最新2022远程教育工作总结精选优秀示例6篇.docx

最新2022远程教育工作总结精选优秀示例6篇 工作总结虽然是在工作了一段时间之后完成的，但假如对工作有清楚的相识，可以对接下来的工作有很大的帮助，你知道相关的工作总结怎么写才更吸引人的眼球吗？以下是我和大家共享最新2022远程教化工作总结精选优秀示例相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 最新2022远程教化工作总结精选优秀示例1 我校地处山区，是一所“民汉合校”的九年一贯制学校。现有教学班38个，学生1106名，教职工169名。随着新课程改革的不断深化，现代远程教化技术被广泛地应用到教化教学课堂当中，老师利用远程教化资源来协助课堂教学，使课堂教学效果不断得到了提高。为切实做好我校现代远程教化工作的建设和管理工作，努力提高教化教学质量，真正做好教化信息化建设，结合我校实际，对本年度远程教化工作开展状况做如下总结。 一、 远程教化工作开展状况 “农村中小学现代远程教化工程”项目为教化的超常发展带来了不行多得的机遇。我校从本校实际动身，把整合利用项目资源，作为开呈现代教化技术试验，全面提高老师业务实力，提高教化教学质量的一个新的切入点，不失时机地推动教化信息化进程。让山区的孩子享有和城市孩子一样高质量的教化，有效地促进了教化教学工作的开展。 二、 我校所做的工作： (一) 统一思想，提高相识，加强对远程教化的组织和管理 1.合理分工，明确责任，成立远程教化工作领导小组，全面负责现代远程教化的筹划和建设工作，做到了统一部署，统筹规划。 2.建立了较完善的运用制度和管理制度，提高设备和资源的运用效率。 为了规范我校远程教化设备和资源的运用，提高了远程教化设备和资源的运用效率，很好地发挥它的作用。我校相继出台了五项制度：一是微机室管理制度;二是多媒体教室管理制度。这两项制度主要从二室的正确运用及卫生方面提出了严格的要求，以保持室内卫生的清洁和操作的平安。三是现代远程教化设备及系统维护管理制度，保障了设备的完好率。四是现代远程教化资源运用登记制度。五是远程教化平安管理制度。为了最大限度的利用资源，我校专派1位信息技术老师负责远程教化资源的接收、下载、整理及对资源库的管理工作，定期检查计算机、接收机等设备的运转状况，做好防病毒和数据备份及记录工作。 (二)严抓培训，促进运用 1.老师培训 远程教化开通已有8年有余，老师从以前被动接受远程教化资源变为主动接受，而且大多数老师都比较主动运用，我校把运用远程教化资源纳入学校对老师的量化考核中，我校常常利用业务学习时间组织老师学习计算机及远程教化学问，主要讲解并描述网络共享资源，如何制作及运用电子表格、如何制作课件等，当然，这些已经远远跟不上信息发展的须要，为此，我校本年度主要加强OA办公允台、数字校内网、昌吉州期刊库、Moodle等内容的培训。另外，我校利用互联网对老师进行全国中小学老师教化技术实力培训、昌吉州老师接着教化培训及全国中小学校内平安教化及平安管理培训，利用新疆远程教化网对哈语老师进行双语教学培训、自治区中小学骨干班主任(哈语言中学)培训等，通过一系列的培训，全校老师基本驾驭并且在平常的.教学过程和日常工作中达到娴熟水平，为老师工作和学习供应了一个很好的平台。 2.学生运用 我校每周开设两节信息技术课，信息技术老师利用信息技术课为学生讲授计算机基础学问、 Photoshop、Flash、VB编程等操作，另外，利用课余时间对部分学生进行电脑绘画的辅导，学校教务处、思政处常常组织学生观看感恩教化、爱国主义教化影片，通过这些，加深了学生对书本学问的理解，提高了学生的整体素养。 