年的新老师，凭借着对老师这一职业的酷爱，再加上平常我比较喜爱孩子，尤其是喜爱和孩子们在一起的那种欢乐，最终我选择了幼儿老师这一职业。然而通过师德师风的学习，我对幼儿老师这一职业的特别性有了更进一步的相识。通过学习，我受益匪浅。让我懂得了幼儿老师不仅要有爱心，而且还要有丰富的学问，各方面都要为人师表，致使我更加深刻地相识到加强师德师风建设的重要性，。在这半年里我通过不断地学习和联系自己平日的教化教学工作，我仔细进行了反思，把自己在思想、工作和学习等各方面的状况作了深化剖析，并提出了今后的努力方向。现自查状况剖析如下：一、存在的主要问题：1.在酷爱幼儿方面，我觉得我做的还不够好，缺乏依法执教，特殊是当遇到一些淘气的幼儿时，我会心躁气急，对这些幼儿有时难免会大声训斥，缺乏耐性，致使让幼儿幼小的心灵受到了损害，这实在是一种不敬重幼儿人格的表现。这样不仅损害了老师的形象，还违反了“为人师表，语言规范健康，举止优雅文明礼貌”的至少要求。2.在爱岗敬业方面，我酷爱幼儿教化、在平常的教化教学中，我尽职尽责，也特殊注意培育幼儿良好的思想品质。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，同等的看法对待幼儿，以人为本、严格要求、耐性引导，仔细备课上课，不敷衍塞责，不传播有害幼儿身心健康的思想。但是也由于我特性使然，间或会比较心情化，在教化教学中往往也会受到心情的支配。这一点我认为做的还不是很好，所以在今后的工作中我也会留意，会不断改进。3.在教化教学方面：由于我是一名新老师，没有什么丰富的教化教学阅历，工作上胆子也不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。在教学常规管理工作中间或会放松自我学习、自我充电，忽视了学问更新，学习自觉性、主动性不强。之后我也反思了，今后在教化教学工作中，我会尽力从孩子的学习爱好、学习主动性着手，以各种嬉戏贯穿整节课，在上课时力争发挥老师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。4.在为人师表方面：孔子曾说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为一名幼儿老师的我在日常的教化教学中比较留意自己的言行举止，为孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸怀去包涵孩子，让孩子“亲其师，信其道”。但是有时不能很好限制自己的心情，会把心情带到工作中去。5.业务学习方面：能够自觉、主动地钻研业务，敏捷运用合理的方法和措施。但学习教学理论学问还不够深化，专业学问也不够完善，教化技术技能依旧须要接着学习改进。6.在团结协作方面， 我始终以来都和同事良好合作，虚心谨慎，敬重同事，虚心向他们学习，共同探讨，探究教学规律。就是有时会关切集体还不够。二、今后努力的方向：1.严格要求自己，克服惰性，仔细学习新纲要，转变教化思想，以新观念引领自己的工作。2.要多学习教化理论学问，驾驭幼儿的生理和心理发展规律。依据幼儿的学习规律，正确引导教化幼儿，用科学的教化理论武装自己，自觉端正不良的教化行为。3.多向有阅历的老师请教，丰富自己的教学阅历。主动参与同事间的教学反思、探究，找到新的教学方向。4.主动地面对工作，调整好自己的心态。工作中要解放思想，放下包袱。本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。5.树立先进的教化理念，自觉遵循教化规律，主动推动教化创新。仔细学习教化教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改进教学方法。6.在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。7.在工作过程中，虚心听取同事们的看法和建议，提高自身的教化意识，增加自己敢于同不良现象做坚决斗争的志气，树立良好老师的自我形象。综上所述，在这次的师德师风自查自纠活动中，我充分地剖析了自己，发觉了自身的问题，也坚决了自己今后的努力方向。我信任：自己在今后的工作中肯定能够逐步成为一名让学校放心、让家长满足、让孩子喜爱的幼儿老师。二一四年六月三日其次篇：师德师风自查材料 在本次的学习活动中，我学习了中小学老师职业道德规范，从理论上丰富自己，也使自己的心灵得到了一次洗礼。本着老师职业道德规范的要求和自己十多年的教学体验，自我反省剖析如下：一、工作现状在13年的教化教学工作中，我能主动利用业余时间，仔细学习党的教化路途方针政策及师德建设理论学问，通过学习使自己在思想上不断提高，人生观与价值观得到了提升。在工作上，我能脚踏实地、一心一意投身于教化事业，酷爱学生，关切学生，爱惜学生。在教学上做到“四仔细”，能主动参加备课组协作备课，教研主动性高，教学效果稳步提高。同时，每项工作能做到领导在与不在一个样，领导安排于我的每项工作都能毫无怨言地做好。在各项纪律上，能遵纪遵守法律，决不做违规违纪之事，不体罚或变相体罚学生，不私自征订课外资料，不搞有偿家教，能自觉遵守学校的一切规章制度。