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四年纪数学月考质量分析一、试题分析这次考试试题，侧重基础知识和基本技能的考查，从学生实际出发，注重面向全体学生，以教材内容为主，重点考查学生对基础知识和基本技能的理解和掌握，测试内容生活化，情景化，体现开放性，灵活性，人文性。关注学生思考，创新，解决问题的能力，让学生轻松作答。二、学生答卷优缺点优点：1、学生对读数写数掌握的较好，读写数正确。2、学生对数的大小比较，用万作单位的数的改写方法理解并掌握的好，基本无错误。3、不计算，根据规律直接写出其它算式的得数，学生都能找出规律正确写出得数。缺点：1、学生审题不细心，省略万位后面的尾数，有的学生做成省略亿位后面的尾数。第一大题 1 小题读作有的同学做成写作。2、学生思维能力还是不够强，应用知识解决问题能力比较差。如最后一题中按所给数字写出只读一个零的最大七位数，读两个零的最小七位数，学生考虑了读零的条件，但是兼顾到最大最小学生还是比较困难。因而这道题出现错误最多。三、漏洞：象最后一题，平时只练习过用所给数字组成只读一个零、两个零的情况，同时满足两个要求的题没有练习过。这是一个应用漏洞，今后应多加练习。四、改进措施1、抓住学生在运算中出现的一些典型错误，通过有针对性地练习，使学生纠正错误。2、精选习题，突出重点地进行练习。3、针对大部分学生解题缺少方法或方法不够灵活的问题，在重视基础教学的同时，适当增加一些开放性题目的练习，以开阔学生的思路，期望能以此提高学生解题的灵活性。4、要加强数学知识与实生活的紧密联系，让学生利用所学的知识来解决实际问题，要注意学生实践能力的培养。