不忘立德树人初心演讲稿10篇例文.docx

不忘立德树人初心演讲稿10篇 不忘立德树人初心演讲稿1 敬重的老师，敬爱的同学们： 大家好! 梦是一个人头脑中的虚幻，而中国则是我们成长发展的现实之地。“中国梦”则将二者很好的结合在了一起。不过每个人在我们的中国大家庭中所扮演的角色不同，他们的幻想也就不同。 人们常说“三句话不离本行”，所以，让我这个老师来说自己的幻想，自然离不开自己从事的教学工作。罗国杰曾说过这样一句话：“老师就像一只蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮别人前进的道路;又像一根粉笔，散播着才智的种子，把学问传授给别人，而慢慢的磨损着自己;又像一只梯子，让人踩着自己的肩膀攀上高峰，去采摘成功的果实。”为了实现自己的中国梦，做好一名人民老师，我仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我课前仔细备课，仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课堂上关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为提高自身的素养，我不但主动参与各项培训，到各地听课学习，平常，常常查阅有关教学资料。同时常常在课外与学生联系，时时关切他们。 “教化是一辈子的事”，我须要始终努力下去。我的幻想恒久不会变：愿与时俱进，当好一名老师，奉献绵薄之力，以己涓涓细流，汇入中国教化发展的汪洋大海! 不忘立德树人初心演讲稿2 各位领导、各位同事： 大家好!今日，我演讲的题目是爱心立德奉献树人。 20_年，我从学校走进学校，起先了憧憬已久的教学生涯，这三尺讲台和我接下了不解之缘。弹指一挥间，20_年的岁月就在绘声绘色的讲课中，就在埋头批改作业的笔尖下，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过，生活因老师这一阳光下最漂亮的职业而精彩。 左传曰：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”管子云：“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。”立德树人自古以来就是一种强有力的教化力气，它夯实了老师，立德树人的基础爱心。 冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教化的基础，是老师教化的源泉，有爱便有了一切。”踏上三尺教台，我正为实现这一切而努力着，我们带着一颗为学生的爱心走上讲台，学生犯错误了，老师与之谈心，有难处了，老师帮助解决，我们不断地向学生“提示华蜜”，而学生也不断地让我们感受到华蜜。 有了一颗爱心，才会有一张笑脸。民主、同等、和谐的师生关系是现代教化追求的目标。给学生一张笑脸是实现这一目标的关键。“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，这是教化的真理，给学生一张微笑的脸，会让学生在驾驭学问技能的同时也知道怎样去笑看世界，笑对人生。微笑着，观赏学生做伯乐，给其胜利感;微笑着，激励学生，做帮手，助其自信感，微笑着，宽容学生，做弥勒，育其责任感!笑脸下才有观赏，才有激励，才有宽容，才有爱。 因为有了爱，地更阔，天更蓝;因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳!甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的老师精神，铸成了老师立德树人的核心奉献。 在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科书和指南针，我们能体会到最暖和的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“老师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很华蜜、很欢乐。这种甜蜜的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芳香时的满意感和成就感。 作为老师的我们，往往是两袖清风，囊中羞怯。