关于教师工作述职报告范文锦集7篇.docx

关于教师工作述职报告范文锦集7篇关于老师工作述职报告范文锦集7篇在当下社会，报告不再是罕见的东西，通常状况下，报告的内容含量大、篇幅较长。其实写报告并没有想象中那么难，下面是我收集整理的老师工作述职报告7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。老师工作述职报告 篇1一年的工作工作又将结束了，回顾这一年的工作，我执教九年级(3)班和九年级(4)班的数学学科，并担当九年级(4)班的班主任，工作中有收获和欢乐，也有不尽如人意的地方，为了更好地总结阅历，吸取教训，使以后的工作能够有效、有序地进行，现工作总结报告如下：一、思想政治方面酷爱老师工作，思想进步，团结同志，每天早来晚走，无私奉献，能全面贯彻党的教化方针，以党员的要求严格要求自己，仔细完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，不请病、事假，脚踏实地地执行学校的各项要求。二、教学工作方面在教学工作方面，在备课过程中仔细钻研教材，深刻理解教材，敏捷运用教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案，仔细地上好每一节课。教学中，我重视学生的思维实力、自学实力的培育，一面自觉学习先进教化思想方法、优秀教学方法等，一面接着进行“课堂教学”的分层教学探讨，着力点放在激发爱好教给方法养成习惯培育实力形成品行上，改革教学方法、手段，增大课堂容量，提高学习爱好，实现“后进生转化，中等生优化，优秀生提高，各类学生都得到应有发展”的目标。对于班级的学困生，赐予特别的关照，课堂上多提问，多巡察，多辅导，在课堂上对他们的点滴进步赐予适当的表扬，课后多找他们谈心，使他们树立起他们的信念和激发他们学习数学的爱好，并发动班上的优等生做学困生们的辅导老师，组成"一帮二"小组，依据各自的状况给学困生定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。三、教研工作方面老师总是通过所任教的学科进行教学和教化活动，引导学生相识世界，发展智力，培育高尚品德和情操的，所以我认为，要有较高的教学水平，就必需要有扎实的专业学问，教学基本功和教学的艺术。为此我把高校学问与中学学问相联系，融会贯穿，在教学基本功方面，我特殊留意在表达实力，组织实力，书写实力，总结实力方面下功夫，在教学方法及艺术方面，我虚心向有阅历的老师请教，主动听课，仔细阅读有关教化教学的书籍杂志，努力提高教学艺术，作为一名青年老师，我始终都坚持学习教化教学理论，主动参与教化论文竞赛。四、班级管理方面通过班会、晨会对学生进行的思想教化。培育班干部，主动与家长沟通，虚心接受家长的看法，并从家长的角度去考虑问题，争取与家长的教化思想达成一样。我不但注意学生的学习成果，而且更注意学习看法、方法和习惯;不但重视学生的品德养成，而且更重视学生的思维实力、自学实力的培育，我虚心学习、大胆创新，跟班紧、仔细负责、指导到位，并充分发挥学生的自主管理作用，使班级真正形成“团结向上，纪律严明，环境整齐，学习刻苦”的良好班风。老师的工作周而复始，我将好好反思一年来我工作中的阅历和不足，立足本职岗位把以后的工作做好，请各位领导和老师赐予我帮助和指责，让我的工作更加绘声绘色。老师工作述职报告 篇2各位领导、各位同仁：大家好!我是小岭中心小学老师。现年XX岁，教龄XX年，大专学历。本人自参与工作以来，思想主动要求进步，忠诚党的教化事业，坚持“四项基本原则”和“三个代表”重要思想，酷爱学生，团结同志，崇尚科学，反对封建迷信。在教化教学安排中，仔细钻研教材教法，探讨学生，仔细参与教改实践活动。本人系统地学习了“教化学”、“心理学”和“信息技术”等接着教化课程资源。仔细记录心得笔记，用所学的教学理论充溢教学实践。为了提高自己教化教学水平，几年来先后参与科研骨干老师培训和学科骨干老师培训以及接着教化校本培训。20xx年，我市实施新课改，本人参与了学科培训，并经过培训，提高了思想相识。