一年级数学生活中的数教案.docx

一年级数学生活中的数教案一 生活中的数新学问点：1、数、认、读、写10以内的数。 2、比较10以内数的大小。 重点：正确数、写10以内的数。难点：1、数数时手口一样，与实物对应。2、书写要整齐、匀整。教学要求：1、能正确数出数量在10以内物体的个数，会用数表示物体的个数，会读、会写0到10各数。2、驾驭10以内数的依次和大小，会用数表示事物的依次与位置，初步体会基数与序数的含义。3、初步感受数学与生活的联系，能运用数表示日常生活中的一些事物，并进行沟通。课时支配：6课时第一课时一、教学内容可爱的校内课本第2、3页。二、教学目标1了解学生数数的状况。 2让学生数实际生活中的物体，对10以内的数建立初步的感知。 3在学习过程中，让学生感受到学习数学的趣味性，初步相识到生活中到处有数学。 三、重点难点1指导学生数数时手口一样，娴熟数数。2激发学生学习数学的爱好。四、教具打算挂图，10根小棒。五、教学过程（一）学前打算同学们，从今日起先你们就是一年级的小学生了，这么多小伙伴在一起学习，大家相互帮助、相互学习，多有意思呀！（二）探究新知 1创设情境。 动物们望见小挚友们都背着新书包上学了，他们也想上学，于是，大象校长开办了“动物学校”，很多小动物高兴奋兴地来上学了，熊宝宝摇着铃铛，兴奋地叫着：“开学了。” 2出示挂图，看图数数。 (1)“动物学校”建在了大森林里，小动物们背着书包高兴奋兴地来到学校。小挚友，请你们看图说一说有哪些小动物，数一数各有多少只。 看挂图先自己数一数，再跟同桌或前后桌同学说一说。(2只小兔子，4只小松鼠，6只小熊) (2)图上还有哪些小动物?(9只小鸟，10只蝴蝶) (3)大象校长把校内装扮得特别美丽，小挚友细致视察，说一说“动物学校”里还有什么，并数一数。(1个大花墙门上有5个大字，3个大蘑菇教室，8棵大松树，7朵小花) （三）课堂作业设计1打开你的文具盒，数一数你有几支铅笔，跟同桌说一说。2数一数你衣服上有几粒扣子，数一数老师衣服上有几粒扣子。3数一数你们小组有几个人，问一问他们都分别叫什么名字。4数一数自己的手指。5数一数教室里有几块玻璃。（四）思维训练拿出10根小棒，先一根一根地数，再两根两根地数，再5根5根地数。数完后说一说怎样数得又对又快。（五）课堂小结 “动物学校”里有1只大象，2只小兔子，3个大蘑菇房子，4只小松鼠，5个“欢迎新同学”的大字，6只小熊，7朵小花，8棵松树，9只小鸟，10只蝴蝶。小挚友，你们数对了吗?打开课本，看第2、3页，再数一数。 其次课时一 、教学内容相识我们的校内 (实践活动了解自己的学校。)二、教学目标1了解自己学校的状况。2练习数数。三、教学过程（一）学前打算上节课我们相识了“动物学校”的校内，今日我们来相识一下自己的校内。现在我们一起到校内里走一走，说说校内里有什么，有多少。（二）相识自己的学校 1让同学们排成4队，和老师一起静静地来到学校门口，看一看学校的名字，数一数有几个字，向传达室的工人师傅问好。 2在校内里看一看，说说有什么，有多少。(1根旗杆，1面红旗，2个 双杠，8棵大树，3辆汽车) 3相识校长室。 4相识老师的办公室，数一数有几位老师。 5数一数一年级有几个教室，每个教室有几个窗户。 6你还想看什么地方?自己去看一看，数一数。 （三）课堂小结 1说一说你在校内里还看到了什么。 2说一说你相识哪些新同学。有几个男同学，几个女同学? 今日我们在教室外面上了一节数学实践活动课，我们发觉校内里的很多物体都与数学有关系。我们不仅可以在数学书中学到数学学问，而且可以在校内里、家里、大街上发觉很多好玩的数学问题。