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语文家庭作业：奇妙的克隆练习初一语文家庭作业练习题：志向 同学们想要取得好成果就要在平常多下功夫，把老师所讲的内容消化为己用，我搜集整理了初一语文家庭作业志向，以助大家学习一臂之力! 一、积累与运用 1.给加点的字注音。 蜕化(  )          洗濯(  )        倔强(  ) 玷污(  )          扒窃(  )       诅咒(  ) 2.改正下面词语中的错别字。 无精打彩(    )                    改斜归正(   ) 可望不行既(   )                   不能自己(   ) 3.下列句子没有语病的一项是(  ) 校门对面又开了一家卖饮料和矿泉水的小店。 新的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。 通过对志向的学习，使我明白了诗的写作特点。 我国的诗歌有悠久的历史。 4.依据上面诗句的内容，在横线上填写一个恰当的诗句。 月光照射在水面上， 月光也照射远近的田野和山岗; 它照射多数的农村和都市， 5.志向节选自                ，作者是       代作家        。 二、阅读下面文段，回答文后问题。 (一) 志向是闹钟，敲碎你的黄金梦; 志向是肥皂，洗濯你的自私心。 志向既是一种获得， 志向又是一种牺牲。 志向假如给你带来荣誉， 那只不过是它的副产品， 而更多的是带来被误会的寂寥， 寂寥里的欢乐，欢乐里的酸辛。 志向使忠厚者常遭不幸; 志向使不幸者绝处逢生。 平凡的人因有志向而宏大; 有志向者就是一个“大写的人”。 世界上总有人抛弃了志向， 志向却从来不抛弃任何人。 给罪人新生，志向是还魂的仙草; 唤浪子回头，志向是慈祥的母亲。 志向开花，桃李要结甜果; 志向抽芽，榆杨会有浓阴。 请乘志向之马，挥鞭从今起程， 路上春色正好，天上太阳正晴。 6.怎样理解“志向使不幸者绝处逢生。”这句话? 7.找出与在山的那边内涵相同的句子? 8.“志向既是一种获得，志向又是一种牺牲”，既是“获得”又是“牺牲”冲突吗?谈谈你对这句话的看法。 9.最末一节诗句，采纳了什么修辞方法?有什么深刻的含义? 10.你有什么志向?打算如何实现你的志向?结合自己的生活实际，谈一谈。 测试二 一、基础部分 1.给加点字拼音标调。 点燃(   )         黎明(   )         缀连(   )         脊梁(   ) 倔强(   )         鬓发(   )         洗濯(   )         玷污(   ) 2.依照拼音写出汉字。 wn(   )饱      fán(   )荣     hú(   )线        z(   )咒 荣yù(   )        寂liáo(   )    po(   )弃      妖mó(   ) 3.下列词语说明有误的一组是 A.倔强：(性情)刚毅不屈                           洗濯：洗 B.可望不行即：只能远远望见而不能接近               玷污：弄脏 C.诅咒：原指祈祷鬼神加祸于所恨的人，今指咒骂       寂寥：孤独 D.绝处逢生：无路可走时又出现转机                   碌碌：平凡，没有生活目的 4.对诗的内容解说有误的一句是 A.志向这首诗不仅告知了我们什么是志向，同时也告知了我们如何为志向奋斗。 B.诗中有一些富有哲理的诗句，含义深刻，给人以深刻的启示。 C.“志向是石，敲出星星之火;志向是火，点燃熄灭的灯;引你走到黎明。”这一段中所用的修辞手法只有排比。 D.“平凡的人因有志向而宏大”是说一个平凡的人只有你有志向，才有可能成为一个宏大的人。 二、阅读 阅读下面几段诗，完成58题。 世界上总有人抛弃了志向， 志向却从来不抛弃任何人。 给罪人新生，志向是还魂的仙草; 唤浪子回头，志向是慈祥的母亲。 志向被_了，不必怨恨， 那是妖魔在考验你的坚贞; 志向被扒(   )窃了，不必哭泣， 快去找回来，以后要当心! 英雄失去志向，蜕(   )作庸人， 可厌地夸耀着当年的_; 庸人失去志向，碌碌终生， 可笑地_着眼前的环境。 志向开花，桃李要结甜果; 志向抽芽，榆杨会有浓阴。 请乘志向之马，挥鞭从今起程， 路上春色正好，天上太阳正晴。 5.在横线上填上适当的字。 6.给加点的字注音。 7.理解文中画线句的含义。 (1)世界上总有人抛弃了志向，志向却从来不抛弃任何人。 (2)志向开花，桃李要结甜果;志向抽芽，榆杨会有浓阴。 