在学校担当了科研课题探讨，在课改年级开展实践活动，参与课改研讨会。取得了肯定的成果，为此，本人被评为阿城市课改先进工作者，老师职业道德先进个人及哈市优秀老师光荣称号。在教化教学工作受到学校领导和老师的好评。在这几年里本人先后撰写了论文培育科学素养，探求自然学问获得省级论文二等奖;校本培训在老师成长，学校发展中的思索获得省级论文二等奖;老师要成为素养教化的主力军阿城市一等奖;转变教化观念是实施素养教化的关键获哈市论文一等奖。同时，在教化教学工作中，起到了学科带头作用，先后取得优异的成果。20xx年xx月xx日，自然学科教学研讨课食物的养分获一等奖;20xx年xx月xx日，被评为哈尔滨教化技术装备先进工作者;20xx年xx月xx日，自然学科种子的构造教学设计大赛一等奖;20xx年xx月xx日，自然学科优质课教学设计食物养分获省级二等奖;20xx年xx月xx日，自然学科花的构造教学设计大赛二等奖;20xx年xx月xx日，综合活动教学设计校内环境的调查与设计二等奖;20xx年xx月xx日，自然学科研讨示范课种子的构造;20xx年xx月xx日，第三其后备骨干老师教学设计大赛电路获二等奖;20xx年xx月xx日，获得阿城市学科教学大赛我的手一等奖;在取得优异成果的同时，我首先感谢校领导和同事们的帮助和支持。对我信任，给了我良好的展示机会。在今后工作中，我将接着努力，不断学习科学文化学问，探讨教材，学习新课程标准。以全新的教学理念，投入教学中，转变角色，做学生的合作伙伴，引导者和促进者。总结积累阅历，撰写科研论文，在课改实践中捕获案例，教学反思，在实践中成长，在反思中进步，大胆实践，熬炼自己、完善自己，使自己成为一名学科教学能手，把握每一次机会，再接再厉，取得更优异的成果。老师工作述职报告 篇3本人于20xx年评定为小教高级。比照职称评定要求，申报评定中学高级老师。现将自20xx年以来的工作与成果汇报如下。一、思想相识在教化教学工作中，我始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力。二、教化工作本人始终从事高年级的语文教学工作兼班主任，在教化工作中，我能从学生的角度动身，针对学生的心理特点，激发和激励他们，通过班会、晨会、思想品德课对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等思想教化，使学生养成良好的班风、学风。由于学生在各项活动中表现精彩，我也多次被评为镇的“优秀辅导员”。 20xx年5月，在“上好佳杯”全国少年儿童“珍爱生命，平安自护”学问竞赛中荣膺“优秀辅导奖”，辅导祖国，我们成长的摇篮主题活动，被评为09年度武进区优秀团队观摩活动二等奖。三、教学工作作为一名老师，我始终把“教书育人、为人师表，为学生的一生发展奠基”作为已任，把向学者型的名师学习作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我坚决贯彻实现课堂有效、高效的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，主动落实每一节课的教学目标，力求让学生在轻松活泼的教学法环境中提高语文听说读写的实力，培育学生的审美素养和主动的生活看法，学会学习，华蜜生活。任职以来，常常看一些教化刊物和上教化网站，刚好了解教改信息。同时坚持每学期上一堂校级公开课，从中发觉自己的不足，以此不断地提升自己的课堂教学水平。我常常组织学生参与一些征文活动，学生徐锦华、王涵在武进区教化局和公安局联合举办的“文明交通伴我行”征文活动中分获二、三等奖。四、教学科研教化科研是教化教学发展的第一生产力，是一所学校更是老师个人教化发展的助推器。教化事业要发展，教化科研要先行。因此，我始终坚持：以教科研为第一抓手，全力做好教化科研工作，希望通过自己的科研行为指导平常的教学工作，促进自身的尽快成才。为此，我参与了江苏省中小学班主任网络培训和武进区教化局组织的“送教下乡”等各级各类培训，主动参与学校组织的课题探讨，抓住机遇，把问题当作课题，以课堂作为探讨的主阵地，发挥科研对教学的指导作用。