三、存在的问题 虽然我们实行了一系列的培训措施，以实现设备资源与课程的有效整合，但还是存在老师观念上的差异，部分老师被动接收远程教化资源，对OA办公允台的应用、数字校内网、昌吉州期刊库的应用率不是很高，再加上教化理念落后，改革创新意识不强，致使很多老师对以上资源的重要性和优越性相识不足，从而，缺乏应用资源的主动性和主动性。 资源建设不足 虽然在资源建设方面我校也做了许多工作，如：利用数字校内网上传一些优秀的课件和教学设计，但是，这些资源远远达不到服务于当前的教化教学工作，有些老师不愿将自己制作的课件、教学设计不上传网站和大家共享，另外，Moodle服务器已经搭建完成，但是这一新事物还没有被老师接受，我们应加强这一方面的培训工作，争取在下一年将老师的优秀案例、教学设计、课件等资源上传到Moodle服务器上，真正做到全校老师可以共享资源。 网络不通畅 由于我校是ADSL接入学校，我校共有60台计算机共有同一网络，所以网速较慢，加之有些网线老化常常会出现无法连接的现象。 总之，困难是有的，立足当前，我校有信念在远程教化资源管理和应用上，突破现有成果，做出更新的发展。无论是硬件设施的配置、还是老师应用实力的培育提高方面，我们都只是刚刚起步，与县城、相关兄弟学校相比还有很大的差距。但我们信任，在各级领导的指导和支持下，在全体教职工的努力工作下，我校的远程教化工作肯定会健康发展，定会彰显出对我校教化教学工作的支撑作用。 最新2022远程教化工作总结精选优秀示例2 实施农村中小学现代远程教化工程，是我国为提升农村现代教化水平，奠定将来教化基石而构建的系列工程之一。它对于促进城乡“优质教化资源”共享，提高农村教化教学的质量和效益，都具有极其重要和深远意义为此，各级政府投入了许多资金，安装了“三种模式”的远程硬件设备；同时，中心电教馆将其丰富的馆藏资源以及与教材同步的优秀教学案例，经过卫星向全国免费播放。其目的就是让我们农村孩子和城里的孩子一样，同等享受到优质的教化教学资源。这为有效解决我市农村中小学教化资源匮乏，师资力气不足，教化教学水平较低等问题，开拓了一条跨越时空的崭新途径。师生们足不出校，便可领会到全国各类名师的风采，迅即缩小了城乡之间的实际距离。但经过走访、调研和试点校反馈的信息证明，绝大多数学校在远程教化工程实际应用过程中，均不一样程度地存在着问题，真正能用或用好这些资源的学校并不是许多，我们学校也不例外. 利用远程教化网络资源进行教学，是一种融自学、函授、电视广播、网络技术等多种教学手段为一体的教学形式。我校的远程教化工作在上级领导的关怀下，在学校领导的支持下，工作开展顺当，效果明显。工作中，我们根据有关要求，不断完善教学设施，进取充溢管理队伍，注意教学过程的严格管理，促进教学活动的规范化和科学化，确保了远程教化的教学质量，取得了较好的效果，我校的远教设备转人转管，运用的方法和成效详细能够以下。 一、完善设施，整合资源，创立优良的教学环境。 自从我校开展农村远程教化工作以来，学校投入了许多的资金以及人力物力，进行环境和资源建设。安置了灭火器，在教室安装了规章制度的揭示板等，班主任利用班会课协作宣扬有关学问，使学生进一步明确要求，规范行动。 二、形式敏捷，方法多样，仔细开展教学教研活动。 为了有效地把工作组织好各项目校相互学习，我们实行多种方法和形式开展教学活动，取长补短，为老师的沟通和沟通供应了平台。 在网络技术普及快速、日益发达的今日，激励具备计算机和网络条件的老师干脆上网学习。我协作老师下载的具体书目，便于老师查找和借用。 三、抓好培训工作。 百年大计，教化为本；教化大计，老师为本。我们要求充分运用信息技术教化整合各学科的教学，以信息技术教化促进素养教化，全面提高教化教学质量，老师的信息技术教化观念和计算机应用本领是关键。 （1）抓好老师的培训 组织老师参与对农村远程接收及应用的学习，老师都做了具体的记录。