8.对这几段内容理解不正确的是 A.有罪的人重新树起志向，就能重新做人，实现自己的人生价值。 B.失去志向的人就是平凡的人，就会怨天尤人。 C.英雄本有志向，但一味地夸耀自己的功勋也便成了庸人。 D.最终两句告知了我们实现志向的社会背景是二十世纪50年头的中国社会。 参考答案 测试一 一、1.tuì  zhuójué  diàn  páz 2.“彩”改为“采”“斜”改为“邪”“既”改为“即”“己”改为“已” 3.  4.(参考)它也照射着遥远的我的家乡。 5.流沙河诗集   当 流沙河 二、(一)6.志向能指引遇到艰难困苦、没有出路的人奋勇前进，克服不幸与坎坷找到生路。 7.(参考)在山的那边：“人们啊，请信任/在不停地翻过多数座山后/在一次次地战胜悲观之后/你最终会攀上这样一座山顶/而在这座山的那边，就是海呀/是一个全新的世界/在一瞬间照亮你的眼睛”志向：“志向开花，桃李要结甜果;/志向抽芽，榆杨会有浓阴。”以上诗句都说，志向的实现给人带来美妙的生活。(不止这些，还可以再找，说说相同之处) 8.不冲突。诗人所说的“志向”，是崇高的社会志向，是为社会进步、为多数人谋利益的志向。树立志向，拥有信念，拥有为志向而奋斗的华蜜感，是获得。而这一切又是以牺牲个人利益为前提的;他要牺牲个人利益，他要抛弃黄金梦，所以又是一种牺牲。 9.比方、对偶。志向的实现给人带来华蜜，树立了志向，不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获;“请乘志向之马”两句象征大好形势。新的历史时期，丽日当空，春色一片，是我们实现美妙志向的最好的年头。 10.(参考)当一名作家。视察生活，关注社会，努力学习，多读多练。(其他的也可以，但必需是思想健康的、向上的) 测试二 一、 1.rán  lí  zhuì  j  jiàn  bìn  zhuó  diàn 2.温  繁  弧  诅  誉  寥  抛  魔 3.C  4.C 二、 5.玷污  功勋  诅咒 6.pá  tuì 7.(1)志向，对每个人来说都是同等的，但总有些人丢弃志向，也就是说这样的人没有志向，庸庸碌碌醉死梦生。 (2)为志向奋斗，最终就会实现志向。 8.D 希望这份初一语文家庭作业志向可以帮助大家很好的巩固所学学问，以便在考试中取得好成果。 初二语文家庭作业之我的母亲练习题 想要学好语文，肯定要多做练习题，以下所介绍的初二语文家庭作业之我的母亲练习题主要是针对相关学问来巩固自己所学过的内容，希望对大家有所帮助! 一、积累与运用 1.请按原文填空 我十四岁就离开她了。在这广漠的人海里独自_了二十多年，没有一个人_过我。_我学得了一丝一毫的好脾气，_我学得了一点点待人接物的和气，假如我能_人，_人我都得感谢我的慈母。 2.这些词你生疏吗，试试标出它们的正确读音。 宽恕_庶祖母_筹备_吹笙_摹画_翳_ 3.读一读，想一想：下列加点词在句中怎样说明更恰当。 我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。_ 无论在什么地方，我总是文绉绉的。_ 世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。这比打骂更难过。 4.考考你： “我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿;” 诸葛亮、刘备是_里的人物，你知道有关他们的成语或典故吗?试写几个：_，你还知道里面哪些文角的名字吗?_ “只有一次我做史文恭，被花荣一箭从椅子上射倒下去” 史文恭、花荣是_里的人物，你知道他们的故事吗?试说出与他们有关的回目或典故：_。 二、阅读 阅读下列文段，回答文后问题。 (一) 每每天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我醒悟了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”(跌股便是丢脸、出丑。)她说到难过处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里;我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。 我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我望见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到其次天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责怪我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。 