20xx年我主动参与了区级课题网络环境下基于问题的学习的探讨，并踊跃上好课题试验公开课。同时，我还常常撰写论文，不断总结教学心得。其中发挥网络功能，构建教学新模式在自学考试报上发表，让“探讨”真正成为语文课堂的亮点发表于长三角教化探讨，媒体的现代化不等于教化的最优化发表于好家长 好老师，流泻真情，呈现特性获江苏省“蓝天杯”论文评比三等奖，在阅读教学中培育学生的创建想象力一文在武进市的论文评比中获得一等奖。现在我又起先进行校的新课程下，构建新型教学、学习方式的实践探讨的课题探讨活动。总之，二十年的教学生涯，有笑有泪，有喜有悲，成果只能代表过去，前面的路还很远，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，努力把工作做得更好，争做学者型名师。老师工作述职报告 篇4敬重的各位领导、同事：大家下午好。今日我将从五个方面，将今年9月到12月的工作给大家汇报如下。（一）语文老师工作：1、我带初两个教学班，每班80人，共160人。我一共批改了15次周记和摘抄，其中周记2400篇、摘抄2400篇；亲自批改了作文6次共960篇作文；同步学习每周平均批改两次；单元测试卷共批改4次；参加批改期中测试卷和初一学生入学测试卷各一次，其余活页作业若干次。2、仔细备好每一节课，上好每一节课。按时保量保质的完成先周备课，共共细心的设计了76个教学案。仔细听了33节课，在学校上了一节公开课。其余的如老师专业成长手册等常规都刚好高质量的完成。3、加强自身学习，这学期坚持读书和写作，阅读一些专业书籍，写了17篇下水文。（二）班主任工作：1、依据学校的主题活动，我们班做了五期板报和壁报，分别是“常规教化”“精彩体育”“考试诚信教化”“感恩教化”“庆祝元旦”，并召开了相应的主题班会。2、本着自主、公开、公允、民主的原则，组建了新班集体的班委会和选取了各科的课代表，使班级事事有人做，人人有事做。3、召开了两次家长会。第一次是新生入学家长会，主要讲了对学生的要求须要家长如何协作学校教化工作地开展。其次次是期中成果分析会，主要讲了问题的存在，以及下一步如何在家教化学生的问题。4、组织学生参与了学校的各种竞赛例如：广播操竞赛获得了其次名的成果，英语节团体一等奖，诗歌朗诵竞赛二等奖。5、做好家访工作。这一学期根据自己的安排是家访20人，我一共家访了16人，估计在放假前能完成预定的目标。6、做好家长到校听课工作，有安排，有梯队的支配，较好的指导一批中等生和后进生的家长协作学校工作。7、做好班主任的常规工作，记录好学生的日常行为记录，填写好班主任工作手册，我和家长沟通考书信来往，靠电子邮件互动，留下了许多文字资料。（三）备课组长工作：1、支配有阅历的中年老师指导年轻老师的业务，在常见的互听评课中，年轻老师虚心的看法、好学的精神，让人佩服，中年老师的巨大付出让人感动，初一语文组每天都在团结中奋进，在奋进中求索。2、组织了初一年级诗歌朗诵竞赛活动，每位语文老师，同心同力，仔细指导自己的选手，在竞赛后，我们选出一等奖4名、二等奖4名、三等奖6名的，并颁发了奖状。3、组织了“阅读之星”“书香家庭”的评比活动，并担当了学校“阅读之星”展板制作活动。4、组织支配了四次单元测试出题工作，组织了批改期中测试卷和初一学生入学测试卷各一次。5、加强集体备课，我们每次集体备课，发挥集体的力气，提高我们的课堂效率。（四）年级组长工作：1、刚好做好学校里德上传下达的各种任务，力争在最短的时间里，把学校的要求清晰精确的给班主任说明，使班主任工作效率更高。2、主动协作好分管领导的工作，仔细、公允、公正的做好每次检查的结果，削减和学校领导以及学生的检查结果误差。3、补充说明：刚做年级组长的工作，还处在一个摸索学习的时期，工作做得还很不尽人意，还请各位谅解。（五）环保小组工作：按学校的要求，每次要求打扫卫生，我都能在规定的时间里，打扫好自己保洁区的卫生。每次周末加班，我都能克服困难，能不请假就尽量不请假，到校打扫卫生。