21秋国开专科“行政管理”《领导科学基础》教学考形考作业4.docx

21秋国开专科“行政管理”领导科学基础教学考形考作业421秋国开专科“行政管理”领导科学基础教学考形考作业四1 试卷总分：105 注：请20分钟以内保存一次。每大题完成后请先保存再更换大题，试卷试题全部完成后提交。阅读器请采纳兼容模式。 单选题（本大题共16小题，每小题2分，共32分。）（总分32.00） 1.作为团队领导者，形成阶段的领导行为特点是(C )。（2.00分） A. 参加型 B. 授权型 C. 劝服型 D. 吩咐型 2.下列哪一项不是团队所具备的特征？(A )（2.00分） A. 个人负责制B. 合理的分工与协作C. 团队成员共同确定目标D. 团队合作实现高效率 3.(D )是评价领导活动有效性的基本维度，反映领导活动进行的状态与结果。（2.00分） A. 领导方式 B. 领导艺术 C. 领导效率 D. 领导效能 4.领导效能考核方法中最能体现党的群众路途的是(A )。（2.00分） A. 群众评议法 B. 目标管理法 C. 比较比照法 D. 模拟考评法 5.作为团队领导者，成熟阶段的领导行为特点是(C )。（2.00分） A. 吩咐型 B. 劝服型 C. 授权型 D. 参加型 6.(D )是指由上级有关部门在肯定的方针指引下，通过各种方式，例如，走访、座谈、实地了解等，与被领导对象进行亲密接触，对领导者的工作表现与工作绩效进行考核的评议方式。（2.00分） A. 调查评估法 B. 自我述职法 C. 专家评估法 D. 群众评议法 7.(B )是由领导者本人对领导活动的绩效与问题进行总结分析，并将基本结果向考核主体进行汇报的一种自我鉴定方法。（2.00分） A. 调查评估法 B. 自我述职法 C. 专家评估法 D. 群众评议法 8.作为团队领导者，初创阶段的领导行为特点是(B )。（2.00分） A. 劝服型 B. 吩咐型 C. 参加型 D. 授权型 9.(C )是运用以往的领导效果和效益，与现实的领导效果和效益进行比照和比较，以便确定领导效能改变的考核方式。（2.00分） A. 目标管理法 B. 专家评估法 C. 比较比照法 D. 调查评估法 10.根据领导活动中预定的目标，通过检查其完成状况来评定被考核者工作成效的方法，被称之为(A )。（2.00分） A. 目标管理法 B. 自我述职法 C. 专家评估法 D. 调查评估法 11.伴随将来组织的变革，领导也呈现出与之相适应的发展趋势。将来领导的发展趋势不包括(D )。（2.00分） A. 从领导到服务 B. 从刚性化领导到柔性化领导 C. 从单向领导道双向领导 D. 从跨文化领导到单一文化领导 12.(C )是由信息科技发展带来的新型工作群体，是为完成特定目标由跨越时空以及组织边界的相互独立工作的人员所组成的团体。（2.00分） A. 全球化团队 B. 自我管理型团队 C. 虚拟团队 D. 共享领导 13.通过民意测验等方式对被考评者进行评议，以获得被考评者的总体状况的方法，是一种(B )。（2.00分） A. 比较考评法 B. 民意评议法 C. 模拟考评法 D. 目标考评法 14.推动领导变革的外部力气不包括下列哪一项？(A )（2.00分） A. 技术 B. 市场 C. 竞争 D. 信息社会的改变 15.(C )是领导活动的最终目标和归宿。（2.00分） A. 领导手段 B. 领导主体 C. 领导效能 D. 领导方法 16.作为团队领导者，规范阶段的领导行为特点是(B )。（2.00分） A. 授权型 B. 参加型 C. 吩咐型 D. 劝服型 多选题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。）（总分45.00） 1.领导监督的常用方法主要有（ACDE ）。（3.00分） A. 现场监督法 B. 360度反馈评价法 C. 专题调查法 D. 统计分析监督法 E. 民主监督法 2.团队从建立到成熟通常要经验（ ABDE）等不同的发展阶段。（3.00分） A. 形成阶段 B. 初创阶段 C. 衰退阶段 D. 规范阶段 E. 成熟阶段 3.领导变革是一个困难的程序，包括（ ABCDE）等步骤。（3.00分） A. 信息的处理 B. 领导变革的反馈与限制 C. 实施领导变革 D. 形成领导变革方案 E. 环境扫描和分析 4.对于企业或组织，团队的作用主要体现在（ABDE ）。（3.00分） A. 加入团队，对个人也有着种种好处 B. 