年级组长个人工作述职报告.docx

年级组长个人工作述职报告 不足之处一要找准，二要分析透彻，三要有切实可行的改进措施，不足即是给别人听的，让他们看到你的实事求是的客观分析，监督你不断改进;更是给自己说的，不断改 进、完善自己，在市场竞争中才会立于不败之地。下面就让我带你去看看年级组长个人工作述职报告范文5篇，希望能帮助到大家! 年级组长述职报告1 本学期的教学工作安排任务已基本完成，为了更精彩地干好今后的工作，现向各位领导、老师述职如下敬重的各位领导、老师： 大家好!至今为止，我担当这个年级的组长已经2年了。在学校领导的关切和指导下，在全组老师的通力合作下，本年级组始终洋溢着和-谐的团队氛围、保持着饱满的工作热忱。本学期的工作任务已基本完成，为了更精彩地干好今后的工作，现向各位领导、老师述职如下，不足之处，请大家指责指正： 一、同心协力，众志成城，构建和-谐年级组 一年来，在全组老师的共同努力下，创建了一个团结、和-谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，听从领导安排，主动为年级组工作献计献策。老老师以身作则，做好新老师的带头人;年轻老师虚心好学，在教化教学过程中渐渐成长。我们这个年级组，可以说是最和-谐最团结的年级组。我在其中，只是做好他们的服务工作。每当有老师来向我提出问题时，我都能耐性倾听，能当场答复的立刻就去解决;不能解决的也向他们做好说明工作，并向上级反映状况，做好上传下达的工作。 二、 创新求实、稳中求胜，提升教学水平 我组老师主动响应校长的号召，仔细贯彻育才精神，样样落实，每天坚持。 1.充分发挥典型示范作用，力争以点带面，全面提升教学水平。科学组的以试验促进教学的阅历、外语组的激-情教学都曾经被校长在大会上表扬过。实践也证明，他们的做法是可行的。 仔细组织好每一次月考。刚好召开老师的试卷分析会、优秀及进步学生表彰会、不同层次的学生座谈会。差距大的学科和班主任，刚好组织好任课老师和班主任碰头会议，大家一起来分析缘由，找到对策。 3.加强常规教学管理，提倡集体备课，学科教研，向每节课要质量，狠抓教学过程“五关”：即备课关、上课关、作业关、考试关、质量关。确保年级教学质量的不断提高。这一年来，进步最明显的是任延国老师。 三、外塑形象，内强管理，努力变更不良影响。 我们这个年级组，个别女生比较难教化，也曾经发生了一些违纪事务。领导也多次指责我们这个年级组，说我们是两校最差的年级组。针对这，我做了以下详细工作： 1.制定班级安排，建立学生挡案。针对七年级整体发展不均衡的现状，八年级初，我同几位班主任仔细具体作好学生现状分析，制定切实可行的班级安排，对问题学生建立档案，并建立相应的跟踪教化制度。 2.注意家校联系工作。一年来，定期或不定期召开不同层次家长座谈会，与家长就学生的学习和心理健康问题进行沟通与沟通，形成家校合力。 3.开展丰富多彩的集体活动。如：拔河竞赛、篮球对抗赛、优秀作业展览、系列感恩教化等活动，增加了学生的集体荣誉感和班级凝合力，丰富了学生的校内生活。 4.加强学生日常行为管理。从班级形象入手规范学生仪容仪表，细化到校徽的佩带，男生的头发，集体活动队列要求，放学后路上的仪表等。 5.抓好班主任教学工作总结。每周班主任碰一次头，对上周工作进行小结，刚好解决工作中的问题，对下一周工作进行布置。面对几个缺乏班主任工作阅历的年轻老师，我定期组织他们学习优秀班主任阅历，共同探讨班级管理方法。他们渐渐成长起来，工作各具特色。 一年下来，整个年级组还是有巨大的进步的，尤其是这个学期，没有严峻违纪事务的发生。 当然，因为自己当年级组长阅历不够丰富，本年级组还存在着一些问题，如上面所讲到的个别女生的教化问题，数学、英语竞赛成果不如育才，课间有时不过宁静等。假如下一学年接着当年级组长的话，我会努力去变更这的，以争取让学生的行为规范过硬、学生中考成果优异! 