以上是我对这半学期工作的简洁总结，在这一段时间里，我在尽力的做好自己的本职工作，在工作中难免有疏漏，假如因为我的疏漏，给各位造成了什么不便，在此我真诚的给你致歉。感谢大家，祝大家身体健康、工作开心老师工作述职报告 篇5光阴似箭，一晃一年的骨干老师生涯已悄然而过。回首这一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。作为校骨干老师，这是学校老师、领导对我前几年工作的确定与激励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。我酷爱教化事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业。爱每一个学生，时刻用自己的言行去感染和熏陶他们，用自己的真诚、和善感化每一个学生；用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。做到老师无小节，到处是教化。与学生建立起了民主、同等、和谐的良好师生关系。我深知“读书是一种良好的生活方式”，所以常常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。老师节的礼物老师的人格魅力更是让我学会了如何做一名学生爱戴的老师。我还常常阅读大家语文网的内容，从同行的博客中学习阅历，探讨不足，刚好把握当前语文教学的最新动态，并把先进的教化教学理念应用到详细的教学中去，主动去探究先进的教学模式争取达到教学的最优化。 在语文教学工作中，我主动探究适合于学生的教学方式。在走进课堂之前，总是要细心探讨教参和教材，向其他老师虚心请教，并针对班级学生的学情和自己的教学特点，追求课堂教学的高效化。在本学期的赛课活动中，我的公开课泉城获得了领导和老师的一样好评。学生成果也在原有基础上稳步提升，学生的学习习惯有所改进，学习爱好有了提高。我在中年级语文备课组长的工作中，各方面都起到模范带头作用，与同事和谐相处，营造了良好的团队合作精神，从而提高了共同学习的有效性。同时我还亲密保持和实小教研组的合作关系，做好沟通两边教学工作的桥梁，使得两校工作同步进行，共同发展。在班主任工作中，我深深意识到“教化的艺术在于鼓舞和唤醒”，教化的过程是创建性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的老师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧出一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教化教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关切而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。 “勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。担当班主任期间，我能够坚持正面教化，大胆从心理素养方面探究德育教化的触发点，关切学生，爱惜学生，不卑视差生，对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大傲慢等缺点的同学，进行细致的了解工作，从各方面关切他们，使学生觉得老师既是一个值得敬重的师长，又是一个可以与他们谈心的挚友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和价值观。向他们分析学问素养与成才的关系，引导他们关切集体，确立他们在集体中的进步作用。所以在班主任工作中也取得了一些成果。我所带的班级班风良好，学生团结和谐，在学校中队会评比中获得一等奖，在冬锻三项竞赛中获得长绳其次名，接力赛第一名，以及单人奖项。老师是一个探讨者，一个思想者，一个探究者，所以本人主动参与各级组织的教科研活动，主动学习各种先进的科研成果，力求在老师专业化发展的道路上日渐成熟。