师庄中学校本研修管理和考核制度.docx

师庄中学师庄中学校本研修校本研修管理和考核管理和考核制度制度（一）研修人员所有教师本年度继续在学校教导处的指导下，以教研组为基础单位，以教师个人的教育教学实践作为教研的主要形式，通过教研活动，进一步完善校本研修内容。（二）研修制度1、制定校本学习制度，学校安排每周一晚课改理论的学习，除此之外，每位教师课下还要采用自学的方式，总之每周要保证 3至 4 小时的学习，要留有学习笔记，对此学校要进行检查落实。2、校领导既是各学科教研的倡导者，又是参与者指导者。校长每周听课至少 2 节，教育主任每周听课至少 2 节，教师每周听课1 节，听课记录要详细，并提出改进性意见。3、每个教研组在本年度每周进行一次教研活动，留有听课记录和教研活动记录，以备存档（三）具体措施1.教师本人在本年度初制定周密而详细、富有操作性、实际性的个人校本研修计划。2、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。3、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。4、学校组织开展教师七个一活动，并收集相关资料。5、认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。6、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。7、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，鼓励广大教师积极参与在线研讨和远程培训。总之，本年度我校将积极进行校本研修工作，努力使全校老师的综合素质得到全面提高，让教学更具有特色，以培养出更出色的学生。不断学习，不断更新，丰富文化积淀，充盈底气，增强理论底蕴，提高教育教学能力，努力把校本研修这一项工作工作做好做细做全。师庄中学2017 年 8 月 31 日