阶段成果简报3国培计划.docx

国培计划（国培计划（20172017）”湖北省湖北省项目县网络研修与校本研修项目县网络研修与校本研修学校简报学校简报第第 3 3 期（总第期（总第 1818 期）期）主编：蕲春县大同中心小学主编：蕲春县大同中心小学2017 年年 11 月月 2 日日致学员致学员“国培计划（国培计划（2017）”项目县网络研修与校本研修远程培项目县网络研修与校本研修远程培训训，在项目办的精心组织在项目办的精心组织、领导下领导下，在项目执行团队的各级管理员在项目执行团队的各级管理员和学科导师的引领下和学科导师的引领下，经过两个多月的网上学习和实践研修经过两个多月的网上学习和实践研修。期间期间，大家及时上线观看视频课程大家及时上线观看视频课程，认真阅读电子文本认真阅读电子文本，收听收看专家网收听收看专家网络答疑络答疑，先后多次参加先后多次参加、观看学情通报会直播观看学情通报会直播，积极参与网络班级积极参与网络班级组织的各项活动组织的各项活动，参与话题讨论参与话题讨论，发帖发帖、跟帖跟帖，分层提交课程作业分层提交课程作业。各位学员在学习中各位学员在学习中，表现都很突出表现都很突出，克服了工克服了工、学矛盾学矛盾，克服了网克服了网络学习存在的困难络学习存在的困难，大家全情投入大家全情投入，善于学习善于学习，不断提升不断提升！我们因我们因“国培国培”相聚在此相聚在此，为了自身的成长为了自身的成长，携手同行携手同行，为了教育的发展为了教育的发展，学思结合，知行统一！学思结合，知行统一！教师学情统计教师学情统计2017/11/4 学情通报姓名姓名总成总成绩绩引领引领学习学习成绩成绩总总积积分分贡贡献献积积分分活活跃跃积积分分魅魅力力积积分分看课看课程程参参与与活活动动写写作作业业线线下下研研修修看课看课程成程成绩绩参参与与活活动动成成绩绩写写作作业业成成绩绩陈珍626210010089233026630田旭404016015143523016420祝贵红6060606055023026430操少鹏626220020066534026630骆小倩60.0560.0523023049443024.05630田书生5050707059923026420胡海燕62627070102233026630叶剑626235035059835026630陈金发21.221.21801711841109.2210叶梦婷47.9547.95707055432023.95420王莉40.840.823617034732016.8420熊红林505016016088022026420陈佳6262606064743026630王宝玲6262404053934026630何柳4545707038072019620黄丽娟47.3547.35404045032021.35620张亚61.4561.4515015059734025.45630王钰626243043055355026630孙林404035925152822016420查华新4040909053322016420余友生42.142.1303039722018.1420杜全47.8547.85404044632021.85620操时铨4242404032232016620王仕银404016016036923016420李骏楠3.953.952020391001.9520陈海燕3030403136221016410黄君6262707053344026630田翔3030808050621016410张夺6262808061744026630范甲军4040404034622016420王亚6262505069534026630王桂生404012012037022016420康年喜6262707055033026630管子娟626214012270245026630学情统计学情统计学员总数：学员总数：3434 人人登录人数：登录人数：3434 人人有学情人数：有学情人数：3434 人人参训率：参训率：100%100%学习率：学习率：100%100%话题话题(发起发起/参与参与)：159/508159/508 个个活动活动(参与参与)：284284 次次资源资源(上传上传)：253253 条条评论（看课评论（看课/作业）：作业）：836/26836/268 8条条作业（总数作业（总数/推荐推荐/总结）：总结）：263/6/49263/6/49 篇篇培训简报：培训简报：3 3 个个作业推优作业推优编后语编后语“学习是一道风景学习是一道风景，风景由你我绘成风景由你我绘成”。“国培计划国培计划（2017）”湖北省项目县网络研修与校本研修远程培训湖北省项目县网络研修与校本研修远程培训，以示范引领、以示范引领、“雪中送炭雪中送炭”和促进改革为宗旨和促进改革为宗旨，着眼于培训过程中学习共同体的着眼于培训过程中学习共同体的营造和训后的可持续发展营造和训后的可持续发展，强调强调“研研”与与“修修”结合结合，更好的使培更好的使培训成果可以直接应用于日常教学，切实推进课程改革。训成果可以直接应用于日常教学，切实推进课程改革。此次培训此次培训，将学思阶段的远程学习与知行阶段的在岗实践结合将学思阶段的远程学习与知行阶段的在岗实践结合起来起来，务求实效务求实效！经过各方努力和广大学员的积极参与经过各方努力和广大学员的积极参与，顺利完成顺利完成阶段性学习、研修任务。通过培训，帮助参训教师提升师德修养阶段性学习、研修任务。通过培训，帮助参训教师提升师德修养、提高专业能力提高专业能力、解决教学问题解决教学问题、掌握教学技能等掌握教学技能等，取得了很好的效取得了很好的效果。让我们继续携手同行，共同成长！果。让我们继续携手同行，共同成长！