虽说我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个漂亮的微笑，一个激励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个奇妙的心弦，就能带给他们无限快乐! 我们是老师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。“捧着一颗心来，不带半棵草去。为了学生能共同进步，促膝谈心;为了学生能受到教化;不知付出了多少时间与精力!但我无怨无悔。因为我从事着“天底下最光辉的事业。”“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星光斑斓里放歌”。我们的奉献应当是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献。 我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情。 我们的奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出。 桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我依旧坚守在这儿，守着我们的乐士，守着我们的精神家园。山还是那座山，河还是那条河，日子就这样过着，平凡却不平淡。一切都似乎没有变，唯一改变的是我日益苍老的容颜，与之沉淀的，是我照旧年轻不变的情怀! 爱心立德，奉献树人，将使我们老师拥有充溢的人生，我信任，当我们离开这三尺讲台时，我们可以骄傲地说：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过”。 不忘立德树人初心演讲稿3 各位老师、同志们： 师德，是一个永恒的话题。拥有一个无私奉献的老师，是学生的华蜜;拥有一支乐于奉献的老师队伍，是学校的光荣。为了更好的让师德深化到每一个老师的一言一行中，从本学期起先，我们将通过一系列活动，进一步加强师德师风建设，让师德内涵在工作行动中加以落实升华。 加强师德修炼，看似很难，实则很简洁,关键在于你想不想做，愿不愿去践行。只要你持之以恒去做。师德的修炼，或许通过你的一言一行，一举一动，就可以达到肯定的“修炼”效果，有一句名言：学高为师，身正为范。它说明白人们最崇尚学问高的人，最敬重有德行的人。闻名教化家陶行知先生说：身教最为美，知行不行分。既然老师是为人师表的人，就应当以身作则，严格要求自己，用自己的美妙形象去影响学生，这就要求我们做老师的首先就要立好德。 韩愈说：师者，传道、授业、解惑也。从这个层面讲，老师也应当别出心裁。而这别出心裁的东西，就是他人所没有的师德。为了“传道”，我们要有一颗爱心，一颗责任心。有爱就有一切，就懂得责任的重大，就可传“真”道。为了“授业”，我们要有一颗恒心，一颗事业心。只有安心工作，任劳任怨，才能教给学生真本事。为了“解惑”，我们还要有一颗耐性，一颗宽容心。面对学生的困惑，我们要真心帮助，耐性引导，使他们扬起志向的风帆。 今日我想就我校开展的“师德师风教化活动”谈三点看法。 一、全体老师必需充分相识到开展师德师风教化的重要性、必要性。 首先我们必需明白什么是师德?所谓师德，就是一种职业道德。老师的职业道德，它是老师和一切教化工作者在从事教化活动中必需遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。 为什么要开展师德师风建设活动? 一是形势发展的须要。 教化部重新修订颁发了中小学老师职业道德规范，对老师提出了六条要求，即： (一)、爱国遵守法律。酷爱祖国，酷爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教化方针，自觉遵守教化法律法规，依法履行老师职责权利。不得有违反党和国家方针政策的言行。 (二)、爱岗敬业。忠诚于人民教化事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，仔细备课上课，仔细批改作业，仔细辅导学生。不得敷衍塞责。 (三)、关爱学生。关切爱惜全体学生，敬重学生人格，同等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。