具有更强的环境适应性 C. 提升组织的运行效率，提高组织业绩 D. 取长补短，应对多方挑战 E. 增加组织的民主气氛 5.领导变革的外部力气主要包括（ABCE ）。（3.00分） A. 市场 B. 信息社会的改变 C. 竞争 D. 技术 E. 全球化 6.团队具备的特征包括（ABCE ）。（3.00分） A. 团队拥有共同认可的目标 B. 团队合作实现高效率 C. 合理的分工与协作 D. 通过考核评定个人业绩 E. 主动参加和合作的团队文化 7.领导监督的特点主要有（ABDE ）。（3.00分） A. 实施领导监督的社会性和群众性 B. 领导监督过程的公开性和监督结果的评价性 C. 领导监督的随意性 D. 领导监督的双向性和监督主客体的相对性 E. 领导监督的多方位制约性和强制性 8.领导变革的主要内容包括（ABCE ）。（3.00分） A. 领导制度变革 B. 领导方式变革 C. 领导环境变革 D. 领导理论变革 E. 领导观念变革 9.关于领导效能，下列说法正确的有（ABCDE ）。（3.00分） A. 领导效能是衡量领导活动成败的重要尺度 B. 领导效能是考核领导者的客观依据 C. 领导效能是指领导活动及其构成要素自身所隐藏的有效实力，以及这些有效功能在对 领导活动发挥有利作用时所获得的有效成果或成效 D. 领导效能是推动领导活动的动力 E. 领导效能是领导活动的起点和归宿 10.将来组织的主要发展趋势有（ABCDE ）。（3.00分） A. 组织的弹性化 B. 组织的扁平化 C. 组织的无边界化 D. 组织的虚拟化 E. 组织的网络化 11.领导监督的作用表现在（ABCDE ）。（3.00分） A. 补救作用 B. 改进作用 C. 制约作用 D. 桥梁和纽带作用 E. 防范作用 12.为保证领导效能考核的正常开展，应当留意以下原则（ABCE ）。（3.00分） A. 重视实绩原则 B. 客观公正原则 C. 适度集中原则 D. 权责对等原则 E. 民主参加原则 13.将来领导的主要发展趋势有（ACDE ）。（3.00分） A. 从刚性化领导到柔性化领导 B. 从服务到领导 C. 从领导到服务 D. 从单一文化领导到跨文化领导 E. 从单向领导到双向领导 14.从当今领导活动的特点来看，领导监督应遵循的原则有（ABCD ）。（3.00分） A. 实效监督原则 B. 依法监督原则 C. 层级监督原则 D. 公开监督原则 E. 非公开监督原则 15.领导效能的影响因素主要包括（BCDE ）。（3.00分） A. 领导监督 B. 环境因素 C. 领导目标 D. 领导者素养 E. 被领导者素养 推断题（本大题共14小题，每小题2分，共28分。）（总分28.00） 1.推动领导变革的外部力气主要有：市场、竞争、全球化和信息社会的改变。（2.00分） 正确 2.领导效能是履行领导职能的结果，是评价和考核领导优劣的客观标准。（2.00分） 正确 3.领导变革是领导本质的体现，是领导实践的要求，也是变革社会环境的必定。（2.00分） 正确 4.所谓团体是由由各具特点、技能互补的人员组成的，他们相互信任、协调协作、分担职责，能够最大限度地发挥个人的实力和潜力，以更高的工作效率为实现共同目标而努力。（2.00分） 正确 5.领导效能考核是针对领导活动进行的测量和评价活动，是通过运用各种好用技术手段和方法，对领导活动及领导活动的各要素所表现出来的领导效能进行的科学测量和评价。（2.00分） 正确 6.自我管理型团队是以成员为中心的团队，团队成员都有明确的分工和职责，在个人的职责范围内能够独立决策，并对自己的业绩负责。（2.00分） 正确 7.领导监督主要指上级对下级的监督。（2.00分） 错误 8.领导效能考核的程序由考核打算、自我总结、民主评议、组织考核、绩效反馈五个步骤组成。（2.00分） 错误 9.在领导效能考核中，目标管理方法受到普遍重视。（2.00分） 正确 10.领导效能是领导活动中的重要方面，是领导活动的最终目标和归宿。（2.00分） 正确 11.组建一个团队的首要任务要设立共同的目标。（2.00分） 正确 12.领导监督是领导科学体系的重要组成部分，也是实现领导职能的重要环节。（2.00分） 正确 13.领导活动效能是指构成领导活动的各个要素所具有并获得的效能，主要包括决策效能、组织效能、人事效能和执行效能等。（2.00分） 正确 14.从领导活动的构成角度动身，领导效能分为领导活动效能和领导要素效能两类。（2.00分） 正确