20xx年暑期，我们利用现有资源，对全体老师进行了铜陵县（市）老洲中心学校英特尔将来教化基础课程项目培训，使我们学校老师更加熟识了业务。 （2）组织骨干老师上示范课，进取应用课件，此举，起到举一反三的效果，使示范课真正起到示范作用，仅XX年20xx学年度，就有二十多位老师上了示范课。 （三）抓好远程教化资源的接收和整理工作 为保证我校的卫星接收、电脑等远程教化设备正常运行，并要求老师对设备定期进行常常维护，有问题刚好上报，解除一切困难使远程教化设备时常运行在最佳状态。县里定期检查资源接收情景，刚好和老师沟通，以便能使远程资源更好的服务于教学。此项工作有两大收获。 一、老师情景。XX年8月对我们对全校老师进行了电脑的基本运用培训，使本校老师驾驭了电脑的基本运用技巧。老师们平常编写教案、制作表格、打印论文、收集资料等，都能够到电教室来，不像以前，唯一获得学问的方法是订报刊，这给我们的老师带来了极大的便利，从而适当减轻了老师们的负担，提高了老师的工作效率。 二、学生情景。学校特地排了电教的课程表，每个班级每星期至少有三个课时，并且每次运用都有记录。电教课变更了以前枯燥乏味的上课模式，让课堂教学变得富有活力，丰富了孩子们的学问，拓宽了孩子们的视野，在必需程度上减轻了学生学习的负担，让学生能更简便地获得学问。从学生进取主动的发言和脸上洋溢的笑容中就能够想象出他们对电教课的宠爱，让学生对学习更加有了爱好和信念。由于电教课活动支配到位，电教课打算工作到位，学校领导重视，班主任关切，因而，有力推动了素养教化工作的实施与开展。 总之，远教设备正在变更我们老师的教化教学模式，变更学生的学习生活模式。虽然远教卫星供应的资源始终是有限的，但我们开动脑筋，想尽方法，有条件要上，没有条件要创建条件也要上，力争把我校农远工程工作做好做实。 最新2022远程教化工作总结精选优秀示例3 时间飞逝，转瞬间一年的时间已经过去，远程教化工作从一个簇新事物转变成老师手中幻想的教学工具和手段。经过一年的努力，在各级领导的支持、关怀下，我校远程教化工作有条不紊地开展，扎实有效。现将有关工程工作总结如下： 由于教化局的关切和支持，我们学校得到了项目各室的门牌、各项制度的上墙框、以及各种登记册。其中有管理人员职责、设备管理制度、光盘播放管理制度、资源管理制度、收视室教室管理制度等，在安装项目时，我们就刚好地仔细学习，并把各项制度框挂上墙，严格按制度开展工作。 一、仔细完成远程教化资源的接收、教学、教研及维护工作。 1管理员必需按时接收现代远程教化卫星IP资源，刚好整理和制作光盘，刚好预报。并填写远教资源接收、下载登记表，将下载、接收的信息资源分类，对有用的资料刻录成资料光盘，运用前必需填写远教资源运用情景登记表。并坚持周一至周五全时段下载、接收信息资源，由刘孝安老师负责每一天按时下载、接收，仔细做好进行数据的保存、整理，把远程教化资源刻录成光盘保存，并为教化教学之用。 2仔细执行仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理制度。管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和运用方法，熟识各种仪器的保养和修理要求，并动手保养和修理，延长运用寿命。 3按时完成远程教化教学工作，备好课、上好课，将远程教化资源与学课教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正的做到为教学服务项、为学生服务、为老师服务。 4常常向师生进行远程教化仪器和遵守管理制度的宣扬与教化，制止一切不规范行为。 5、重视平安教化。教化学生遵守操作规程，留意设备平安和用电平安。