爱护学生平安，关切学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。 (四)、教书育人。遵循教化规律，实施素养教化。谆谆教导，诲人不倦，因材施教。培育学生良好品德，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 (五)、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关切集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 (六)、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽学问视野，更新学问结构。潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教化教学水平。 党的报告提出“努力办人民满足的教化”。更明确的指出，教化的根本任务就是“立德树人”，要加强老师队伍建设。实施素养教化，提高教化现代化水平，培育德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。 县教化局也制定了县中小学老师教化教学行为基本规范，可见，师德建设是从上到下的要求，是形势发展的须要。所以，我们要全面贯彻仔细落实师德的各项要求，切实加强老师队伍建设，提升广阔老师师德师风水平，努力树立教化的良好形象。我们要从确保党的.事业后继有人和社会主义事业兴盛发达的高度，从全面建成小康社会和实现中华民族宏大复兴的高度，从落实科学发展观，落实科教兴国、人才强国战略的高度，充分相识新时期加强和改进师德建设的重要意义，身体力行的去践行师德规范，自觉做人民满足的老师，学生爱戴的老师。 二是学校发展的须要。 一滴水可以反映太阳的光辉，一个老师的形象就是一所学校的形象。在江苏省扬大附中，对老师的师德要求是：学生为本，师德为先，实力为主。南通市栟茶中学是守规则方可日日进步，肯吃苦才能呆呆成才。可见，师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标记，又确定着学校的学风和校风，确定着一个学校的精神风貌和人文风格;师德师风既是学校改革和发展的原动力，又是学校办学质量和效益的竞争力所在。一流的学校必需要有一流的师德和师风!加强师德师风建设，既是势在必行，又是人心所向，更是众望所归。我们肯定要从学校发展的战略高度，统一思想，提高相识，正视和重视师德师风问题，增加搞好师德师风建设的紧迫感和责任感，把这项活动作为学校可持续发展的系统工程的重要环节，集中精力抓紧抓好，要发扬“团结进取、务实创新、艰苦奋斗、争创一流”的北中精神，高质量实现“办人民满足教化，创省级示范学校”的办学目标，为学校创品牌之路，供应强大的精神力气，奠定坚实的思想基础，创建厚实的文化积淀。 三是老师自身发展的须要。 名校是因为出名师，名师造就了名校。名师不但教学质量强、业务精湛，而且还具有高尚的师德和人品。老师不仅是学问的传授者，还是教化思索者和师德示范者。我国现代哲学家杨维说;“师者，人之模范也”。孔子曰：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。老师不仅要有这种做人的威望，人格的力气，令学生所钦佩。还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，主动地影响教化学生，使他们健康成长。正如奥地利教化哲学家马丁。布贝尔所说;“老师只能以他的整个人、以他的全部自发性，才能对学生的整个起真实的影响“，老师应把言传和身教完备结合起来，以身作则，行为生范，酷爱学生，关切学生，建立同等的师生关系、仪表端庄、举止文静，以自己的言行和人格魅力来影响学生。 但是，随着社会的发展，老师的责任更加突出了，教书育人工作的标准更高了，对师德素养的要求更加严格了，师德师风也要与时俱进，体现时代性，把握规律性，富于创建性。简而言之，能否建成一流的西部名校，与学校的师德师风有着干脆的内在的联系。学校的管理体制的改革、发展战略的实施、教化质量和效益的提高，都须要广阔教职工主动参加、和衷共济、敬业奉献，须要广阔教职工主动性、主动性、创建性的充分发挥。只有这样，才能保持学校的创新实力，才能保持学校不断发展的生命力。