有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不愿穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘(凉)什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，望见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着颤抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。 5.用自己的话概括以上三段的主要内容。 6.在学习方面，母亲是如何要求我的? 7.在做人方面，母亲又是怎样训导我的? 8.从哪些地方看出母亲既是“慈母”又是“严师”? 9.体会下列语句所包含的情感。 “每每天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。” “听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。” 10.试用你的眼光评价一下文中母亲的教子方式。 (二) “娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧!” “娘晓得。我儿上了高校，娘心里兴奋，我儿给娘和你爹争了气。”车窗外的娘眼眶红红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么大道理。娘只希望我儿今后遇到什么不顺心的事要多挺一挺，咬咬牙，也就过去了” “我记住了，娘”我哽咽着，低下头 娘最终回去了，始终没有回头我知道，娘一回头，就又舍不得走了，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影慢慢模糊。泪水顺着我的脸颊毫无顾忌地流下来。 那一晚，我失眠了想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。 娘不识字。小时没念过书，就因为家里穷。十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了晾干了，再挑到十几里外的集市上去卖。收购干柴的老板欺压娘不识字，记数用“壹贰叁肆”。有意克扣柴的重量。娘气得不行，只有哭。她一边哭，一边暗暗发誓：以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。 穷人的孩子当家早，理事早。哥哥和我小时念书用功，期中、期末总是每人摞着一叠奖状回家，这是娘最兴奋的时候。但一到开学，娘就犯愁了。兄妹三人都念书，三双要钱的手都伸向娘。爹心眼儿实，只能靠卖力气挣钱，可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有一个方法借! 东家跑，西家串，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回来。好几次梦中醒来，我听见娘和爹的叹息声、交谈声，还有娘低低的抽泣声。娘为了凑齐兄妹三人的学费，好几天都吃不下饭，却从来没埋怨过半句娘一辈子也忘不了那个誓言。 我读高二那年，家里已经穷得叮当响。欠了一屁股债不说，屋破偏逢连绵雨，娘在干活时又不慎扭伤了脚。赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。由于没钱进医院，娘从今走起路来一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照样干。那时，我在校寄宿。礼拜六，我回家拿伙食费，看娘的表情，我没忍心问。礼拜天，娘一大早就出去了，傍晚还没回来。我苦着脸，正准备返校时，远远地，我望见娘了娘拄着一根竹竿，一瘸一拐地走回来了!长长的大路上，夕阳的余辉将娘的身影拉得好长好长。每走一步，娘都要咬一下嘴唇娘分明疼啊!但娘为了省那五角钱车费，硬是咬着牙从十几里外的亲戚家一步一拐地走回来了!五角钱!就为了省五角钱给儿子作伙食费啊! 我跑过去，扶着娘，望见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。娘从怀里掏出两张10元钞票，吃力地笑着说：“儿，终于借到了。天快黑了，快回学堂吧!” 