保证计算机教室、多媒体教室内不发生任何职责事故。每次运用都必需做到：严格根据操作规程，运用前先查看设备物理连接是否良好，电源供电是否正常，运用时先学习“操作须知”，严禁违规操作，操作时必需在管理员的指导下进行，全部设备不得随意挪动，确需挪动时，必需轻拿轻放，运用后，检查设备运行情景，确认无误后，按正常操作关机，切断电源，待设备冷却后，罩上防尘罩布。另外，要求管理人员必需常常坚持室内通风、透气，防尘、防潮处理，遇阴雨天气，切断总电源，确保设备的完好无损。 6、进取向全校老师宣扬现代教化技术手段的的优点、重要意义和教学思路，宣扬信息时代新的教化思想、资料、观念和方法，增加老师们的生存危机意识、职业进取意识。促使他们刚好转变教学观念和方法，全面推动我校的现代远程信息技术教化。 7、搞好现代远程教化教学资源二次开发的探讨和推广工作。为本校老师的多媒体教学课程供应相应的教学便利、帮忙、示范和指导。强力供应技术支撑。帮忙他们做好课件的搜集、开发和利用。 8、仔细做好校本培训工作，加强对老师的培训。本学期实行全员培训。经过课堂教学、上机实践、探讨等形式，使培训活动更好地开展。培训过程中，要不定期地对老师进行调查，随时了解老师学习情景。制定本校远程教化培训方案，努力让全体老师早日学到相关学问，喜爱利用远程教化教学资源上课。 二、形式敏捷，方法多样，仔细开展教学教研活动。 为了有效地组织学员根据各学科教学安排听课学习，我们实行多种方法和形式开展教学活动。 （一）在统一的时间进行讲授。一方面，依据老师情景，我们选择了部分重点资料进行集中讲授；另一方面，我们支配那些在家里有计算机的老师在家里自学。为了防止网络冲突、意外中断等故障，我们将各年级课程全部下载，并制作成光盘映象，将课后练习题、复习题下载打印，建立了教学资料库。时间、人员、课件、练习四集中，极大地提高了单位时间内的学习效率。 (二）按统一的安排自主学习。在网络技术普及快速、比较发达的今日，我们激励具备计算机和网络条件的老师干脆上网学习. (三)、扎实抓好培训工作.百年大计，教化为本；教化大计，老师为本。学校要充分运用信息技术教化整合各学科的教学，以信息技术教化促进素养教化，全面提高教化教学质量，老师的信息技术教化观念和计算机应用本领是关键。 所以我校重视对老师的现代信息技术培训工作. （1）抓好老师的培训。本期来我校校本培训搞得轰轰烈烈，每周星期二的固定培训和星期四的自培都是微机室最喧闹的时候。经过培训，此刻我的全体老师基本都能娴熟地利用金山文字（word）编写教案、编排试卷，会用电子表格统计学校成果，会利用powerpoint制作简洁的多媒体课件。 （2）抓好对学生的培训。每周开设一节信息技术课，系统地对全校学生进行电脑学问及操作技能的培训。 （四）按时做好远程教化资源的接收和整理工作为保证我校的卫星接收、电脑等远程教化设备正常运行，我校组织一批职责心强、电脑硬件维护技术水平高的老师组成技术支持小组来管理，由技术支持小组成员分工包干，对设备进行常常维护，使我校的远程教化设备时常运行在最佳状态。 (五)、组织开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作。学期初由教育处支配、教研组详细落实，在全校范围内组织广阔老师收看教化卫星播放的优秀课例，播放项目配套的多媒体教学光盘或将光盘有安排地发给老师拿回家去播放观看，运用卫星接收下来的同步课堂、示范课等优质教学资源进行课堂教学实践。由骨干老师带头上远程教化移植课、示范课，带动广阔老师参与运用远程教化资源进行教学探讨，更新教化理念，改善教学方法，提高课堂教学质量，推动了教学改革的步伐。 我们的工作虽然取得了一些成果，但离远程教化先进校的要求还有较大的距离，集中学习时的师生互动等方面还有待深化探讨和加强。