高中历史必修一第3课从汉至元政治制度的演变（学案）.doc

2015 下学期株洲先锋高级中学历史必修一导学案编制 贺萍多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。第第 3 3 课课从汉至元政治制度的演变从汉至元政治制度的演变【学习目标】【学习目标】重点：汉元时期中央集权与君主专制演变的史实.难点：中国古代政治制度的特点【知识梳理】【知识梳理】一、中央集权的发展1、汉朝：2、唐朝：3、宋朝：4、元朝：二、君主专制的演进1、汉朝：2、魏晋南北朝：3、隋唐：4、宋朝：5、元朝：【学习探究】从汉至元，中国的中央和地方政治制度屡经变化，专制主义中央集权不断发展。请回答：（1）指出汉至元中央官僚机构的演变及主要特点。（2）宋代对地方极端限制的措施有何利弊？对此，元朝采取了什么措施？三、选官、用官制度的变化1、察举制内容：2、九品中正制内容：3、科举制内容：影响：2015 下学期株洲先锋高级中学历史必修一导学案编制 贺萍多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。【课堂练习】【课堂练习】1.、唐太宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施涉及众多机构，按制度规定其运作程序是()A.尚书省中书省门下省工部B.中书省门下省尚书省工部C.中书省门下省尚书省户部D.尚书省门下省中书省工部2、诗人左思在其咏史中浓郁悲歌：“世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然由来非一朝。”造成这一社会状况的制度是()A.征辟制B.察举制C.九品中正制D.科举制3、某学者研究了古代中国政治从“三公九卿”发展到“三省六都”的历史，认为古代中国政治有了一定的“现代属性”。其主要依据是()A.部门有所精减、名称得到更改B.三省体制下，大臣议政可以集思广益C.皇室事务逐渐从政府部门剥离D.六部直接隶属于皇帝，提高行政效率4、钱穆在国史新论中说：“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制。”对于此说法理解不正确的是()A.相权不断遭到削弱B.皇权不断得到加强C.皇权受到更多牵制D.宰相数量逐渐增加5、五代以来，君主七朝八姓，赵匡胤“黄袍加身”建立北宋后的百余年间，未发生类似的现象。一般认为，北宋统治体制的变革是重要原因。下列能全面反映其体制变举的一项是（）A.采用文官取代武将任地方长官B.削弱相权另设枢密院管理军事C.降低将帅之地位，疏远将兵关系D.从中央到地方实行财、政、军分权6、阅读下列材料：材料一唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英捧入吾彀中矣。”王定保唐摭言述进士上材料二登科后昔日龌龊不足矣，今朝放藩思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。唐孟郊请回答：(1)两则材料反映的是何种选官制度？在当时它起到了怎样的作用？(2)在汉代与魏晋时期，我国的用人制度又是怎样的？(3)从古代的用人制度中你能得出怎样的认识？