年级组长述职报告2 各位领导： 20_年即将过去，回顾一年的工作，有许多感概。这一年是我做为汽车站职工班组长行使民主权力的一年。自担当职工班组长以来，我深感肩负的责任和重担。职工群众信任的目光，无时不在鞭策、提示我是一名要为职工讲实话、办实事的职工班组长。在工作中，我坚信，只有职工群众才是工作的评判官，只有群众满足了，自己的工作才算合格了。回顾一年的工作，有成果，也有不足。现将今年以来履行职工班组长职责状况述职如下。 一、提升自身素养，加强理论学习 一年来，始终坚持理论学习，在思想上有了很大的转变，世界观、人生观、价值观得到了改造。思想上、行动上，始终与上级保持高度一样，坚决听从上级组织确定和支配，坚决不移地贯彻上级的方针政策，坚决执行上级各项工作部署。通过不断学习，提高了思想觉悟，坚决了政治信仰，终保持了思想上的先进性。与此同时，我还仔细学习专业学问，主动拓展视野，拓宽思路，不断提高自身理论水平和管理实力。 二、履行班组长职责 力争做合格的职工班组长职工班组长是汽车站与广阔职工之间联系的桥梁，是广阔职工心声的反映者，起着一种承上启下的纽带作用。我不仅把班组长当作一种荣誉，更时刻感受到肩上那份沉甸甸的责任。在参与汽车站职代会期间，仔细听取报告，细致领悟文件精神;职工关切汽车站的发展，情愿为汽车站的发展主动献言献策，我就不遗余力的反映广阔职工的心声，主动提出议案和建议;回到小组后，快速向其他职工传达汽车站职代会的精神，将汽车站新的政策、新的形势带到生产一线，让广阔职工都能够刚好解汽车站的各项新动态，关切汽车站的发展。 职工们选举我做班组长，是对我的信任，并寄予了很大的期望。作为一名职工班组长，依照班组长法的规定履行职责，坚固树立接受广阔职工和选举单位监督的观念，自觉、主动地接受群众和选举单位的监督。作为一名职工班组长，我虚心、仔细地听取和反映他们的看法和要求，关切他们的切身利益，爱护他们的合法权益。作为职工班组长，我努力做到言行一样，以实际行动履行着一名职工班组长的神圣职责。 三、作风建设 身为职工班组长首先是汽车站的一般职工，我坚持从自身做起，在工作中以身作则，领先垂范，用榜样的力气去影响和带动职工。今年工作任务特别惊慌，面对这样严峻的形势，我与汽车站同事一道，团结一样，劲往一处使，面对重重困难迎头直上。圆满完成了汽车站交给的各项任务。 四、存在的问题及准备 1、存在的问题 在总结工作的同时也相识到，作为一名职工班组长工作还存在着不足： 首先是自身素养有待进一步提高，没能充分发挥一名职工班组长的作用，传达精神多，反映职工看法少;学习文件多，对汽车站发展献言献策少。其次是基层调查探讨不足，为群众办事、解决问题的实力还要进一步增加。 2、今后努力方向 (1)加强专业学问的学习，提高本职工作的实力，在工作中不断积累阅历教训，提高自己处理和解决问题的实力。 (2)作为职工班组长，在行动上自觉地、模范地遵遵守法律律和汽车站的各项管理规定。要多学习管理、法律、经济等方面的学问，拓宽自己的学问面，提高自己的综合素养。 (3)要仔细学习党的路途、方针、政策，坚固树立一心一意为职工服务的思想，广泛收集职工看法，听取职工的心声，争取做一名合格的职工班组长。 年级组长述职报告3 又是一年高三，有必要进行一下总结。 我主要说两个方面的问题，一个是历史教学问题;另一个是班级管理问题(其中谈谈尖子生培育问题) 工作四年了，这两年学校对我的确委以重任，连续两年带高三毕业班。下面对高三这两年历史教学进行一下总结。 通过连续两年高考，我相识到，若想赢在高考，在整个中学阶段历史教学就必需要做到熟识性、连续性、制度性、整合性。 首先是熟识：包括课本和学生的熟识。课本指的是书本上的学问要非常的熟识，应能达到倒背如流的程度。这一点我是能够做到的，但通过去年高三我发觉了一个问题，既是我们对学生很不熟识，不知道他们刚上中学时驾驭到什么水平。我们总是埋怨学生笨、学不明白，其实许多时候是我们没有讲明白(解除学生上课不听的因素)我们对学生没有比较彻底的了解，没有给学生细致说明明白每一个学问点。