在生活上能严格要求自己，能对自己负责，对家庭负责和对学校负责，不假公济私，不以公谋私，淡薄物质生活，注意精神生活。能团结同志、理解别人，同志间能相互帮助、相互关切，在背后不争论人，宽以待人，严以律己。二、存在问题1、政治学习和专业学问学习没有安排，没有系统性，抓得不够紧。2、在工作中还不够细致，有时也存在应付。3、在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。4、不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法。三、存因剖析1、在政治理论、职业道德理论学习方面，主要是对其重要性相识不足。觉得一名一般老师，只根据学校行政的布置去完成就好了。对专业学问学习也是这样，认为本科了，已是合格的初中老师。其实学问在不断更新，自己应当不断学习。存在这一问题，也是思想上相识不足。2、工作中不够细腻，也是不够负责的表现。主要没有充分利用好一切时间，各项工作的安排性、长久性、反馈性都不够，说白了是主观不够努力。3、在新课标实施中虽然有过一些尝试，但没有大胆实施，更没有把它当作课题来实施，而是一种突发的念头，这对理念的转变是不够的，对改革缩手缩脚，开拓精神不足，尤其是一些胜利的教学尝试，更没有用文字的形式登记来，让大家来探讨和维护，总认为失败了会被人讥笑，何苦呢。4、在教学上好像有些想法，是否可以尝试，但总不想去跟领导说，总认为多一事不如少一事，领导叫我做，把它做好就行了，其实主子翁精神不够，把自己装扮成一个局外人，俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，“一个篱笆三个桩”嘛。5、安于现状、明哲保身好像成了常理，人家也可以理解，自己也应当识相，最好把工作做得在中间位次，好了已经不行能，差了还感难为情，想混同于一般老师，其结果确定会差，其实有悖于老师职业道德。四、整改措施1、肯定要给自己定规则，坚持仔细学，仔细写体会，做到学习、学习、再学习，活到老学到老，有一个真诚而醒悟的政治头脑，有较好的理论水平和较深的专业素养，对新时期老师职业道德修养的精神实质有深刻的理解和驾驭，并在日常教化教学活动中努力践行。2、要利用一切时间做好各项工作，既做得扎实，又做得有序，每个细小的工作要踏实做好。做学生的思想工作是无止境的，要有一种诲人不倦的精神，使每位学生获得志向的成果。3、只有探究才会前进，在教学上要大胆实践，敢于实践，勇于探究，不断探究，不断开拓，培育学生“自主、探究、合作”的学习精神，努力实施一条轻负担高质量之路。4、争做主子翁，决不做局外人，只要对教学有利不管是否被接受，也要敢于提出，努力实践，凡是都能从大局动身，从实事求是动身，从学校发展动身，不计个人得失和荣辱，为学校出谋划策，把学校当作自己的家。5、发扬与时俱进的精神，有一份光发一份热，决担心于现状，起好党员的先锋模范作用，在平凡的工作中留下一串坚决的脚印。总之，通过这次师德师风学习活动，我较醒悟地相识反省了自我，努力比照那些优秀老师的言行，使自己早日成长为一名优秀的老师，时时到处用高标准、严要求比照自己，站在队伍的前列，勇往直前，为教化事业鞠躬尽瘁。第三篇：师德师风自查材料师德师风个人总结酒泉工贸中专培训中心顾敬春我校本学年开展学习师德师风以来，在区教化局、学校领导的重视下，(敬请期盼公文素材库推出更好文章：)在全体老师的共同努力下，狠抓师德师风建设，仔细召开老师个人自查自纠民主生活会，实行形式多样，内容丰富的宣扬教化活动，针对存在的问题刚好进行了整改，师德师风明显好转，取得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风状况总结如下：一、思想相识在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习教化法、老师法，根据老师职业道德规范严格要求自己，遵守社会公德。“为教化事业奋斗终身的献身精神”，把忠诚于人民的教化事业，看成最高美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业听从领导，不打折扣，仔细完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师，行为示范”的要求来约束自己，做社会认可，学员喜爱，学校放心的“三满足”老师。在平常我常常进行自我反省，时时到处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。二、学习教化阶段学习教化活动在学校的统一支配下，实行相对集中学习与个人学习的方式。学习教化的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习老师法、中共中心关于加强和改进思想政治工作的若干看法等。把学习教化活动进一步引向深化，使老师们从思想深处相识到师德师风的重要意义，切实提高了思想，道德，作风建设的自觉性。树立了良好的个人师德形象。三、比照检查阶段比照检查阶段的主要任务是仔细学习，提高相识的基础上揭示问题，找准主要冲突。