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关于学前教育宣传月总结优秀范文6篇 你知道吗？结合自己的实际状况去写的总结才是有价值的，一个学期的工作结束，关于学前教化的宣扬，我们不要忽视总结的写作哦，以下是我和大家共享的关于学前教化宣扬月总结优秀范文，以供参考，希望对您有帮助。 学前教化宣扬月总结1 20xx年xx月xx日xx月xx日是第六个全国学前教化宣扬月。依据教化部办公厅、山西省教化厅、太原市教化局、晋源区教化局关于开展20xx年全国学前教化宣扬月活动的通知要求，我园将开展主题为“嬉戏点亮欢乐童年”学前教化宣扬活动月系列活动。在宣扬月活动中，我们将开展丰富多彩的宣扬、教化教学嬉戏活动，引导家长刚好关注教化部学前教化宣扬月活动，切实使嬉戏成为幼儿童年的重要生活，帮助广阔家长树立正确的育儿观，要在全社会树立敬重儿童、敬重规律的理念，充分相识嬉戏是幼儿的天性，是幼儿特有的生活和学习方式，也是幼儿的基本权利。让广阔家长相识到“嬉戏”是幼儿在幼儿园生活和学习的主要活动。 对于孩子们来说，嬉戏在童年中占有很重要的位置。生长发育中的孩子比较好动，嬉戏中包含有大量的运动性嬉戏，比如孩子在户外进行的攀爬、追逐、跳绳、走平衡木、滑滑梯等，这些嬉戏可以熬炼孩子大肌肉群的运动实力和技巧，促进对于肌肉运动的限制和协调，增加孩子的体质。同时，在嬉戏过程中，孩子大多体验的是主动的心情和情感，如满意、骄傲、胜利等，孩子进而也会变得活泼、开朗、阳光，所以嬉戏是孩子的“心理维生素”。 孩子由于年龄较小，对世界充溢了各种新奇，通过嬉戏可以主动去探究，在探究过程中他会有各种各样新的发觉，同时也会遇到许多的问题。这时候为了嬉戏能够顺当进行，他就必需要开动脑筋解决这些问题，比如这个材料没有了，他会思索用什么材料去替代。在获得阅历和解决问题的过程中，孩子运用了许多策略，能够生智，所以会玩的孩子特殊聪慧，聪慧的孩子也会玩。 嬉戏中的规则帮助孩子逐步摆脱自我中心，学会站在他人的立场上看问题，渐渐地，孩子在嬉戏中不仅理解了公正和互惠，也学会了用规则来协调关系，自我中心的自我意识向社会性的自我意识发展，社会性不断成熟，所以常玩的孩子擅长与别人合作。 幼儿园嬉戏不是放任自流，不是纯粹的嬉闹或重复性的“玩”，它须要老师主动地设计活动，这个设计要含有教化目标和意欲达到的教学结果，并要依据幼儿的差异和不同层次的教化目的，有针对性地进行材料和活动的选择。如何进行嬉戏环境创设，如何进行嬉戏材料选择，如何进行嬉戏的介入与指导，如何进行嬉戏的更新与设计等等，都是我园在活动月中不断探究的新问题。 童年是短暂的、不行逆行的，孩子的心更是一块奇异的土地。播下一粒思想的种子，就会获得行为的收获；播下一粒行为的种子，就会获得性格的收获；播下一粒性格的种子，就会获得命运的收获。我们也希望家长挚友们，通过主动努力的学习，订正不合理的理念和行为，变更自己，让嬉戏真正点亮每个孩子的欢乐童年，为孩子开启华蜜的旅程！ 幼儿是祖国的将来与希望，在人的一生中幼儿时期是学习发展最基础的阶段。科学家认为，人类大脑的基本构架，在6岁就基本完成，所以学前教化尤为重要。开发幼儿智力，培育幼儿语言表达实力，发展幼儿相识事物实力、幼儿的自制力、意志力等都在学前期培育。我们肯定要把握好学前教化这个重要环节，为幼儿的终身发展奠定良好基础。幼儿园工作规程和36岁儿童学习与发展指南，都明确提出嬉戏在幼儿一日生活中重要作用，我们信任在各级主管部门的正确领导和大力支持下，在家长挚友和社会各界共同关注下，幼儿园通过科学实施生活、运动、嬉戏、学习四类活动，将幼儿教化贯穿于一日生活之中，始终坚持课程嬉戏化，就肯定能为幼儿的健康成长保驾护航。 学前教化宣扬月总结2 依据吉林省教化厅关于下发20xx年吉林省学前教化宣扬月活动方案的通知（吉教基二字20xx6号）文件要求，深化实行36岁儿童学习与发展指南（简称指南），针对当前幼儿家庭教化中普遍存在的过度爱护、过高期盼、过分限制、过于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题，教化部办公厅确定今年全国学前教化宣扬月的主题为：“给孩子相宜的爱”。为做好学前教化宣扬月活动，进一步帮助家长树立适合儿童身心发展规律和学习特点对儿童合理期望，给孩子相宜的爱。全县各中心校幼儿园、县直幼儿园、各个民办幼儿园50余所主动参与。