勤奋积累，笔耕不辍，本学期我接着不断充溢大家语文网的个人教化博客，我的第三期市级个人课题已按要求上报结题材料，第四期个人课题体验式作文激发学生习作爱好的探讨在区里立项，我的论文体验作文 体验欢乐获得南京市论文评比三等奖。作为骨干老师，我知道自己的工作还不够完善，我将在以后的工作中不断鞭策自己，使得自己在教化教学工作中取得更深层次的提高和发展。班主任是班级管理工作的干脆参加者，是学生在学习生活、心理健康、人生看法和价值观念的引导者，是帮助学校开展各项工作的协调者，所以，在实际的工作中班主任这一角色至关重要。在过去一个学期的班主任班级管理工作中，我主要从下面几方面来着手：一、工作篇（1）在班级管理上：1、军训期间，多与学生沟通，了解学生的爱好爱好，分析和了解他们的性格特征，对他们的沟通实力、办事效率等各个方面作出一个整体的评价，对主动仔细、埋头肯干、热忱奔放并具有肯定组织实力、威信度高的学生赐予充分的重视，通过确立班级负责人的形式，把他们熬炼为首届的班委成员。在坚持民主推选与自荐的原则之下，选择出一批主动上进，具有班级管理实力的班干队伍。2、在开展班级管理工作时候，对班干部，班主任要实行“授人以鱼不如授人以渔”的方法。在实际的操作中，要理清“详细的指导和放手工作”的关系，在班级管理和班委成员共同分析和探讨班上的详细状况下，激励他们发挥创建性，放手在他们独立开展工作，把为同学们服务的理念植入他们的工作中。从取的效果来看，一支团结的班干队伍，在帮助班主任开展日常的工作，促进良好的班风建设方面，其作用是很大的。同时，对班干部进行责任心的教化，班干队伍要树立起表率的先锋带头作用教化等问题上，也是紧抓不放。（2）在学风建设上：1、主动协作学校，在班集体上大力开展信念教化活动，依据本班的详细实际，制定班级信念誓词，充分用课堂、班会和与学生谈心的时间，向学生进行信念教化的渗透，对学生进行赏识教化，多给学生鼓舞，多给学生自信，多给学生支持。2、与各学科老师沟通联系和沟通，了解学生的学习成果，分析学生的各科存在的问题；加强对学生进行法上的指导，进行有针对性的辅导。（3）在心理辅导上：1、加强与心理学老师的沟通，刚好发觉问题学生，以防范于未然；2、在家校方面，多与学生家长沟通，全面了解学生的成长经验；3、开展形式多样的主题班会，教化学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。二、成果与问题篇学风建设上：在信念教化的影响下，我们班上的学生变更了自卑的学习心理，信念宣誓精神饱满、热忱高涨。绝大部分学生能够做到勤于学问，告辞三闲，有一股“静、净、竞”的学习氛围。班级管理上：班干队伍素养加强，责任心愿识深厚，班级体荣誉感强，团结作风好。 虽然在班级管理上，取得一些成果，但是仍旧还有许多不足：如学生自主学习的气氛还不足；学生在惜时教化上缺乏，迟到现象会时有发生，目标意识也不强等问题依旧存在；在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的学问实力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的驾驭，关切、爱惜学生还不能够全面到位等等。三、反思篇（1）班主任班级管理工作有待加强。1、班主任指责的艺术性。2、管理工作的跟踪、反馈的刚好性。3、班级管理精致化水平有待加强。对宿舍管理上出现的问题就是上述缘由所导致；4、学生心理辅导的长久性。（2）班主任工作的反思1、管理上的原则性。2、管理过程中的民主性。3、注意班主任的工作和心得沟通。四、方向篇1、树立正确的教化教学理念，同等对待每一位学生。在班主任工作当中，始终坚持养成教化、惜时教化、信念教化、为主题的系列培育学生的做法；同时多向有阅历的老师请教教学上的问题和班主任管理工作详细操作流程，向优秀班级学习管理阅历。2、加强本学科的学问水平，扩大视野，在详细的教学过程中，努力做好“读好一本书、写好一笔字、说好一口话”。 加强对中学生心理学问的学习力度，提高分析学生学习心理，人际交往心理等方面的实力。3、向学生学习。