我通过老师之间的谈心，加深对师德教化，并比照自己的过去，检查自己在工作上的很多问题和不足之处，向老师们畅谈，通过学校召开的民主生活会上，起先自查自我指责，看法诚恳，也乐于接受老师们的指责，仔细分析问题的缘由，加以订正，以便今后工作上的开展，依据民主生活会上老师们的征求看法。我起先仔细撰写了个人师德师风分析材料，针对自己存在的问题进行剖析，订正错误，明确今后的方向。四、整改提高阶段依据自己比照检查发觉的主要问题，针对性地实行措施，建立健全有关的条款，使自己师德师风建设渐渐走上正常化，制度化的轨道。依据自己在师德师风方面突出的问题，热点问题提出整改看法并接受老师监督检查，力争使自己比较剧烈的问题得到明显的改善，使师德师风整体状况得到明显的好转，也改善了工作，生活上的缺陷，调动了自己的主动性和主动性。五、今后努力的方向师德师风建设方面存在的不足：遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展教学创新活动，对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题经常不能得心应手。在今后的工作中我肯定要以“致富思源，富而思进”为动力，加强学习，激昂精神，努力完成本职工作。一是加强学习，切实提高思想感和工作水平。二是从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教化好我们的学员，三是激昂精神，以百倍的干劲投身于社会主义教化事业。1、从思想上行动上提高工作责任心，树立一切为学员服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。2、树立终身学习的观念，不断夯实自身基础。提高业务修养，不断学习，改进、完善自己的学问结构和实力结构，能适应教化不断发展的须要。敢于创新，敢于超越前人，敢于进行教化教学改革，始终站在教改的前沿。3、注意心灵的沟通，我们老师应当注意人文关怀和精神建构，我们不能仅仅关注业务水平的提升，学问结构的改善，还应充分重视人文精神的充溢，建筑起精神文明的长城。4、乐于奉献，实现自我 。老师须要一种奉献精神。我们老师要有创新意识、进取精神。我会制定个人的奋斗目标，不断追求胜利。建立同等的思想，建立服务育人的理念。为教化事业，为学校的发展奉献自己的一切，在下一代的健康成长、全面发展中实现自己的人生价值。5、树立4个意识（1）树立“育人先做人，正人先正已”的意识，要求别人做到自己坚决要做到。（2）树立“学校无小事，事事都育人。老师无小节，到处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生，老师的表率。（3）坚固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增加使命感，紧迫感和危机感。（4）树立“主子翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。6、主动调整心态，明确自身的“责，权，义”正确处理奉献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。以上是我个人的学习总结。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，做学员喜爱的老师，并不断更新、充溢自己的学问，做一个学员宠爱的老师仍是我努力的目标。第四篇：师德师风自查材料师德师风自查材料老师的素养干脆影响着学校的学风和校风，老师的形象干脆关系着学生素养的培育。师德 ,不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！师德须要培育，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。在今年开展的师德师风建设年学习，我根据学校制订的实施方案，主动参与集体学习，并利用其时间自我学习，学后，依据自己的相识，结合个人实际，在学习中我登记了不少字的学习笔记，写了一篇个人剖析材料。通过学习，我进一步提高了对加强老师师德师风建设重要意义的相识，增加了教书育人、为人师表的责任感，以及更加明确了人的每一步行动都在书写自己的历史，人的看法确定了自己的人生走向。作为一名从教多年的老师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、谛视自己。一、存在的问题：1、在酷爱老师本职工作上表现不够坚决。在教化工作中常常受到各种不良风气、工作压力大等思想冲突的干扰，使自己的思想间或的动摇，因而对教化工作有时不够仔细、尽责。2、在教化教学理论方面学习不够多不够深。也常常学习各种各样的先进教化教学理论，也学习新课程理念，主动参加试验活动，常常与办公室老师探讨相关的怀疑问题。但是而这些都不是常常性和自觉性的，许多时候都是为了完成任务而被动去做的。现在深化剖析起来，要想不断适应教化形势的发展，成为一名合格的新时代老师，就得必需不断地加强教化教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。