进一步提高广阔老师、家长及社会的法律意识和责随意识，营造全社会高度关切、支持、重视和理解学前教化的深厚氛围，全面提升我县学前教化整体水平。依据省教化厅统一要求和支配，结合实际，在全县幼儿园开展20xx年学前教化宣扬月活动。为开展好本次活动，老师进修学校幼教部制订了活动方案，各幼儿园根据方案要求制定本园的宣扬月活动方案组织开展活动。现对宣扬月活动详细的工作开展状况汇报如下： 一、领导重视、组织严密 教化局领导对此次宣扬月活动高度重视，下发了关于开展20xx年吉林省学前教化宣扬月活动方案，成立了以普教科科长为组长，科内其他工作人员及各幼儿园园长为成员的领导小组。由负责学前教化工作的柳河县老师进修学校幼教部的两位教研员详细抓落实。活动期间，幼教部依据教化局下发的关于开展20xx年吉林省学前教化宣扬月活动方案，制定了符合我县实际状况的实施方案，在5月22日召集全县幼儿园园长及老师300余人做了宣扬月活动启动仪式。成立相应特地领导小组，主动参加、严密组织，保障了各项活动的有序开展。 二、突出主题、明确宣扬内容 我县学前教化宣扬月活动紧紧围绕指南“给孩子相宜的爱”为主题，针对当前幼儿家庭教化中普遍存在的过度爱护、过高期盼、过分限制、过于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题，广泛宣扬国务院以教化部幼儿园教化指导纲要（试行）、教化部幼儿园工作规程、教化部关于规范幼儿园保育教化工作防止和订正“小学化”现象的通知，开展实实在在的宣扬活动和教化服务，引导和帮助广阔家长反思自己的教化行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”，敬重幼儿的独立人格，遵循幼儿的发展规律，倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。 三、加大力度，做好宣扬 为了更好进行学前教化宣扬月宣扬活动，幼教部利用现代化的信息手段进行宣扬，如：飞信、微信、QQ群等。 四、形式多样、强化宣扬效果 1、充分利用各种大众传媒开展社会宣扬：我县各公办、民办幼儿园50余所依据实施方案要求，绽开全社会宣扬。各级各类幼儿园在醒目的位置悬挂宣扬标语、发放宣扬册，借助六一儿童节开展全方位的运动会、亲子活动现场解答家长问题，主动宣扬国家、省市区学前教化政策，同时通过柳河县老师进修学校网站、中小学校内广播等媒体进行宣扬、予以报道。 2、组织省级示范性幼儿园开展主题研讨和宣扬活动：在宣扬月期间，为了更好的的贯彻指南的精神，宣扬科学育儿学问，订正“小学化”倾向。进修学校幼教部在5月22日，胜利的组织全县300余名幼儿老师参与了“全县幼儿园健康活动设计与实施竞赛”主题活动，经过初赛、复赛、决赛层层选拔脱颖而出，如：试验幼儿园芦林老师大班健康活动我是小小消防员、赵莹莹老师小班健康活动找挚友、试验小学幼儿园高荣繁老师大班健康活动有用的舌头、肖杰老师大班健康活动吸烟危害健康、成功小学幼儿园马海燕老师大班健康活动我不生气了、孤山子幼儿园马俊老师大班健康活动牙齿牙齿我爱你、公安幼儿园曹金兰老师中班健康活动爱护皮肤、朝鲜族试验小学幼儿园朴凤爱老师大班健康活动怎么办。在这次的主题教学活动中，老师充分利用身边现有的资源和材料创设富好玩味性和挑战性的嬉戏关卡，重视材料的投放，强调幼儿的“做”和亲身经验；重视师幼干脆的沟通及幼儿之间的沟通与合作；关注个体差异，因材施教；重视培育幼儿良好的生活习惯；在嬉戏情境中学习，寓教化于生活、嬉戏之中，让这次的主题活动深化到孩子、家长、老师的心中。 3、组织幼儿园老师开展征文活动：在活动月期间组织全县老师开展了给孩子相宜的爱、我志向中的幼儿园教化的征文活动。共收到老师和家长的征文、案例、反思300余篇，给孩子相宜的爱，老师们从幼儿生活、学习习惯的培育，幼儿的情感教化，幼儿的平安意识和自我爱护实力的培育，幼儿与人交往、自尊、自信的培育，如何关注孩子、发觉孩子的优点、激励孩子的进步，帮助孩子克服不足，如何细心呵护和照料孩子，如何树立正确的儿童观、教化观等方面共享了幼儿园的案例及自己的教化方法；家长们也列举了孩子在家的一些生活案例以及自己正确的和错误的做法，并对自己的教化方法进行了反思。通过共享亲身经验的，或看到的、听到的有关“相宜、不相宜的爱”的生动事例，感悟怎样爱孩子才能让他们理解和接纳。