所以，师德师风不是空泛和抽象的，它与老师的思想觉悟、价值观念、道德水平、工作看法等休戚相关，并在老师的教学、科研等各项工作中详细地显示出来。我们看到，正是由于多年来广阔老师爱岗敬业、辛勤耕耘、任劳任怨、无私奉献，才铸就了我校优良的“严、细、勤、实”教化教学风格和高尚的师德师风模范，也拥有了我校历年来在社会上的良好赞誉。 不忘立德树人初心演讲稿4 敬重的各位领导，各位同事： 大家好! 百年大计，教化为本。教化大计，老师为本。党的报告首次提出“把立德树人作为教化的根本任务”，不但体现了党中心对教化事业的高度重视和优先发展教化的坚决决心，而且抓住了教化的本质要求，明确了教化的根本使命。作为一名一般的小学老师，我们有责任、有义务做好教书育人，为人师表，努力弘扬“以爱育人，立德树人”的科学精神，把崇高的师德播撒在教书育人的各个环节，以爱心传道授业解惑，让学生德智体美全面发展。 一、以“酷爱教化”为事业标杆 酷爱教化，忠诚党的事业。我们既然选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔。在教化教学中要与党和国家的教化方针保持一样，不违反党和国家的方针政策与言行，奉公遵守法律，不做违法的事情。做到忠诚于人民教化事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。力求做好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。 为人师表，坚守高尚情操。我们老师应当领先高举“知荣明耻”的大旗，从自己做起，从小事做起，加强自身修养，衣着得体，语言规范，举止文明，充分呈现老师高雅的气质、翩翩的风度，赢得学生的敬重甚至崇拜。同时要关切集体的发展，团结协作，敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公，反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义。 终身学习，崇尚科学精神。当今世界，科技突飞猛进，信息与日俱增，社会各个领域的学问不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面发展。新课程标准要求我们老师不再是一个教死书的教书匠，而应当成为一个教化教学的探讨者。作为一名老师，更应坚持终身学习。从别人的阅历中学习借鉴，从自己的教学中学会反思，与同事的合作中对话成长，与学生的互动中教学相长。不断丰富自己的学问储备，做到厚积薄发，精益求精，以适应基础教化改革的要求。 二、以“奉献师爱”为育人目标 德育为先，坚持正确育人。“德”与“才”作为人才的两个基本要素，它不是平行、并列的，德更具有统率和支配作用。因而学生成长的首要前提是成人的思想道德教化。因此，我们老师肯定要把立德树人作为根本任务，始终坚持“五育并举，德育为首”的原则，坚持社会主义方向，坚持正确的教化观、人才观和价值观，在全方位、全过程的德育中，指导学生树立正确的价值观、是非观、感恩观、劳动观、法制观，酷爱真善美，痛恨假恶丑，做到教书育人、实践育人、环境育人、管理育人、服务育人，以培育学生健全、完备的人格，开创立德树人工作新局面。 以身作则，做好学生楷模。老师工作具有“示范性”，学生学习具有“向师性”。老师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，学生总是把老师看作学习、仿照的对象。为此，老师肯定要时时到处为学生做出榜样，凡是要求学生做到的，老师首先应当做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。只有牢记“身教重于言教”的道理，严于律已，以身作则，诲人不倦，才能让学生心服口服，才能把老师当成良师益友。 爱心呵护，教育学生成长。师德的核心问题就是“爱”，师爱是师德的灵魂。崇高的师爱要做到“三心俱到”，即“爱心、耐性、细心，”无论在生活上，还是学习上，时时刻刻关爱学生，特殊对那些学习、品德的困难生，更要多给他们一份爱心、一声赞美、一个微笑，少一些说教。要允许学生出差错，更要赐予学生改正的机会，切忌言行过激、教化简洁化。对学生微小之处的变更也要擅长发觉，发觉他们“闪光点”，多加确定与激励，让师爱撒向每一个角落，让每一朵花都淋浴阳光。 三、以“高效课堂”为专业追求 深化钻研，做好有效备课。