做一个老师是要有耐性的，班级管理工作也要须要长久的付出，在班主任工作黔驴技穷的时候，学生的所提出的民主化管理的方法，是特别值得借鉴的，假如班主任工作能够吸取和接受部分有建设性的建议，学生与班主任的距离将进一步拉近，学生敢于也乐于和班主任接近。学高为师，德高为范，作为一名班主任，在日常行为应当以身作则，言传身教，这样学生才能亲其师，信其道，这也是新时期班主任的工作要求。因此在以后的工作实践中还须要不断探究和完善。从教经验让我真正体会到了为人师之苦，为人师之累，为人师之难，为人师之乐，它也让我对老师这一行业有了更新的相识和体会。老师工作述职报告 篇6真快！又是一年在转瞬间过去了，我有幸陪伴一群首届慧润阶梯外国语小学的孩子们度过了一年美妙的时间，内心涌动着一种莫名的华蜜与感动。有句话说：“埋头苦干，更要抬头看路。”是啊！进入小学整整一年了，在这充溢收获的日子，停下来，抬起头望望前方的路，不防再回头看看走过的每一步脚印去年的暑假，我带着一种新奇、一种激烈、一种豪情，加入了小学老师的行列；暑假后的我信念十足接到了一个班级一（2）班。从今，我便走上了从教小学的道路。这也曾是自己的幻想吧？因此而感动！生命也因此而变得更加美妙而富有朝气。然而，往往有许多事情并不像我们想像中的那样简洁而富有诗意。原本想着进入小学就不会有那么多繁杂和琐碎的事情，经验了才知道，小学依旧是劳碌的、辛苦的。工作中，也曾乐过，也曾埋怨过。但无论如何，我都清晰地知道，面对每一次选择都不会轻言放弃的。要坚决自己的选择。作为班主任，本学期的一些详细工作，有了班干部和小组长的分工与协作，我的负担明显减轻了，真的要感谢孩子们了。如：一些练习作业、书香阅读记录的批改与检查，古诗词的背诵过关与盖章，各科作业的收交与发放，都是由他们来完成的，我只是做最终的验收与检检查。本学期，最欣慰的是看到小组长们明争暗赛，在不断的实践管理与尝试中更让自己得到了进步与成长。从而，使整个班级始终趋于主动向上、乐于进取的良好状态。其中，王惟妙自始至终惊人的改变是最好的见证，从行为习惯到学科学习，他简直像变了一个人，一个学期下来，从未接到一次家长投诉，而且在末考中双科成果都高出弟弟十几分，这是一个“奇迹”啊！针对我的语文教学，修炼自己的语言，提高语文素养是我始终努力去做的，这是一个长期的目标，修炼是须要过程的。我会接着努力的。本学期在教学方面很重视阅读分析与看图写话，平常总是利用网络资源让学生练习。结合学生一个学期的短文练笔，明显看到孩子们一每天的点滴进步与成长。感受最深的是，每一次读孩子们的文字都会有不同的感受与惊喜，惊喜于他们在好词好句方面恰到好处的敏捷运用；感慨于他们一每天更加流畅的语言与文笔，感动于他们文字中流露出的每一份真诚与真情。另外在最终的复习中，通过归类复习，感受到了做为语文老师要有极强的归纳与整理实力与技巧，才能高效。纵观本学期的每一次月考，发觉学生每一次都是在进步的。尤其最终一次末考，虽然我班与其它两班是有差距，但我已经很欣慰地看到我班两极分化的现象没有了，学生的成果都在向上等和偏上等靠拢。很欣慰几个插班生的成果，就连从没及格过的张鑫这次也考了七十多分，王维妙也考了八十多分。看到张鑫妈妈和惟妙爸爸满足的笑容，我心欣慰。学期结束，印象中几位新生家长始终对我们的工作协作很好，个别老生家长可能是时间长的缘由吧，有点“疲沓”了，下个学期肯定要对他们刚好实行措施，进行小组家长会。以便更好地促进家校共育。面对我的个人成长，我感受最深的是我真正收获了这5句话：1、再烦，也别遗忘微笑；再急，也要留意语气；再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己。2、胜利的时候不要遗忘过去；失败的时候不要遗忘还有将来。3 、无论输赢都要高姿态。4、看穿但不说穿。许多事情，只要自己心里有数就好了，没必要说出来。5、即使输掉了一切，也不要输掉微笑。总之，过去的一年是步入小学后刚刚上路的一年，回头望望，深一脚浅一脚，不过都过来了。转过头来再抬头远眺远方，只希望能在阶梯这条路上走得更远老师工作述职报告 篇7本人徐飞，毕业于东北师范高校，探讨生学历，中共党员，于20xx年8月参与工作，同年取得中学二级职称。