严峻点说，从高一入学时我们就落后了，高三很大一部分精力用在了弥补基础上，这样对学问的整合、处理，提高解题实力等这些关乎高考最终分数的训练便无从谈起了。 连续性是今年高考后，我相识到的。现在的高考可以说完全脱离了书本，今年37分的大题，完全考察的是历史问题的分析、理解以及解题实力，完全不是以前的中学生考察模式，倒像是高校的考试题;而选修更是书本上根本没有学过，死记硬背根本没用。而选择题中至少有2道题(总共12题)跟历史学问无关，只是考察理解材料、解析材料、分析材料的实力，另外还有2-3道题是历史基本素养、历史素养类题，高三的三轮复习根本不会涵盖到此类型题。上面说的这一切都应当是从高一抓起，在每节历史课，每次历史考试过程中不断去灌输，这就须要一个连续的过程。既高一时以教材整体布局为基架，填补完善历史学问，培育学生历史素养，高二时重点驾驭学问点，解读并渐渐培育做题思路及方法，高三抓重点，抓思路，抓大题技巧。只有这样才能突破高考文综的藩篱，达到一个高的程度。 制度性：去年高三走出去比较多，去了二十、二中、抚顺二中、辽师附中、三十一等学校听课，我自己假期的时候还去了鞍山一中了解学习，并通过同学了解了一下锦州中学、辽阳一高的做法。总体来说，一个感受，这些学校的历史成果之所以好，主要好在了制度性。历史教学特别的系统而制度化。 首先是教材被系统整合，以教材为基础，在此基础上加工整合，对教材进行在加工，使得学生更能够理解教材上学问点之间的联系，从而达到很好的教学效果。另外整个中学三年的教学内容是基本固定的(经过多次试验的的一套教学内容)，在此基础上来发挥老师的主观能动性，使得教学既不会出现失误，又能够不断的增加新内容，做到与时俱进。不仅如此，每个阶段都会有相应的试题伴随，且依据学生不怜悯况，试题也分成不同层次(鞍山一中、抚顺二中)，做到因材施教。另外，设置尖刀班，班型在30人以内，无论是作业还是考试都做到全批全改，亲密关注每一位同学的心态及学习的改变，以保证成果的肯定突出。 整合性：既是历史内部的学科整合，又是各学科之间的整合。首先历史内部的整合，教材是经过整理、编写的，高一注意学问的基本框架、高二注意学问的详细内容、高三注意学问的整合与解题技巧。不仅如此，与之配套的题也很有针对性，都是精挑细选，根据不同阶段做不同程度的联系，用他们话讲没有一套题是白做的，要有效果，要解决问题。另外各学科之间也要整合，这尤其在高三表现尤为突出。学校严格限制高三各科的作业量，依据不同学科特点及课时安排，来规定不同学科的作业量，并严格规定自习时间，绝不行以随意占用，肯定要保证学生自己学习时间(符合文科特点)。而且有许多详细的要求，比如肯定不行以随意乱发卷子(尤其数学、地理等摧毁学生的科目)，每套题在要求学生做之前，老师必需首先熟识，并清晰每套题要解决什么问题，要达到什么效果。卷子的讲解肯定不行以推着来，必需是有总结，有对比，达到训练效果。 其次个我想谈一谈班级管理的问题。 关于班级管理，我觉得我经验的还少，简洁谈一谈吧。 管理班级的确是一门艺术!我总结应当重视以下几点，抓起先、仔细、专心。 首先起先很重要，抓起先，规则从头立。这两个班都是中间接的班级，规则一起先没有确立下来，后期再去订正就很麻烦，会奢侈好多经验。 另外，做班级管理工作必需做到仔细!比如在迟到、卫生、间操、服饰等问题上，肯定不能妥协，严格执法。但对一些有性格的同学，也应当讲究方法，在原则不变的前提下，详细问题详细分析。 最终是专心。我总结做班主任最重要一点就是专心，用真心来带班级，班级的学生就会用真心来回报，这样既可实现班级内部的良性循环，利于管理。 最终我来探讨一下尖子生培育问题吧，这时高考后我始终苦痛思索的问题。 这两个班都有尖子生(其中其次个班是试验班)，但高考尖子生成果都不志向(目前来看魏东考的并不好) 尖子生必需具备以下一些素养：成果优秀且无偏科(很重要)、心理素养过硬(尤其留意那些中考发挥失常的，高考往往也会发挥失常)、良好的家庭环境、不要有怪异、特别的性格。 