要勤奋钻研所教学科业务，仔细学习教化学、心理学学问，同时还要联系班级实际，探讨所教学生的心理、年龄特征，学习借鉴洋思中学、杜郎口中学等课改名校的胜利阅历，并结合学校的课题试验活动，下工夫做好备课工作。例如：我校开展的“指导·尝试·自主”学习方式的探讨与实践市级课题试验，老师在课前就须要仔细编写导学案和设计当堂训练，从而细心指导学生进行自主学习，自主探究，自主创新，为减负增效作好有效打算。 擅长启发，构建有效课堂。我们老师要大胆运用启发式、探究式、探讨式、参加式等教学方法，讲解要少而精，注意师生互动，活跃课堂气氛，既要夯实基础学问，又要引导学生自己思索，驾驭学习方法。又如：我校开展的“指导·尝试·自主”学习方式的探讨与实践市级课题试验，就是要求老师构建适合本校实际的新型教学模式，即：自学学案(由老师编制)沟通探讨(小组合作)反馈疑难引导点拨当堂训练师生总结。通过“先学、再导、后练”将老师的教最小化，将学生的学最大化，体现出“以学定教、以学促教、以学导教”教化规律。从而切实转变学生的学习方式，深化贯彻新课程改革精神。 当堂训练，巩固提高效果。通过学生的自主学习，老师的引导点拨，虽然驾驭了学问要点，但大部分学生还没有将刚刚学到的学问转化为实力，这时候就须要通过习题训练来巩固、提高学习效果。因而老师要通过反复选择与细心设计，让学生能够在课堂中做少而精、有代表性、典型性的练习题，从而消化和巩固课堂学问。例如：我校低年级指导学习，当堂检测、中年级尝试学习，当堂检测和高年级自主学习，当堂检测三个子课题，就是从当堂训练和当堂检测的设计入手，然后保证在下课前10分钟通过练习和检测来实现“有效课堂”。要求通过这种的有效训练，才能切实减轻学生书包重量、削减学生课外负担，让学生们轻松开心地学习，有较多的课外时间可以自由支配。 感谢大家! 不忘立德树人初心演讲稿5 敬爱的老师们和同学们： 你们好! 作为一名教龄_年的老师，我深爱着这份事业，深爱着我的学生，我的事业因为学生的优秀而闪光。怎样以师者的优秀培育学生的优秀，我始终在思索和探究。唐朝韩愈讲，师者，传道、授业、解惑也。教化家陶行知先生讲“学高为师，身正为范”。 当我站在三尺讲台，面对着几十双渴求学问的眼睛，面对着几十个祖国将来希望的时候，我才发觉，当好一名老师，仅仅能传授给学生的学问是不够的，要关切学生远大志向的树立，让他们挺起实现中国梦的脊梁!要关照学生理论与实践的成长，让他们做知行合一的有为青年!要帮助学生综合素养的培育，让他们成为国家的栋梁! 每每想到这些，我都不禁诚惶诚恐，思索自己如何担起这份责任，如何享受这份荣誉。我想用爱拉近距离，专心解决问题，这是做好人生导师和学业导师的方式。 用爱教育学生，专心成就学生。我身边奋斗在教化一线的多数个老师就是在辛苦而平凡的岗位上坚守着自己的爱的承诺。他们以校为家，爱生如子。一每天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，静默无闻地奉献着。 他们不是演员，却吸引着学生求知若渴的目光;他们不是歌颂家，却让学问谱出迷人的歌曲;他们不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。或许他们讲课的每个细微环节随着时间的消逝会被学生渐忘，但他们的热忱、志气、信念和慈祥会恒久保留在每个学生的心中。 郭_、赵_、张_三位博士合力把试验室建设成爱的团队，帮助众多学生实现了创新幻想;戴高鹏和刘素芹这对_档老师始终把爱传递给学生，培育出鲁攀等众多名校博士生;程振锋博士几年如一日指导学生创业实践，实现了多个学生的创业梦;和平博士对学生如弟弟妹妹一般关切，指导他们刻苦钻研，发表多篇SCI论文。全院老师关爱学生成长，才成就学院考研十年全校第一。“学在化院”声名远播，正因为这些老师们的爱的奉献才成为现实。 领导、同事们无私奉献的爱，熏陶了我，感染了我，我在爱中成长了!我知道了只有不求回报的酷爱学生、敬重学生，才能去细心地培育学生;我学会了用自己博大的爱去暖和每一位学生;只有爱得深，才能更仔细、更耐性、更细心地对学生进行教化。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献;我明白了老师对学生的爱，不仅仅是出自个人的喜好，而是国家的须要、教化的须要。 老师是辛苦的，可塑造灵魂的。工作是宏大的;红烛的燃烧是短暂的，可她照亮别人的心是永恒的。身正为师，学高为范。