11我拿着钱，无言地跪下了，泪水一点一滴地洒在钞票上。 12前几天，妹妹来信说，娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢当心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着，看的时候，总是一个人乐着 13读着读着，泪水不由得又盈满了我的眼眶，我又想起了娘，想起了为儿女苦了一辈子的娘 11.概括文段的主要内容。 12.第段画线句子表现母亲_品质;她将这句话说给儿子听的用意是_。 13.第段画线部分的“那个誓言”指_。 14.文章三次写“我”的流泪，请用简练精确的词语分别写出三次流泪的不同：第一次流的是_的泪;其次次流的是_的泪;第三次流的是_的泪。 15.下面两题任选做一题： 第11段“我拿着钱，无言地跪下了”联系上文，揣摩此时“我”的心理活动。 第12段“娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢当心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着，看的时候，总是一个人乐着”联系全文，试揣摩母亲灯下看照片时的心理活动。 三、写作 16.“可怜天下父母心”，读了以上两位母亲的故事，信任你定有不少感受。联系我们的生活，来关注我们的母亲吧。 2我的母亲 一、1.混管束假如假如宽恕体谅 2.shùshùchóushnmóyì 3.“野蛮”在这儿并无贬义，是相对文雅而言，是说孩子们调皮、顽皮、好动，在嬉戏中好冒险。形容人谈吐、举止文静的样子。这里指卑劣、不道德的意思。 4.三国演义草船借箭、三顾茅庐、七擒孟获(火烧新野桃园结义白帝城托孤徐庶庞统鲁肃程昱杨修许攸等等)(此题没有固定答案，学生只要写得符合题意即可)水浒传答案举例：花荣大闹清风寨小李广梁山射雁卢俊义活捉史文恭 二、(一)5.主要写母亲对我的管教，学习上的督促和做人的训导。 6.母亲对我学习的督促是特别严格的，每每天刚亮时，她把我的衣服穿好，催我去上早学。“十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。” 7.在做人方面，母亲对我的管教则近乎严厉了，“每每天刚亮，把我叫醒”，反思头天的错误，认错。“她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。”但行罚时，不许“哭出声音来”。因我说了一句轻薄的话而受到重重的责罚。 8.此题可概括叙述，也可答详细事例。如：母亲听了“我”一句轻薄的话后，重重地责罚我;“用舌头舔我的病眼”，充分表现了“我的母亲”既是“严师”又是“慈母”。 9.这些语句质朴、真实，饱醮感情，表现出母亲对“我”的挚爱，字里行间渗透着“我”对母亲的爱戴、感谢之情。 10.评价可见仁见智，主动面消极面均可。可正面确定母亲的教之严，简述理由;也可以辩证地看待母亲教子过于严厉，尤其是体罚带来的消极影响。 (二)11.文章主要记叙了母亲借钱供孩子读书的艰辛历程。 12.刚毅希望儿子也要刚毅地面对生活中的苦难挫折 13.指“以后就是典家什，当土地，也要供孩子识字念书，不能当睁眼瞎” 14.离别感恩思念 15.答案从表现“我”对母亲的“感恩”或发誓报答母亲深恩上组织即可。写出表现娘的喜悦和以儿子为傲慢的内容即可。 三、16.提示：本次习作主要联系阅读有感而发，联系自己的生活，谈谈母亲。不限写作形式，有感而发即可。 初二落日的幻觉语文家庭作业 落日的幻觉是由黄天祥写的一篇说明文。它是一篇融文学性、学问性、科学性、哲理性于一体的科普文。接下来我们一起来练习落日的幻觉语文家庭作业。 初二落日的幻觉语文家庭作业 一、积累运用 1.给下列句中加粗的字选择正确的读音。 (1)其实，日落的景象和日出同样壮丽、绮(qy)丽。 (2)日薄(báobó)西山，气息奄奄。 (3)随着太阳的坠(zhuìduò)落，紫光下移，接近地平线时消逝。 (4)日落的确很美，色调绚(xuànxùn)丽，改变多端。 2.找出下列句中的错别字，并加以改正。 (1)颜色是那样深黄、阴红。 改为 (2)你会发觉背后的天空中出现神密的蓝灰色暗弧。 改为 C.日落的景象和日出同样壮丽、绮丽，而且神奇、迷人。 绮丽：艳丽漂亮，多用来形容风景。 D.所以进入底层的光线快速衰减。 衰减：减弱、减退。 4.推断下列句子所运用的说明方法。 (1)1871年，英国科学家瑞利证明，短波光的散射比长波要强得多，所以，阳光中的短波光紫色光波大气层中微小尘埃和空气分子散射要比长波光红色光强10倍以上。