年级组长述职报告4 一、 同心协力，众志成城，构建和谐年级组 一年来，在全组老师的共同努力下，创建了一个团结、和谐、向上的集体。大家在合作的前 提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，听从领导安排，主动为年级组工作献计献策。老 老师以身作则，做好新老师的带头人;年轻老师虚心好学，在教化教学过程中渐渐成长。我 们这个年级组，可以说是最和谐最团结的年级组。我在其中，只是做好他们的服务工作。每 当有老师来向我提出问题时，我都能耐性倾听，能当场答复的立刻就去解决;不能解决的也 向他们做好说明工作，并向上级反映状况，做好上传下达的工作。 二、 创新求实、稳中求胜，提升教学水平 我组老师主动响应校长的号召，仔细贯彻育才精神，样样落实，每天坚持。 1.充分发挥典型示范作用，力争以点带面，全面提升教学水平。科学组的以试验促进教学 的阅历、外语组的激情教学都曾经被校长在大会上表扬过。实践也证明，他们的做法是可行 的。 2.仔细组织好每一次月考。刚好召开老师的试卷分析会、优秀及进步学生表彰会、不同层 次的学生座谈会。差距大的学科和班主任，刚好组织好任课老师和班主任碰头会议，大家一 起来分析缘由，找到对策。 3. 加强常规教学管理， 提倡集体备课， 学科教研， 向每节课要质量， 狠抓教学过程 “五关” ： 即备课关、上课关、作业关、考试关、质量关。确保年级教学质量的不断提高。这一年来， 进步最明显的是任延国老师。 三、外塑形象，内强管理，努力变更不良影响。 我们这个年级组，个别女生比较难教化，也曾经发生了一些违纪事务。领导也多次指责我们 这个年级组，说我们是两校最差的年级组。针对这，我做了以下详细工作： 1.制定班级安排，建立学生挡案。针对七年级整体发展不均衡的现状，八年级初，我同几 位班主任仔细具体作好学生现状分析，制定切实可行的班级安排，对问题学生建立档案，并 建立相应的跟踪教化制度。 2.注意家校联系工作。一年来，定期或不定期召开不同层次家长座谈会，与家长就学生的 学习和心理健康问题进行沟通与沟通，形成家校合力。 3.开展丰富多彩的集体活动。如：拔河竞赛、篮球对抗赛、优秀作业展览、系列感恩教化 等活动，增加了学生的集体荣誉感和班级凝合力，丰富了学生的校内生活。 4.加强学生日常行为管理。从班级形象入手规范学生仪容仪表，细化到校徽的佩带，男生 的头发，集体活动队列要求，放学后路上的仪表等。 5. 抓好班主任工作。 每周班主任碰一次头， 对上周工作进行小结， 刚好解决工作中的问题， 对下一周工作进行布置。 面对几个缺乏班主任工作阅历的年轻老师， 我定期组织他们学习优 秀班主任阅历，共同探讨班级管理方法。他们渐渐成长起来，工作各具特色。 年级组长述职报告5 本人于2005负责全校的教学工作，分管教务处、高三升学班、BTEC教学、图书馆、电教等详细工作。一年来自己能用共产党员的标准严格要求自己，工作勤恳，仔细负责，敢于坚持真理，敢于严格实施管理，为提高教学工作质量、提升学校的整体工作质量贡献了自己的绵薄之力。详细说来，陈述如下：履职状况 一、常规工作，长抓不懈，努力营造良好的教学氛围 1、20052022学上学期，教务处进一步修订完善了学习流淌红旗评比方法，更好地调动了班级参加学习评比的主动性。 2、针对年轻教务主任任职时间短、缺乏阅历的实际状况，要求他们定期汇报工作，以刚好订正工作偏差，帮助他们提高管理水平。 3、充分利用教研组长例会时间，总结工作，指导教研，规范管理，调动教研组长工作的热忱，搞好教研组工作。 4、20052022学上学期，学校成立了“教学督导室”，拟从课堂教学的监督与检查、课堂教学效果评价、帮助青年老师提高教学实力等方面强化课堂教学管理，提高课堂教学效果。从一学期的运作状况看，态势良好，效果明显，起到了应起的作用。 