谈如何做一名合格的班主任.doc

班主任经验交流汇报尊敬的各位领导、各位老师：大家好，面对着工作经验丰富的老教师，面对着朝气蓬勃的新教师，作为一名教英语出身、又刚刚当班主任的老师，给大家作班主任经验介绍，感到诚慌诚恐。我的发言谈不上什么经验介绍，更多是谈一个做班主任工作的点滴体会。一、要有一颗仁爱之心爱自己的孩子是人，真心关爱别人孩子的是神。在平时的教育过程中，以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们内心的感受，走近他们的情感世界。二、善于挖掘学生身上的闪光点“金无足赤，人无完人”，再好的学生难免有不足之处，再差的学生也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点，进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面，促进学生全面发展。班里有位男同学，成绩非常差，在课堂上老师们从来不怎么理会他。而他也总是在一个角落里趴着无所事事地乱画或者玩小东西。对此我也是一度听之任之，但是忽然有一天我发现这样下去这个孩子就真的啥也不是了，我是老师，而且是一个班主任老师，必须得让他有所进步，让他意识到自己也可以在学习上有所进步，在班级里也可以实现自己的价值。于是我开始跟他谈话，开始要求他从每天认识一个词语做起，从发挥自己的劳动强项做起，从助人为乐做起，就这样一天天地，他能背首简单的故事了，他把班里的坏拖把修好了，还经常把教室里的垃圾清理干净，还主动帮助别的同学。虽然他现在比优秀学生仍然有一定的差距，但跟原来的他相比，真是发生的翻来覆去的变化。三、潜移默化，学以致用通过学习四年级上册第 9 课 巨人的花园，同学们都明白了一个道理：能与大家分享快乐，才是真正的快乐。正好课后发现班上两名同学因为抢一个玩具大打出手，我就用当天所学的童话故事道理教育他们，之后他们都认识到了自己的错误，并心甘情愿地接受老师的批评和建议。四、做好学生家长的沟通工作在不少家长头脑里，教学生学习是老师的事情，家长所该做的事情就是挣钱供孩子读书，供他们吃喝穿戴，至于孩子学好学坏那就看老师教的怎么样了。正是由于这种偏激看法的影响，许多孩子在学习上、在行为习惯上，很容易出现一些问题。为了让家长更好的了解学生的学习状况和在校表现，除了家长会，我还抓住任何一次与家长见面的机会进行沟通交流。班里有位同学，平时做作业经常是偷工减料，特别是做一些开放性的题目时，经常空着或者是胡乱写上几句就万事大吉，这种状况在周末作业中表现尤为明显。为了能够改变这种状况，我先后与其家长通过几次电话，告诉他孩子的周末作业状况，家长最初也只是应承，不太上心。后来，我在周五家长来接孩子回家的时候和家长讲明：在学校里老师管孩子是我们责无旁贷的事情，但是在家里家长也必须得尽一定的责任，否则在学校里养成的学习习惯就会遭到破坏。作为家长，即使不能帮孩子检查作业的对错，但最起码得监督到位，保证作业按质按量完成。一、二次的沟通不会有很好的效果，我就经常性地与家长沟通，逐渐地，家长开始重视了，懂得了家长应该“有所为”的道理，现在就习惯性地管起了孩子的课后学习，而孩子也渐渐能在家完成作业了，而且作业质量也在不断提高。总之，班级管理是一种既辛苦又充满乐趣的工作，是一种痛并快乐的工作，带给我的更多是一种无比的成就感、一种成长的快乐、一种精神的历练。以上是我对班主任工作的一点粗浅的见解，不足之处，请各位领导和老师多提宝贵意见。谢谢！