我们决心一如既往地强化管理，不断改善条件、改善方法，亲密协作上级领导部门，使远程教化模式下的学历教化质量得以进一步提高。由于远程教化工作刚刚在我校实施开展，很多工作尚在安排之中，还没有详细落实的措施，例如在做好“为农服务”工作上。还没有定期向农夫挚友义务供应“三农信息服务”资料册。没能真正实现为当地经济、教化、文化的发展服务。资源共享，优势互补！今后，我们要在这方面多做工作，并努力实践现代远程教化“让师生受利益、让农夫得实惠”的诺言定期开呈现代远程教化校本教化科研，推动校际沟通。营造更为深厚的现代远程教化氛围。 最新2022远程教化工作总结精选优秀示例4 一、学校基本情景简介： xx镇初级中学是一所一般农村中学，学校位于蕲春县北部，学校现有28个教学班，在校学生1828人，在职老师87人。我校始终坚持以人为本的办学理念，重视老师业务素养的提高和学生综合本领的培育。学校装备了较先进的多媒体系统、卫星接收系统，这些都为提高学校的教化教学质量、推动学校的发展奠定了坚实的基础。 二、农村远程教化工作开展情景： 我校农村远程教化接收系统安装于XX年10月，属农远工程的模式三。同年11月调试胜利，并起先渐渐正常运行。 现代远程教化工程的实施，顺应了时代发展的需求，填补了学校教化资源匮乏的空白，给我校教化教学工作增加了新的活力，为我校运用信息化手段开展教化教学工作搭建了一个崭新的平台。现代远程教化工程既是一个信息量大、质量高、资源全面和便利教化教学的系统工程，又是一个为农村学生搭建的学问、技术、信息平台。它把发达地区先进的教化理念和优质的教化资源以及科学的教学方法，快速传递给我们，让我校学生享有和城市孩子一样的高质量的教化，有力地推动我校教化的现代化进程。为了抓好远程教化常规工作，有效地促进了教化教学工作的开展。我校从以下几个方面做了打算工作： 一、统一思想，提高相识，加强对农远工程的组织和管理 现代远程教化工作是国家推行的扶贫项目之一，国家投入了许多资金，其目的就是把先进的教化资源供应给贫困地区，从而实现资源共享，这是落实党的各项方针政策、加强农村教化的重大举措，是提高学生整体素养的有效手段。为此，我们主要从以下几个方面加强了对远程教化工作的组织和管理： 1、合理分工，明确职责，成立远程教化工作领导小组 我们首先成立了以一把校长任组长的远程教化工作领导小组，全面负责现代远程教化的筹划和建设工作，作到了统一部署，统筹规划。其次，是由负责教学工作的何金华副校长详细分管远程教化工作，主抓微机室、多媒体电教室的监督和管理工作，同时负责电教活动的开展。 2、建立了较完善的运用制度和管理制度，提高设备和资源的运用效率。 为了规范我校远程教化设备和资源的运用，提高了远程教化设备和资源的运用效率，很好地发挥了它的作用。我校相继出台了五项制度：一是微机室管理制度；二是多媒体电教室管理制度。这二项制度主要从二室的正确运用及卫生方面提出了严格的要求，以保室内卫生的清洁和操作的平安。同时，我们专派了陈启立和方保生两名老师对二室进行跟踪管理，最大限度的保证了二室的正常运用。三是现代远程教化设备及系统维护管理制度，保障了设备的完好率。四是现代远程教化资源运用登记制度。五是远程教化平安管理制度。为了最大限度地利用资源，我们专派两位信息技术老师负责远程教化资源接收、下载、处理、刻录及对资源库的管理工作，定期检查计算机、服务器等设备的运行情景，做好防病毒和数据备份及记录工作，负责建立远程教化资源的.接收记录、运用记录和设备修理记录。 3、进取筹集资金，加大对远程教化工作的投入 XX年年9月，学校为了有效利用远程教化资源，促进信息技术与学科教学的有机整合，学校在资金非常惊慌的情景下，自筹资金进行线路改造、安装防盗门窗，为老师应用远程教化资源创建了便利条件。 