让我们用执着的理念播种，用高尚的道德耕耘，用扎实的学识浇灌，用博大的仁爱滋润。用爱，点亮学生的成长，用爱让四季缤纷，桃李芳香! 不忘立德树人初心演讲稿6 敬重的领导： 在这金风送爽、硕果盈枝的美妙季节，我们迎来了第29个老师节。我谨代表中共济宁市委、济宁市人民政府，向全市广阔老师和教化工作者以及离退休老老师致以节日的庆贺和亲切的问候!向长期以来关切支持教化事业改革发展的各级各部门及社会各界人士表示真诚的感谢! 教化关乎国运民生，承载着民族振兴的希望，寄予着亿万家庭的期盼。近年来，全市上下紧紧围绕”办好人民满足教化“总目标，深化实施教化优先战略，全面落实教化规划纲要，教化普及普惠程度不断提升。学前教化三年行动安排扎实推动，义务教化均衡发展步伐加快，中小学规划布局调整、标准化建设、校舍平安工程、农村教学点办学条件改善工程、城区教化重点项目建设成效显著，济宁一中新校区投入运用。高等教化和职业教化特色凸显，曲阜师范高校被确定为山东省应用型人才培育特色，济宁职业技术学院胜利创建技能型人才培育省级示范高职院校，中等职业教化示范校增至4所。助学行动力度加大，学生养分改善安排受惠人群达到40万人，兑现了不让一名学生因家庭经济困难而失学的。教化教学质量大幅提升，今年我市高考录用率93。8%，高于全省5个百分点。这些成果的取得，得益于各级党委、政府的重视关切，离不开社会各界的倾力支持，饱含着广阔老师的无私奉献。长期以来，全市广阔老师倾注全部心血教书育人，体现了爱岗敬业的职业追求，彰显了甘于奉献的时代精神，无愧于”人类灵魂工程师“的光荣称号。市委、市政府感谢你们，全市人民牢记你们的辛苦和贡献! 当前，济宁正处蓄势转型、跨越崛起的关键时期，市委、市政府抢抓全省规划建设”一圈一带“战略机遇，确立了打造鲁西科学发展高地的雄伟目标。实现这个目标，人才是最基础的要素，教化是最有力的支撑。我们将坚决不移地实施教化优先发展战略，通过人才教化培育抢占将来竞争制高点。各级党委、政府要树立”投资教化就是投资将来“的长远发展意识，坚持以提高教化教学质量为核心，以促进教化公允为主线，深化推动教化改革创新，不断加大教化保障力度，全面提高教化教学质量，努力实现各级各类教化全面协调均衡发展，为增创区域竞争优势、助推济宁跨越崛起供应人力资源支撑。社会各界要大力弘扬尊师重教、兴教助学的优良传统，满腔热忱地关切教化、支持教化，尽可能为教化改革发展献计出力。 广阔老师肩负着塑造灵魂、培育将来的崇高使命，是推动教化振兴的中坚力气。市委、市政府将一如既往高度重视教化队伍建设，大力实施名师长建设工程，全面落实老师待遇，切实让广阔老师有作为、有地位，成为全社会最值得艳羡、敬重的职业。广阔老师要严谨治学、精于钻研，与时俱进、锐意开拓，不断提升业务素养实力;进一步加强师德师风建设，真正做到以德治教、优质施教、廉洁从教，通过言传身教引导青少年学生坚决志向信念，砥砺意志品质，在实现中国梦的生动实践中放飞青想。 诚心祝福全市老师和教化工作者节日开心、工作顺当、身体健康、阖家华蜜! 不忘立德树人初心演讲稿7 老师们，同学们： 拿到这个题目的时候我在想，我的初心是什么? 似乎每个时期的我，初心都在变更。 在毕业的时候，我记得校长说“我们正处于一个宏大的时代，这是中华民族自近代以来发展最好的时代，我们重任在肩，去做一个忠诚而又勤奋的人吧!去在拼搏的事业中彰显生命的风采吧!”。于是，在那时，我怀揣着那样的期望，踏入老师行业起先工作。 但是有句话叫做“志向很丰满，现实很骨感”，似乎你原来想要实施的许多安排，设计的许多蓝图在工作中早已烟消云散了。 你每天都在上课、改作业、处理班级事务、还要参与学校支配的各种活动。有时候放假回家，刷刷挚友圈，突然感觉似乎被这个时代抛弃了。我起先变得不知道现在先进的教学方式，不了解我自身专业的教化热点，我似乎，已经不能顺应这个时代了。 我们知道，教化包括学校教化、社会教化、家庭教化，而我们现在从事的就是学校教化，它要求着我们教化者依据肯定的社会和家庭要求去培育他们。 那社会须要什么样的人呢?父母期望自己孩子变成什么样的人呢?我想，社会须要实干家，是能真正推动社会进步、科技进步的那些人;而已经身为父母或即将成为父母的我们又希望自己的孩子变成什么样的人呢?在小时候，我们希望他们天真、可爱，和善有礼貌，他们长大了，我们希望他能有自己的想法、独立、上进，而最重要的是我们希望他们快乐、健康。 