() (2)这是由于光通过空气时，速度每秒减慢87千米，因而光线折射也随之发生改变，所以，落日的高度和宽度之比为16.5:32。() 5.本文选自于_，是一篇_文，作者是_。 二、阅读理解 (一)课内阅读 天文学家早就发觉，地球大气会使光线散射。1871年，英国科学家瑞利证明，短波光的散射比长波光要强得多，所以，阳光中的短波光紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射要比长波光紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射要比长波光红色光强10倍以上(这首先可以说明为什么天空总是蔚蓝色的)。由于日落的时候，光线所穿透的大气层增厚，而黄、红色光穿透实力最大，所以此时太阳看起来深黄、殷红。一般地讲，黄昏时空气中的烟尘要比早晨多。因此，落日颜色又不同于朝日。 由于地球表面和大气层都是弯曲的，接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离远大于高层，所以进入底层的光线快速衰减，再加上太阳深化地平线后所造成的地球影子，就呈现出天空中蓝灰色的暗弧;而高层大气密度小，光散射弱，就产生了暗弧上的亮弧。这种奇异的大气光学现象随着太阳的下落而升向天顶，随着黑暗的驾临而消逝。至于漂亮的紫光，是因为肉眼的叠合效应，使通过大气尘埃的红色光与高层大气中较纯空气的蓝色散射光中合而产生的。 太阳变扁的幻觉，不只出现在日落，太阳跳出地平线时也是如此。这是由于光通过空气时，速度每秒减慢87千米，因而光线折射也随之发生改变，所以，当落日下缘接触地平线时，折射使落日的高度和宽度之比为16.5：32，欣赏者眼睛里的太阳自然就是扁的。 最令人迷惑的幻觉，是日落时的太阳看上去要比高挂天空时大两倍半到三倍半，就像一个巨大的玉盘远挂天涯。但事实上，在大气层，天文学家用各种仪器，包括用照相机拍照，已经证明黄昏的太阳与中午的太阳大小是一样的。 1.选文第1段中的破折号起到什么作用?还可以用什么标点符号来代替? 2.作者在说明日落时“天空中出现神奇蓝灰色暗弧，暗弧外面还镶有明显的亮弧”这一现象时，运用了什么说明方法?请举例说明。 3.将第4段中加粗的“到”改为“或”行吗?为什么? 4.请你用简洁的语言说明光的散射和折射。5.在两小儿辩日一文中，其中一个小孩认为日出时太阳大，日中时太阳小。对此，大教化家孔子也无法说明。请你给这个小孩一个合理的说明。 落日的幻觉语文家庭作业到这里就结束了，希望能帮助大家提高学习成果。 初二语文大自然的语言家庭作业 大自然的语言是依据竺可桢发表在科学大众1963年第1期的一门丰产的科学物候学改写的。接下来我们一起来练习大自然的语言家庭作业。 初二语文大自然的语言家庭作业 一、自主实践 1.红色字注音完全正确的是() A.竺可桢(zhúzhn)翩然(pin)孕育(yùn) B.无影无踪(xionì)农谚(yàn)延迟(yàn) C.簌簌(sù)风雪载途(zi)衰草连天(shui) D.经度(jìng)差别(ch)海棠(táng) 2.下列词语中红色字的说明不完全正确的是() A.翩然(的样子)无影无踪(隐藏) B.次第(一个接一个地)风雪载途(装载) C.簌簌(纷纷落下的样子)草木荣枯(茂密) D.悬殊(差异)周而复始(转一圈) 3.选出没有错别字的一组() A.草长鹰飞衰草连天农谚灵敏 B.北雁南飞冰雪溶化显著物侯 C.鸟语花香籁籁下落山脚丘陵 D.割麦插禾草木萌发内陆孕育 4.选择恰当的词语填空。 (1)物候观测运用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器困难得多，()得多。 A.灵验B.灵敏C.敏捷D.灵活 (2)为了便利山区的农业发展，开展山区物候()是必要的。 A.视察B.观测C.预料D.观望 5.调整句序：正确的句序应是： 到处呈现一片衰草连天的景象，打算迎接风雪载途的寒冬。立春过后，大地慢慢从沉睡中醒悟过来。到了秋天，果实成熟，植物的叶子慢慢变黄在秋风中簌簌地落下来。于是转入燥热的夏季，这是植物孕育果实的时期。冰雪溶化，草木萌发，各种花次第开放。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销扇蹦貌。不久，布谷鸟也来了。再过两个月，燕子翩然归来。 6.指出下列句子的说明方法。 (1)不过探讨这个因素要考虑到特别的状况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在肯定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。