第四课2框：主动沟通健康成长学案.doc

汉中八年思品学案汉中八年思品学案主编：马春凤授课时间：领导签字：第四课：老师伴我成长第 2 框：主动沟通健康成长学习目标：懂得新型师生关系的基础；能够说出与老师交往与沟通的基本准则。能够遵循师生交往的基本原则与老师交往。学习任务质疑并纠错第一部分：自学部分（快速阅读教材独立完成自学部分）一、填空：1、新型的师生关系建立在的基础上。在这种关系中，师生之间、，、。老师是我们学习的、和，是我们的朋友。2、是一切交往的前提。化解与老师的、，增进与老师的感情，一切从开始。沟通产生，理解产生。二、问答题：1、新型的师生关系应是什么样的？（或新型的师生关系有什么特点？）2、主动与老师进行沟通的有效方法是什么？（你有什么好方法来共筑师生情感桥梁？）第二部分：合作探究（小组讨论完成下列问题）3、遇到下列情况时，你会怎么办？（1）当你与老师意见不一致时：（2）当老师因不明真相错怪你时：（3）当老师当众粗暴地批评你时：（4）当老师严格要求你时：（5）当你取得好成绩但老师并没有表扬你时：（6）数学课上，王老师在讲一道数学题时，你发现老师讲错了，你会：（7）当你旷了好几节课，老师很生气，对你发火的时候，你会：（8）当你数学考试得了 100 分，老师表扬你的时候，你会：（9）当你心中有了青春期的困惑，实在百思不得其解的时候，你会：对子交流展示：自学部分、合作探究部分