每每当我回家埋怨学校的工作时，我的父母对我说，“你不要在意这么多，我们不期望你能挣多少钱，也不奢求你能走到什么职位，我们就你一个孩子，我们更希望你能不为外物快乐的工作，每周平安的回来就好。而当你周旋各种酒局，算计着同事之间的关系时，我们会难受，因为小时候的你已经再也不会回来了，因为你迫于生活不得不和我们一样顺应官僚的社会了。” 为什么父母都喜爱小时候的我们呢? 我起先视察小时候的他们，我们班的小孩子。抛去成果不谈，他们每一个都天真、可爱、充溢正义感。 他们会揭发自己同桌吃东西的恶习，他们会帮内向的孩子告状，会在图画纸上画坦克、大炮打日本人，但换成现在的我们敢吗?你见到小偷在公交车上偷东西，会纠结要不要举报他，会想举报他会不会被他报复?思来想去关我屁事，然后若无其事的玩手机。于是，在世界另一个角落，一个孩子遭到校内暴力，路过的同学看到，只觉关我屁事抓紧离开了。 天真、可爱、充溢正义感在成年人的世界是多么宝贵的东西啊!于是，我想尽力在要求成果的学校中，爱护他们那不行多得的那一份童真。他们在小雨天不打伞，在操场抓他们喜爱的昆虫，他们排着长长的队买一包包小零食，我不喜爱制止，因为我知道，我现在常常回忆起的童年就是由玩泥巴、摘各种野草过家家，下雨天抓飞蚂蚁这些片段构成的，是这些大人看起来脏兮兮、会生病的活动构成的。而这些活动让我确信，那时候的我是快乐的、是对世界充溢新奇的，是会让我看到相像片段的时候会心一笑的。 去跑吧!去跳吧!去紧密的学习生活中找到欢乐吧!变成了我现在的教化信条。 我不焦急他们成长太慢，我只关切他们是否还留存这一时期的品行，因为他们所拥有的这一品行，终将有一天会在困难的生活中渐渐消逝殆尽。而曾经的拥有，会在某一刻提示他们不忘初心，做一个对社会有用的人，做一个酷爱生活的人;也会在某一刻，在他们在人生道路上走的太远时，还记得当时为什么动身。 在座的各位老师们，你们教化的初心是什么?你们成为了你想成为的那种人了吗?保持初心，莫在琐碎的工作、困难的人际关系中，让幻想蒙了尘。 不忘立德树人初心演讲稿8 最近啊，于谦火了。这次不是因为他和郭德纲的相声，而是一部口碑很好的电影老师好。 当你以为电影会讴歌“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的时候，它却刻画了一个最为一般的人民老师。那么什么是一般的人民老师呢?固执、严厉?并不是，不会放弃任何一个孩子的那个人就是“老师”。 于漪老师说过：“三尺讲台，联系着学生的生命，你讲什么，教什么，传授什么学问将来学生都会反馈给你。”当你真的全身心的去投入到教化事业里的时候，你偏激的呈现可能会有人不理解，你敬业的精神可能会有人觉得是做作。但那又何妨，只要你的孩子们，他们爱你，你就是这世上最胜利、最华蜜的人! 8个月来，7.3已经成为了我生活中不行或缺的一部分。每周末我都会写一封信给我的7.3班，这一写就是7个月有余。7.3的信，没有华丽的辞藻，也没有波荡起伏的情节。我想最能打动大家的就是一份“真诚”。下面，我想和您共享一个7.3信里的小故事 东东(化名)的父母在他很小的时候就离异了，这个孩子在生活和学习上都是我们常说的“不灵光”的学生。起先接触的一学期，我就觉得这个始终考全班倒数的孩子背后确定有故事。但是始终没有契机去深化了解，直到上个月他离家出走了。“叮铃铃”深夜11点我的手机铃声响了，母亲在客厅絮絮叨叨的说着我又没给家长交代，不要10点以后打电话这件事。“喂，什么?您和孩子吵架，他离家出走了?那您快去找啊!都快12点了，出事了怎么办!”那一刻，我真的急了，因为这个孩子平常很心情化，而且因为家庭离异心灵变得非常脆弱。我脑子里快速地回顾着白天里，孩子的每个细微环节。突然想到前几天有一次跑操晕倒，我带他去吃饭时他给我提到过，他要攒钱去开封旅游。我还因此指责了他不吃早饭这件事。 12点的郑州，夜风还有些凉。我最终在大石桥的桥墩下，找到了这个蜷伏在角落里的少年。我没有去指责他，因为我知道孩子的心此时须要暖和。看到我，他就像看到了希望，冲上来抱着我嚎啕大哭，问我能不能借给他点钱，他还差72块就能买火车票去深圳见妈妈了我说：“好孩子，这个愿望老师肯定会帮你去实现的，现在咱们先回家好不好，我保证你爸爸不会打你的。” 其次天，我拨通了孩子母亲的电话。说明白事情的缘由后，电话两边我俩都失声痛哭。我哭是因为我觉得这个年龄的孩子真的不该经验这些下午孩子妈妈就买好了暑假的机票，我也又从这个少年脸上看到了久违的笑容。这周东东在作文里写道，王老师感谢你给我的生活带来了暖和，让我学会了做人(虽然他做人两个字写错了)。