XX街道在全县教育工作推进会上交流发言.docx

XX街道在全县教育工作推进会上交流发言XX街道在全县教化工作推动会上的沟通发言 依据会议支配，现就XX街道教化工作汇报如下： 工作开展状况 作为全县政治、经济、文化、教化中心，XX街道属地范围共有X所中学、X所小学、幼儿园X所，在校中小学生XXXXX余人。2020年，街道已全面实现适龄儿童入学率100%，巩固率100%。始终以来，街道党工委、办事处狠抓教化领域属地责任落实，紧紧围绕脱贫攻坚成效巩固，做实做好教化资助、“控辍保学”和校内平安、疫情防控等工作。一是落实教化资助政策，实现“应资尽资、应助尽助”。2020年春季，完成县外学前至中学（中职）学生教化资助XX名；2020年秋季，完成县外学前至中学（中职）学生教化资助XX名，“四类”高校生教化资助XX名。二是扎实开展“控辍保学”工作。2020年春季，对辖区XX名重度残疾学生实施“云送教”“送教上门”；2020年秋季，对辖区XX名重度残疾学生实施“送教上门”，确保没有适龄学生因家庭困难而失学。三是抓实校内综合治理、疫情防控、和谐稳定等工作。加强与学校的沟通联系，形成平安稳定工作合力，强化平安常态化检查，突出校内疫情防控、师生生命财产平安、食品平安等重点，严格落实“党政同责，一岗双责”，做到防患于未然，警钟长鸣。主要抓法 （一）多举并措控辍保学，“一个都不少” 一是严把主体责任，建立义务教化控辍保学领导机构，主要领导亲自抓，分管领导详细抓，联系村社领导督促抓，明确帮扶人、老师、包组干部等人员的责任，严控失学辍学率。二是加大宣扬力度，通过微信、广播、院坝会等多形式宣扬，开展控辍保学法制宣扬进村活动，提升学生及家长对未成年人爱护法义务教化法等法律法规知晓率。三是排查摸清底数，把单亲家庭学生、学习困难学生等作为重点监测人群，组织帮扶人、驻村领导、学校老师进村入户开展思想引导，刚好消退潜在辍学隐患，确保义务教化路上“一个都不能少”。（二）精准资助应助尽助，“一个都不漏” 一是政策宣扬究竟到边，通过面对面宣扬、张贴政策宣扬单、电话、微信宣扬等，进一步提高社会对教化资助政策的知晓率、满足度，确保各项资助政策落到实处。二是县内资助倒查到人，县内资助在学校申报的基础上，实行帮扶责任人动态跟踪机制，发觉资助漏落漏项问题第一时间报相关科室联系解决，确保“一个不错，一个不漏”。三是县外资助动态清零，通过村（社区）报、帮扶责任人主动问、业务专干反复查，动态调整刚好更新县外就读贫困学生数据，确保数据准。采帮扶责任人跟踪代办为主，学生及家长自办为辅的工作方式，简化工作流程，同时校内资助证明由帮扶责任人和分管领导双签字，确保数据真。业务科室兜底负责，通过大数据比对，反复“回头看”，确保数据经得起查。2020年，对2018年春季至2020年秋季县外教化资助漏落学生X名进行了重新资助。（三）持之以恒送教上门，“一个都不放弃” 一是对适龄不能到校就读的残疾学生，逐人登记、逐户排查，完善残疾学生接受义务教化制度，对身体具备学习条件的，实行多种方式做好就学安置工作。二是由街道办责任科室与责任学校和老师沟通、对接，严格落实“一人一案”，因人施教，按月收集整理送教上门资料归档。三是由村（社区）干部定期与送教上门学生家进步行沟通，刚好了解学生学习生活状况，有困难刚好申报解决，确保在受教化上“零拒绝”。涉校涉教问题动态清零，“一个都不能出问题” 一是严格落实开学条件和措施，慎终如始，把紧疫情防控关口，严格落实属地责任，加强开学条件保障，强化督导检查，坚持“学校基本防控条件不具备不开学，师生和校内公共卫生平安得不到切实保障不开学”原则，落实“外防输入、内防反弹”的总体防控策略。二是刚好出面协调化解XX等学校建设征地有关冲突，为XX小学新建工程征地XX亩，拆迁安置XX户，拆除房屋建筑面积X万方。三是主动开展“X·XX”洪灾救援，全力复原校内秩序，灾情发生后，街道党工委、办事处马上启动应急预案，组织党员干部、民兵、志愿者XXX余人，帮助疏散师生，实现“零伤亡”，抢救资产价值近XXX万元。灾后连续奋战X天，开展清淤消杀，刚好还给学生一个平安、干净、整齐的校内环境。四是开展校内周边文化环境集中整治，拉网式排查校内周边书刊店、复打印店、文具玩具店、课外培训机构、综合用品商店、游摊聚集点XXX家，开展“扫黄打非”专项行动X次，确保校内周边校内环境风清气正。五是做好夏季防溺水等其他平安宣教工作，通过发放“致家长挚友一封信”、村村通宣扬、设置警示标牌等，严防严管学生私自下河、打架斗殴等平安问题，确保和谐稳定。下步工作准备 一是持续落实教化扶贫政策应扶尽扶，落实教化扶贫责任制；二是加强依法控辍力度，构成控辍合力；三是依托新时代文明实践平台，持续对重度残疾学生实施“暖和送教”等志愿服务活动；四是筑牢织密校内平安责任网，营造良好的校内平安环境。汇报完毕，感谢。