根据厦门市规定，于20xx年9月获得中学一级职称。本人自进入学校后，能够听从学校的各项的支配，任教以来始终担当班主任管理工作。在历史同仁和各位老老师的帮助下，我的教学实力和班主任管理水平得到了很好的提升。下面本人对从教以来的工作状况进行汇报。一、基本状况1师德表现：本人遵守老师法、教化法等法律法规，仔细履行老师职责，恪尽职守，为人师表，以党员先锋为己任、人生观和职业道德观向善，作风正派，具有剧烈的事业心和高度的责任感。2任现职年限：20xx年8月至厦门二中任教，20xx年11月取得中学二级老师职称，20xx年取得了中学一级老师职称。3任教课时总量：20xx-20xx学年担当高一（6）、（7）、（8）、（9）、（10）、（11）、（12）班7个班的历史学科教化教学工作，该学年课时量560节；20xx-20xx学年担当高二文科班（5）班历史学科教学和理科班（10）、（11）、（12）班历史会考工作，以及在高一年段开设校本课程世界斗争史，由于组内老师生病，另加一个班的工作量，该学年课时量为480节；20xx-20xx学年担当高三（5）、（6）班历史学科的教化教学工作，该学年课时量为400节，20xx-20xx学年担当高三（3）、（6）班历史学科的教化教学工作，该学年课时量为400节。4担当班主任工作状况：20xx-20xx学年担当高一（10）班班主任、20xx-20xx学年担当高二（5）班班主任、20xx-20xx学年担当高三（5）班班主任，20xx-20xx学年担当高三（3）班班主任。在担当班主任工作期间，本人富有责任心，关切、酷爱学生，注意学生的思想教化工作，专心血和汗水浇灌学生成才，班主任工作得到了学校领导、同事、家长和学生的一样好评。5任职期考核总评状况：任中学历史二级老师职称三年来，考核总评状况分别为20xx-20xx学年合格、20xx-20xx学年优秀、20xx-20xx学年合格。6表彰状况：撰写的教学设计新航路的开拓汇编到学校的论文集中、获20xx-20xx学年校优秀德育工作者。二、教化教学成果1、教学工作：20xx-20xx学年所担当的7个班的历史教学，成果基本稳定并稳定进步，并获得学生的宠爱；20xx-20xx学年所担当的3个班的会考教学，最终除一个班有两个B级之外，另两个班全部A等级，为高二历史会考尽了一份力。20xx-20xx学年担当高三（5）（6）的教学工作，（5）班始终稳居平行班前列，（6）班则不断进步。20xx-20xx学年担当高三（3）（6）的历史教学，经过一年的拼搏，两个的历史成果有了质的飞跃。2、教研工作：进入历史教学工作后，本人主动提高个人业务素养，主动参与市教科院组织的各类培训，参与教研组关于有效教学的研讨，教研水平有所提高。20xx年12月参与“以敬重为价值导向，推动办主任工作研讨会”，20xx年9月参与了全国班主任工作与专业化发展高级研修班，圆满的完成了学习任务。20xx年厦门教科院视导时，本人常态化的一节课受到市教研员谢志芳的确定，本人两次代表学校历史组参加市里竞赛。3、德育工作：4年来，本人始终担当班主任工作。为了做好班主任工作，我主动通过各种途径提高自己的管理实力，包括多次参与德育处组织的德育教研活动。同时本人富有责任心，关切、酷爱学生，注意学生的思想教化工作，专心血和汗水浇灌学生成才。在凝合班集体的同时，主动把自己的情感融入整个班级之中，带头参与班集体活动，培育学生的集体荣誉感，增加班级的凝合力。同时，发挥学生的潜能，加强班干部队伍建设，培育班干部的组织实力和管理实力。在关注学生成果的同时，侧重培育学生的各项实力，充分利用班会，打算各种系列的班会，丰富学生的情感和生活。作为年轻老师，本人资格尚浅，但孜孜向上的心态会促使我不断向上攀沿，鉴于符合申报中学一级老师职务的资格，特此申报。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第28页 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