二、强化资源的应用 （一）加强了老师的信息技术培训 有了先进的设备和科学的管理方法还是不够的，还必需让它发挥作用，为教化教学服务。这就须要我们进一步加强信息技术培训，锻造一支能娴熟运用和驾驭信息技术的老师队伍。为此，我们主要实行以下几种措施： 1、分层培训 首先是骨干老师外出（市区）理解高级培训。其次是由骨干老师在校内集中培训青年老师。其三是由骨干老师和青年老师帮扶培训中老年老师。这样的分层培训，使每个老师都有较大的提高。 2、我校也紧跟老师微机培训的步伐，按要求组织老师参与培训。到目前为止，我校几乎每个老师都能娴熟的运用电教设备，并且能够自主设计和制作出有必需水平的课件。 3、我校叶振华校长参与了远程教化上岗培训，并取得了上岗证。 （二）远程教化服务于教化教学 1、利用远程教化资源开展备课和教研活动，使老师的教学方式和教学方法有了很大的变更。 远程教化资源有利于教化资源的整合，使老师在教学中能够得心应手，极大地促进了老师工作的进取性和创建力，课堂教学效果明显提高，给我校的教学工作带来了新的朝气。 最新2022远程教化工作总结精选优秀示例5 本学期我们仔细领悟上级有关远程教化文件精神，结合上级主管部门，根据农村远程教化的总体要求完成学校农村远程教化教学工作，同时主动打算远程教化的自检工作。下面对详细工作总结汇报如下： 一、设备管理 主动做好设备的检查维护工作。做到定时维护，定期排查，刚好上报，确保远程教化资源的接受和老师正常教学。 开学初我校提前两周对全部远程教化设备进行检修，排查。确保我校的远程教化和教化设备能够刚好接收到远程教化资源。 高度重视我校农远相关设备的日常维护和管理工作，确保我校设备能有一个良好的运行环境。 完善硬件设备和配套软件的运用登记，对设备运用和运行状况做出具体记录。在运用过程中，我能严格遵守操作规程和技术规范，做到规范操作，正确运用。并做好设备日常维护、保养工作。在工作台中做好防火，防盗、防雷、防潮、防尘等工作。定期检查设备，保持设备良好性能，保障教化、教学正常进行。做到早晨检查设备，白天亲密关注资源接收，放学进行平安检查，关闭电源，切断网络连接，做好日常工作。 二、资源管理 努力做好对下发资源的接收、下载、存储、处理、分类、编目和刻录工作。根据：“集中存储，资源共享”的原则运行和管理。资源开发，利用网上优质资源实施教化教学。依据农村中小学现代远程教化工程试点工作实施方案要求，保障满意远程教化须要，更好地发挥现代远程教化作用，加强资源的好用性，服务性。结合我校实际和学科教学实际，对下发资源进行筛选。对筛选出的资源刚好发布，保障我校老师的教学应用。对筛选出的资源发布后进行记录保存工作，使资源能循环运用。资源与学科整合，有效运用教学资源。利用卫星下载的教化资源，把资源应用到教学中，为师生供应刚好的优质的资源。并刚好做好远程教化资源的预报工作。 三、三室管理（远程教化接受室、光盘播放室、多媒体教室） 保持光盘播放室、远程教化室物品整齐，干净卫生，确保各老师室正常运用。对远程教化室，多媒体教室室和光盘播放室的物品进行登记，并做好运用记录。物品摆放有序，避开物品杂乱，保证上课老师正常开心的运用。常常对各科室进行清扫。保持环境整齐卫生。上课前做好打算工作，上课时爱惜桌椅；一课后清洁卫生，用净水擦黑板，用净水拖地，避开灰尘扬起；关好门窗，检查设备是否完好，并确定都已正常关闭；把桌椅，用品归位，摆放整齐；做好上课记录。 四、教化资源开发和发布 远程教化资源有利于教化资源的整合，将使老师在教学中能够得心应手，促进了老师工作的主动性和创建力，课堂教学效果明显提高，给我校的教学工作带来了新的朝气。充分利用远程教化资源开展教学观摩和研讨活动，优化课堂教学，促进信息技术与学科教学的有机整合。