() (2)鸟语花香，草长莺飞，都是大自然的语言。() (3)在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。() 二、实力提高 影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过探讨这个因素要考虑到特别的状况，例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在肯定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特殊是这两季的早晨，极为显著，常会发觉山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很胜利，在山脚反不相宜，就是这个道理。 1.选文的说明依次是_。 2.文中第句中的“这个道理”是指_。 3.联系实际生活，举一个例子说明“植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早”。 4.选文在说明“高下的差异”对物候的影响时，正常状况(第句)仅一笔带过，而特别状况却细细道来，且举例加以说明，这是不是主次不分，舍本逐末?谈谈你的理解。 三、写作攻略 我们都生活在大自然中，大自然在供应给人以必要的生存空间的同时，也供应给人类必需的物质资源。奔腾不息的大海，连绵起伏的高山，一望无垠的草原，广袤无边的田野，都会引起人们的思索和遐想;四季更替，昼夜改变，潮起潮落，鸟语虫鸣，都会让人们浮想联翩。古人云：“登山则情满于山，观海则意溢于海”。 请以“感悟大自然”为话题，写一篇文章。题目自拟，文体不限，不少于500字。 大自然的语言家庭作业到这里就结束了，希望能帮助大家提高学习成果。 初二语文家庭作业：俗世奇人练习题及答案 同学们想要取得好成果就要在平常多下功夫，把老师所讲的内容消化为己用，我搜集整理了初二语文家庭作业：俗世奇人练习题及答案，以助大家学习一臂之力! 基础训练 1.下列加点字的读音都相同的一组是() A.起哄哄动B.屏障屏气 C.行当行头D.阔绰外号 2.下面词语中有四个错别字，请找出来并改正。 露陷能耐发怔喝采横冲直撞眼刁耳尖 裤裆结帐惊怵营造享有盛誉褒砭不一 _;_;_;_ 3.依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是() 天津人好把这种人的姓，和他们拿手_的行当连在一起称呼。 曹小山借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光细致_刷子李的全身。 眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便_起这团泥巴来。 A.擅长搜寻摆布B.擅长搜查摆布 C.擅长搜寻玩弄D.擅长搜查玩弄 4.下列句子加点的成语运用错误的一项是() A.谁也想不到当年那个貌不惊人的男孩如今已是大名鼎鼎的企业家。 B.高占敏操作计算机特别娴熟，已经达到了完美无缺的程度。 C.这部小说描写特殊生动，塑造了一个个活灵活现的英雄人物。 D.美国籍华裔科学家杨振宁是二十世纪物理学出类拔萃的设计师。 5.下列句子中的标点符号运用有错误的一项是() A.跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏?在袖子里捏?在裤裆里捏吧!” B.刷子李倘如没有干完活身上绝没一个白点的本领，他不早饿成干儿了? C.各行各业，全有几个本事齐天的活神仙，例如刻砖刘、泥人张、刷子李等等。 D.摊上还都贴着个白纸条，上边使墨笔写着：贱卖海张五。 段篇阅读 阅读下面的段落和篇章，完成6-13题。 (一) 一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，始终半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。 那天，头一次跟师傅出去干活，到英租界镇南道给李善人新造的洋房刷浆。到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，才知道师傅派头十足。照他的规则一天只刷一间屋子。这洋楼大小九间屋，得刷九天。干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果真一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就赛跟地上一桶白浆较上了劲。 