优秀个人先进事迹材料范文(精选).docx

优秀个人先进事迹材料范文(精选) 优秀个人先进事迹材料范文（精选） 优秀个人先进事迹材料范文(一) 本人任教九年级历史、政治，八年级历史等学科，师德师风先进个人事迹材料。能够 全面贯彻国家教化方针路途和精神，依法履行老师职责权利。爱岗敬业，听从领导支配， 协作领导做好工作，团结同事，关切爱惜学生，工作仔细负责，一丝不苟，到处以身作则。始终对自己高标准、严要求，本着教化工作者应当发扬的“求实、开拓、创新、奉献”精神，在工作中勤勉、踏实、仔细负责，以自己的实际行动赢得了学生、家长和同行们的认 可与赞扬。 只要学生有困难，本人会竭尽所能主动地帮助。对学生，无论其家庭背景如何，也无 论其顽皮调皮与否，从不因个人的好恶而分彼此，都一视同仁、一样关爱。对家长，无论 其地位凹凸，也无论其穷富，他总是以礼相待，从不轻慢。 工作中，主动听从领导支配。毕业班教学任务繁重，本人担当历史、政治教学工作及 班主任工作，从不埋怨。今年，这个班底子不是很好，后进生多，本人热心对待这些学生，本着从不放弃，也绝不能放弃一个的原则。也是老师赢得了学生的敬重，对学生严慈相济，做学生的良师益友，关切爱惜学生，敬重学生人格，同等公正的对待每位学生，维护学生 权益。面对后进生，耐性劝服，从不训斥，坚持循循诱导，再加上勤于辅导学生学习，把 后进生原先落下的学问补回来，帮助学生克服困难，减除心理障碍，让他们能够轻松学习，乐于学习，学习成果自然就提高。有的学生的学习信念不足，学习中遇到的困难也不敢问。主动找每个学生谈心，帮助他们解决困难，消退障碍。让他们无后顾之忧，把精力全都用 到学习上，并和他们建立深厚的师生友情。 生活上，始终在照看有困难的学生，在我任教的两年里，学校多数学生的父母在外务工，很少能顾及子女的学习和生活状况，这些学生自己带菜中午在校搭伙，望见学生们天 天吃咸菜和冷菜，本人常常给学生烧热水，询问生活状况，赐予力所能及的帮助。比如我 们班的崔登霞同学，因为家中无人，是留守学生，本人又有胃病在身，身边没人照看，作 为班主任随时视察她的动向，看到她有不对的时候，或身体不舒适的状况下，带她去医院，赐予特别的照看，开药，吊针等，赐予一些经济上的帮助等，为了对留守儿童的状况更加 了解，常常和他们的家长电话沟通，和学生的祖父母、外祖父母们沟通、谈心，让身在千 里之外的家长们对自己的孩子放心，让他们时刻了解自己孩子在学校的动向。对留守学生 时常进行心理辅导，解除学生的一些心理困惑，切实帮助学生及他们的家庭解决困难。又 比如我们班的孔祥辉同学，2022年开校初，不当心让自己的腿骨骨折了，家里没人，不能得到刚好的医治，老师刚好的联系四周的邻居送他去医院，并交纳住院费，知道他的父母 从外地回来等 今年的毕业班纪律差，学风不浓，学困生和顽皮学生多，本人针对学生的不怜悯况采 用不同的方式对学生引导、教化。通过细心的了解和家访，发觉有的学生是因家庭关系的 缘由厌学，有的学生是因为自身的基础太差不想学，也有的学生是因为智力的缘由失去信