每学期我校组织全校性的大规模教学研讨课活动，并明确要求每一名老师都参与，应用多媒体教学资源，自己制作课件，运用多媒体教学教室，强化、优化教学手段 五、存在的困难和问题 老师运用远程教化资源和设备的娴熟程度有待于提高。由于我校的远程教化工作起步较晚，因此，阅历有所欠缺，这一方面还有待于进一步提高。教学资源库建设还不完备，教学软件资源还比较缺乏，制约了对教化资源的有效开发和利用。对远程教化工作的组织和管理还不够规范，有待于不断完善和提高。 总之，现代远程教化是一项以现代技术为支撑的事业，须要我们不断探究和完善，今后，将进一步总结阅历，克服困难和不足，不断探究创新，使我校现代化远程教化工作得以进一步完善和深化。加强管理，深化扎实地搞好资源应用，充分运用现代远程教化手段和教化资源，以实际行动回报上级教化部门赐予的厚望和支持。 最新2022远程教化工作总结精选优秀示例6 北门口社区党委仔细实行上级远程办的支配部署，根据“高起点规划、高标准建设、高效率管理、高质量运用”的要求，着眼于远程教化的长期性和学用的实效性，加强领导，健全机制，强化措施，规范管理，同步推动硬件软件建设。自建成远程教化系统以来，社区紧紧围绕“注意管学用并举”这一中心，让远程教化真正成为“让干部常常受教化、使居民长期得实惠”新型教化平台。 一、完善制度，规范管理，确保站点管理规范化 1、加强制度建设。社区党委通过制定完善远程教化组织学习、督促检查、信息反馈等制度使远程教化工作实现用制度管人、用制度管网、按制度办事的工作格局。远程教化管理制度、远程教化收看制度一目了然。 2、加强队伍建设。自站点建成以来，北门口社区成立了以社区党委书记为组长的远程教化工作领导小组，并支配专人来管理，同时，根据“讲好用、重实际、求实效”的要求，管理人员基本上达到会管理、会运用、会维护和会解除一般性故障的“四会”标准，从而确保了社区现代远程教化设备管得好，用得了。 二、学用结合，注意实效，发挥站点作用 开展党员干部现代远程教化，“建”是基础，“管”是关键，“学用”是目的。为此，社区党委在工作中努力求取“学用”实效。 1、把握不同需求，抓好因材施教。适应党员学习须要，开展“集中式”教学。定期组织开展党员群众集中学习。社区党委每月分支部组织集中开展教化，每次时间2小时以上。同时重点组织学习好政治理论、政策法规、好用技术和经营管理等学问的同时，适当增加社会保障、市场信息、农村卫生等专题讲座内容，开阔社区党员群众视野。同时在保证党员集中学习基础上，社区党委利用重大节假日等有利时机，为广阔社区居民供应收看学习、文化消遣等服务，让他们切身感受到党的暖和，激发和调动群众参加、支持远程教化工作的主动性。 2、加强同步引导，抓好学用转化。组织收看与现场讲解同步，解决党员群众“看了学不会”的问题。针对社区离退休党员居多、学学问难度大的状况，社区党委在每次组织收看之后，还为未学懂的老党员解疑。 3、实践应用多样化。社区党委在开展学习教化之余，重点加强几个方面的培训：重点对社区党务工作者进行理论学问和业务学问培训，提高基层党员干部的组织协调实力和服务实力；重点对社区党员干部、离退休党员、下待岗党员、流淌党员、在职党员和新社会团体党员等进行分类培训，做到因时、因地、因人施教；重点社区居民群众进行培训，提高他们参加构建和谐社会的意识和实力。 除此，社区党委将远程教化和社区党建特色文体紧密联系起来，通过组织党员群众收看文体节目，更好地用于社区的文体工作。 通过发挥远程教化资源丰富、学习培训方式敏捷等优势，为社区党员、群众开展各种文体活动供应支持，使远程教化站点成为培训社区居民和传播精神文明、政治文明的阵地，成为社区党组织教化党员、凝合人心、构建和谐社会的有效平台。