3、在关切学生，酷爱学生方面不够细心、耐性。4、在教学工作方面不敢勇于创新。课堂上还是为能完成教学进度，勿略对学生各方面发展的训练和培育，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主子。在教学反思上不够坚持。5、在于家长沟通上不够主动。敬重家长是老师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教化合力的形成，提高育人效果的重要环节。在敬重家长方面，我爱听取学生家长看法和建议，取得支持与协作，但是由于时间缘由，我很少进行家访。二、存在问题的缘由细致谛视、深刻反思，究其缘由，主要有：轻视政治理论学习、缺乏志向信念、不注意道德修养与品德陶冶、没有坚持正确的世界观、人生观、价值观。三、改进措施及努力方向比照中小学老师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀老师的要求，我拟定如下6项整改措施及努力方向：1、坚持志向，坚决教书育人、为人师表信念。思想上醒悟、坚决；志向信念不动摇；理论要强。为此，我必需做到：切实加强党教化理论学习。约束自己，仔细整改；接着培育正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯净的现代教化观。2、树立终身学习的观念，不断充溢自身。3、完善学校教化管理，增加制度的肃穆性。留意加强学校教化制度的宣扬工作，虚心听取各方的看法和建议，增加自己对教化不良现象做斗争的志气，树立良好老师的自我形象。4、转变作风，主动工作。坚持科学的看法和求实的精神，兢兢业业地做好教化工作，树立剧烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时到处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，一心一意为教化、为人民服务。5、加强业务学问学习，努力提高综合素养。我必需加强业务学问的学习，一是从实践中学，向其他优秀的老师们学习，学习他们的先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业学问，学习教化教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。总之，我会在以后的工作中，不断加强自我修养，时刻把师德放在心中。以爱贯穿我的教学中，把孩子的发展放在第一位，努力做一名人民群众放心、家长放心、学校放心、学生放心的合格的老师。请大家予以监督！第五篇：师德师风自查材料坚持进行指责和自我指责师德师风自查材料鸡西市田家炳中学语文老师 杨德淬作为人民老师，我们经常被冠以各种神圣的称号，比如：人类灵魂的工程师，最可爱的人，传到授业解惑者，“春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的人，等等。结果搞得老师自己背上了重重束缚，别人还未必满足，队伍中的个别分子经常作为普遍现象而备受诟病。在社会各种冲突彰显出来的时候，老师这个群体难免变得境况尴尬。正像古罗马皇帝马可·奥勒留在深思录中常说的那样：有些事是在我们的力气范围之内的，有些事是不在我们力气范围之内的。我们能够变更的无外乎此：听取别人的看法和建议，经常自我反思和自我修正，把自己正在做的事尽可能做得好。人生在世，为人师一辈子，我们所能做的事情也真的不过如此。坚持进行指责和自我指责，是保持最佳状态的好方法。每一天，都要问一问自己：第一，我钻研教材很仔细、很专心、很有独到的心得吗？其次，我是不是充分的考虑到学生的感受？他们在我的课堂上是真有收获和大有收获的吗？第三，呵护了学生敏感的自尊心了吗？我考虑到每个学生背后不一样的经验和背景了吗？第四，我是不遗余力，做好自己应当做的事情了吗？我是不是以虔敬之心对待自己正在做的事情了呢？我是不是受到了不好风气的影响，我是不是因为不公正的待遇，从而懈怠甚至放弃了呢？第五，我在每时每刻都想尽方法自我激励了吗？第六，我还保持着旺盛的工作经验和创新激情吗？这是作为老师的“每日六问”，问的深度和方式是“扪心自问”。有一种人，可能会在所做的事情上，有更加优异的表现，在现在的情形下。那就是擅长进行自我监督和自我激励的人。因为，外在的监督机制有的时候是形同虚设的，有的时候难免会受到人为的影响。我们的事，不受到人为因素干预的实在是太少了。只有让自己常做常新，老师这种职业才不会令人厌倦。假如这一职业成为谋生的手段，老师一点志向主义的影子都看不见，那好像就有点太可悲了。在面对学生的每一天，都这样负责任地生活着，无论别人怎样。那就可以了。我要求自己做到的也无非是如此。信任我是可以的。师德无损，才对得起良心。默认举荐其他文章：个人师德师风自查材料师德师风自查材料(3)小学老师师德师风自查材料十查十看师德师风自查材料小学老师师德师风自查材料本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 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