那一刻，我真的觉得我是世上最最最华蜜人的人。 孩子们在受教化的过程中，就像一张白纸，我们怎么教，他们就怎么汲取。与其盯着孩子们的成果，不如引导孩子们先学会做人。我们要用自己的教化热忱去感染每位家长，用自己的言传身教去引导每个孩子。不忘初心，立德树人! 不忘立德树人初心演讲稿9 敬重的领导，各位老师： 大家好! 很荣幸，在第_个老师节来临之际，作为老师代表在这里演讲，今日我演讲的主题是：立德树人，同心共筑中国梦! 爱人者，人恒爱之。今日我的演讲将围绕爱的主旋律绽开阐述! 是的，爱是这个世界上最奇妙的语言，特殊是，自从走上这个三尺讲台，成为一名老师，我更加深刻的理解到爱在老师与学生之间的纽带作用是有多么的重要。有爱便有德，立德树人，是一名老师的使命与责任。 还记得六年前，我第一次站在孩子们面前的时候，显得那么的局促和惊慌。但讲台下那五十多双眼睛所传递的新奇、信任与钦佩，让我暗暗地松了口气。然而他们很快发觉了我的友善，对我玩起了“欺生”的把戏。对此，我怒不行遏，将他们狠狠地训斥一顿。从今以后，课堂纪律明显好转，但我也发觉，孩子们眼中的光线在慢慢泯灭。我的心不禁抖动起来，是不是我做错了?这时一位老老师刚好解开了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告知我，其实孩子们并不是真的想捣乱，而是用这种特别的方式，引起老师对他的留意。他还给了我一剂“灵丹妙药”“爱心”，七年以来,我时时刻刻都在专心诠释这两个字的真谛，用我的爱心感化、教化每一位学生。 身为一名人民老师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教化孩子。我们要用自己博大的爱去暖和每一位学生，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。这种“爱”源于高尚的师德，这种“爱”意味着无私的奉献，这种爱是稳固的、深厚的，这种爱能超越一切。 “师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是老师教化学生的首要目的是传授做人的道理，其次才是学问技能。要把学生教化成为一个爱他人，爱社会的人，是不是让学生背背日常行为规范?或者多上几节思想品德课?孔子曾说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。作为老师的我们，一言一行都对学生起着潜移默化的作用。我们只有同等对待每一位学生，敬重学生的人格，做一个有爱心的人，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊”，只有有爱心的老师，才能培育出有爱心的学生。 中国梦，老师情，我有梦，我有情，我是一名人民老师，我明白在21世纪的今日，我须要肩负起立德树人，同心共筑中国梦的宏大使命! 不忘立德树人初心演讲稿10 拿到这个题目的时候我在想，我的初心是什么? 似乎每个时期的我，初心都在变更。 在毕业的时候，我记得校长说“我们正处于一个宏大的时代，这是中华民族自近代以来发展最好的时代，我们重任在肩，去做一个忠诚而又勤奋的人吧!去在拼搏的事业中彰显生命的风采吧!”。于是，在那时，我怀揣着那样的期望，踏入老师行业起先工作。 但是有句话叫做“志向很丰满，现实很骨感”，似乎你原来想要实施的许多安排，设计的许多蓝图在工作中早已烟消云散了。 你每天都在上课、改作业、处理班级事务、还要参与学校支配的各种活动。有时候放假回家，刷刷挚友圈，突然感觉似乎被这个时代抛弃了。我起先变得不知道现在先进的教学方式，不了解我自身专业的教化热点，我似乎，已经不能顺应这个时代了。 我们知道，教化包括学校教化、社会教化、家庭教化，而我们现在从事的就是学校教化，它要求着我们教化者依据肯定的社会和家庭要求去培育他们。 那社会须要什么样的人呢?父母期望自己孩子变成什么样的人呢?我想，社会须要实干家，是能真正推动社会进步、科技进步的那些人;而已经身为父母或即将成为父母的我们又希望自己的孩子变成什么样的人呢?在小时候，我们希望他们天真、可爱，和善有礼貌，他们长大了，我们希望他能有自己的想法、独立、上进，而最重要的是我们希望他们快乐、健康。 每每当我回家埋怨学校的工作时，我的父母对我说，“你不要在意这么多，我们不期望你能挣多少钱，也不奢求你能走到什么职位