高中思想政治课活动教学案例.doc

教学案例一、活动的确立一、活动的确立（一）活动题目：怎样维护消费者的合法权益（二）指导思想坚持素质教育思想，用课改新理念指导教学实践，发挥学生的主体作用，使学生在活动中学习知识，做一个知法、懂法、守法、依法维护自身合法权益的消费者。（三）活动目标通过学生的社会实践调查，使学生了解现实生活中消费者权益的保障情况，通过小组学习的方式来创设轻松、民主的学习情境，为学生学会交流与合作提供平台，从而增强学生的合作意识、权利意识和法律意识，进一步明确消费者所享有的权利以及如何保障消费者的合法权益。二、合作活动二、合作活动（一）前期准备1.资料料准备。（1）请学生在报刊杂志和网上收集有关侵害和维护消费合法权益的文字资料。（2）请学生到消费者协会和工商行政管理部门了解、收集有关消费合法权益的相关资料。（3）街头随机访问行人，了解其合法权益遭到侵害和维权的情况。（4）收集有关维护消费者合法权益的视频。（5）收集和保护消费者合法权益有关的法律规定。2.设备准备准备一间会议室、制作宣传板、调试多媒体设备3.知识准备（1）了解和掌握消费者权益的相关知识。（2）国家有关保护消费者权益的法律规定。（二）活动步骤1.活动方案的设计与评选：全班分成四个活动小组，小组成员合作设计活动方案，再参加全班的最佳设计方案的评选。2.活动方案的确立：经过全班投票评选，第二小组的方案被全班认同，确定为活动实施方案。3.展示报告会：各小组推荐一名宣讲人，宣读本组调查报告（含课件展示）组织学生听展示报告会。4个体评价和整体评价：对在活动中表现突出的学生和小组予以表扬，并将全体学生在整个活动过程中的表现给予评价。（三）活动效果新的课程改革提倡学生的合作学习能力的培养。以维护消费者合法权益为主要内容的设计，培养了学生的合作意识；通过收集资料、了解法律条文等活动，使学生认识到了依法维护消费者合法权益的重要性，从而树立起法律意识和权利义务意识；通过开展此次活动，学生初步了解了消费者协会和工商部门的职责，同时，在活动的全过程都充分发挥了学生的主体作用。