一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。顶子尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就赛没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠闲摆来，悠闲摆去，好赛伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地嘹亮一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，连接得完美无缺，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面洁白的屏障。可是曹小三最关切的还是刷子李身上究竟有没有白点? 刷子李干活还有个规则。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一大会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光细致搜寻刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜寻一遍。尽然连一个芝麻大小的粉点也没发觉。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不行侵扰的威历。 可是，当刷子李刷完最终一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了!师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传闻中那如山般的形象轰然倒去。但他怕师傅尴尬，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。 这时候，刷子李突然朝他说话： “小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小子，你再细瞧瞧吧” 说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了!他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞!刚才抽烟时不当心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样! 刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道： “你以为人家的名气全是虚的?那你是在骗自己。好好学本领吧!” 曹小三学徒头一天，见到听到学到的，唯恐别人一辈子也未准明白呢! 6.上文说徒弟曹小三对师傅的绝活“始终半信半疑”。“半信半疑”表现在哪些方面?请分点概括回答。 _ 7.文中划线的两处比方句，具有什么作用?依据文意简要回答。 8.文中“尽然”和“竟然”写出了徒弟曹小三怎样的心理改变? _ _ 9.“奇人”刷子李“奇”在何处?体现了他的什么性格特征? _ _ (二) 春节刚过，被称为“军中明星团”的空政话剧团将从3月4日至28日在北京人艺小剧场演出24场的天津“味”爆笑民俗戏剧俗世奇人。这也是人艺小剧场破天荒地两个月休整之后的第一个戏，同时还是今年的第一个原创话剧首演。 空政话剧团是较早进行市场戏剧运作的军队文艺团体。早在1999年，小剧场话剧爱你不简单就开创了军队文艺团体的市场化道路，而由该话剧团演员肖雄、白志迪、吴京安等演出的霸王别姬更取得了相当好的票房，同时在德国和埃及演出获得好评，并荣获埃及第13届开罗国际试验戏剧节银奖。这是国内话剧第一次在国际获得的奖，首开先河。空政话剧团将在今年上半年推出小剧场演出季，俗世奇人是今年的第一炮。如此众多的“第一”，着实吊足了观众的胃口。 俗世奇人最初是作家、画家、保藏家、民俗学家冯骥才创作的同名小说，最早刊于收获杂志。书中所述之事，又多以清末民初天津卫市井生活为背景。各篇作品的风格也接近古典传奇色调，取话本文学旨趣，每篇专讲一个传奇人物生平事迹，素材均收集于长期流传津门的民间传闻。 经过改编的小剧场舞台剧俗世奇人则抽取了原著中的精髓，更加浓缩，通过历史折射百姓民生。其中主要由三个故事组成：名画家孔七爷打擂台卖画，贺道台养八哥，蓝眼辨真假画。三个故事都以“真假”命题反映了创作者剧烈的“戏剧应当担负社会责任”的企图心。这俗世奇人，道的是真假功夫、真假货物、真假语言、真假生死，真假性情，真可谓，天涯海角