5、20052022学上学期，学校建立了领导班子集体听课制度，在校内引起了较大振动，促进了课堂教学质量的提高。 6、坚持依法治教，坚持严格管理，教务处从备课、上课、作业批改到课后辅导、考试考查等各个方面对教学进行有效的监控，以期达到预期的管理效果。 7、五爱校区，针对艺术专业教学管理存在的不足，本学期进行了大胆的改革，统一了教学管理模式、方法，细化了部分管理内容，有效地提高了管理效果。 8、对高一年级新生在入校之初，由教务处进行一次“职业中学学生学习常规”教化，让高一新生明确学校的教学管理内容、方法及详细要求，为学生努力学习，完成学习任务做好必要的铺垫。 9、对外聘老师实行登记、课堂监督、效果评价等详细管理方法，保证学生受到教化质量不被降低。 二、主动进行教学改革，不断促进教学质量提高 1、组织部分专业老师制定“各专业教学目标及考核方法”，让学生明确每一学期、每一学年的学习任务，明确专业技能考核标准、方法，清晰奋斗的方向及目标。安排本学期末，结束此项工作。 2、艺术专业在征求专家看法、任课老师看法的基础上，对模特、声乐、舞蹈、表演等专业的教学安排进行较大幅度的调整，使艺术专业的教学工作更切近培育目标，以有效地提高学生的专业素养。 3、机场地勤专业依据就业岗位的学问技能要求，在征求沈阳航空工业学院有关教授看法的基础上，修改、完善了专业教学安排，调整了部分专业教学内容，受到了学生的欢迎。 4、接着实施名师治教工程，大幅度提升教学质量。2005年11月份，国家一级编导李静波老师培育的学生王德枫参与在上海举办的“上海东方模特大赛”获得冠军，使我校的模特走向了世界。模特专业刘婵、李佳等7名学生2005年9月参与在大连举办的“2005年世界顶尖超级模特大赛”、“2005年上海时装周东方国际模特大赛”东北选拔赛中，获得七项大奖。 5、为激发学生学习专业的热忱，提高学生的技能水平，本学期学校组织了餐厅摆台、客服铺床、外语单词、外语演讲、外语书法、计算机汉字录入等项竞赛，有效地促进了学生专业技能的学习，收到了令人满足的效果。 6、利用周五下午时间，对各专业的技术尖子进行强化训练，为学生提高专业水平创建有利条件。2005年4月我校烹饪学生参与在北京举办的其次届东方美食节烹饪竞赛，7名参赛学生，有5名夺得金牌，2名夺得银牌。 7、我校学生参与教化部组织的中等职业学校学生“文明风采”竞赛活动，有二十余名学生获奖，学校获优秀组织奖。 8、在学校开展的“优化课堂教学，争当优秀老师”的活动中，我校的王巍老师、王爽老师、黄伟老师的示范课，获得了听课老师和有关领导的一样好评，促进了专业教学质量的提高。 9、高三年级针对教学存在的问题，在督导室广泛听课的基础上，开展了教学研讨活动，提高了高三授课质量。 三、重视老师培训，培育教学中坚 1、教务处依据我校青年老师比例较大的实际，依据省市关于师资队伍建设的若干规定，制定了学校老师培训规划，有目的、有安排地培训老师，以尽快地提高青年老师的教学实力。 2、BTEC老师主动参加市教研室组织的专业英语教材的编写工作，为探究职高英语教学的有效途径作出了应有的贡献。 3、崔晓翠老师代表辽宁省参与全国职业中学外语教学竞赛获全国优秀课一等奖，不仅为外事服务学校赢得了一份光荣，而且为辽宁省及沈阳市也赢得了光荣。 4、李明静、杨立新、王英三名老师参与沈阳市老师教学技能竞赛，获得优异成果，其中王英老师被举荐到省里参赛，获得省级二等奖。 5、依据专业建设的须要，学校在2005年暑假，选送四名青年老师参与业务培训，受到了青年老师的欢迎。 四、多样耕耘，多种收获 1、学校重视学生的一般话水平，因为这是三产服务人员的一项基本素养，本学期在仔细上好一般话课和加强平常训练的基础上，我校参与市语委办组织的一般话测试，取得了较好的成果。 年级组长个人工作述职报告本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页