营造了敬重儿童、酷爱儿童、支持儿童健康成长和全社会关切、重视学前教化的深厚氛围，突出先进的育儿理念。我志向中的幼儿园教化志向的幼儿园环境、志向的幼儿园管理、志向的幼儿园活动、志向的幼儿园设施等等，老师和家长分别从不同的角度共享了他们心目中志向的幼儿园教化。通过活动，使老师和家长更加关注幼儿园，关注孩子的教化。 4、面对家长宣扬，解决育儿困惑：组织家长和老师观看宣扬月宣扬片，倾听孩子的心声，让家长全方位地感受给孩子相宜的爱对孩子的健康成长是多么的重要，教化家长理性把握爱的“温度”和“尺度”，敬重幼儿的独立人格，遵循幼儿身心发展规律，倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。避开拔苗助长，还给孩子一个健康欢乐的童年。 5、开展了形式多样的宣扬活动：利用幼儿园老师微信、qq和电话短信等平台向家长宣扬科学育儿理念，各幼儿园还利用园内的电脑，循环播放“公益宣扬片”，园内的公告展示栏里张贴宣扬海报或宣扬内容；以“给孩子相宜的爱”为主题召开家长会、专题培训和研讨、座谈等活动；各乡镇中心园充分发挥带动和辐射职能，（如：凉水中心园、圣水中心园、柳南中心园、向阳中心园、孤山子中心园、安口镇中心园）分别组织本乡镇个体幼儿园园长、老师学习宣扬月相关内容，引领各民办幼儿园组织开展宣扬月活动，面对老师、家长、社会大力宣扬“给孩子相宜的爱”，理性把握爱的尺度。县内各公办、民办幼儿园也开展了轰轰烈烈的宣扬活动。试验小学幼儿园、成功小学幼儿园、添乐幼儿园、蓝天幼儿园、童星幼儿园、功安幼儿园、体育馆幼儿园利用家长会、家长开放日、“六、一”运动会等活动组织老师和家长学习、体验如何“给孩子相宜的爱”，并在活动后写下了自己的感想和反思。 本次宣扬月活动受到全县各级各类幼儿园的高度重视，同时在幼儿园的带动、呼吁下，家长们也主动参加到活动中来，通过向家长发放宣扬资料、致家长一封信、座谈会、家长会、家长开放日、亲子运动会等活动让家长对指南有所了解，知道了教化孩子学习与发展的详细方向，树立了科学育儿观、教化观念，为更好地教化孩子奠定了坚实的理论基础。通过学习，老师和家长们都从不同方面取得了较大的收获。老师们已初步驾驭了在实施指南过程中，应留意的各种状况，并把所学的学问应用到教化教学活动中去。也让家长了解了学前教化发展状况、将来，让家长和老师驾驭科学保教学问，促进幼儿欢乐生活、健康成长！让科学育儿学问真正深化幼儿园，走进千家万户。 学前教化宣扬月总结3 20xx年全国学前教化宣扬月来了，今年的主题是“我是幼儿园老师”。为了让更多家长走进熟识而又生疏的幼儿园，一起感受和体验幼儿园老师日常工作的点点滴滴，探知孩子们纯真绚丽的笑容背后幼儿园老师的专业坚守，还原幼儿园老师平凡而又不行替代的职业全貌，xx镇中心幼儿园开展了一系列学前教化宣扬月主题活动。 开展大型室外宣扬活动。走出学校印发宣扬单，通过文字和照片的形式生动详细地向家长介绍幼儿园老师的各项日常工作点滴。老师是孩子的伙伴、是演员、是拾荒者、是保育员、是全能人士、是探讨人士 召开家长会、家长开放日活动。家长们通过观摩幼儿半日活动、老师公开教学展示、倾听家庭教化讲座，更加深化了解幼儿老师日常工作，育儿理念得到提高。 开展优秀幼儿园老师征文活动。挖掘身边静默无闻却又每天兢兢业业工作在教化第一线的幼儿园老师，大力向社会家长宣扬，宣扬递幼儿老师正能量。 刚好更新班级家教栏。宣扬幼儿老师爱岗敬业活动内容和老师日常工作照片，让更多的家长了解、支持幼儿园工作。 通过网站、微信、qq群等刚好更新学前教化宣扬活动。上传“我是最美幼儿园老师”图片、视频，提高社会和家长对幼儿园老师职业的了解。 学前教化宣扬月总结4 结合第xx个全国学前教化宣扬月活动的主题“我是幼儿园老师”，6月12日，我园各班级开展了“假如我是幼儿园老师”家长体验活动。邀请部分家长走进幼儿园，亲身感受和体验幼儿园老师的日常工作。 本次活动得到了家长们的主动响应，各班家长都踊跃报名参与。早上7:30分，参与体验的家长们早早来到幼儿园，班级老师把“两教一保”的角色进行分工后，家长就主动的参加到班级活动当中。 各位宝爸宝妈分工明确，有的热忱接待小挚友，有的看似很娴熟的进入了卫生消毒环节。 家长真正走进课堂，有不一样的视觉。在活动当中，有的家长给小挚友带来端午节的故事，教小挚友们如何包粽子，有的小挚友的爸爸是跆拳道教练，他带领小挚友来到户外院子里，耐性的教小挚友跆拳道的基本动作。还有的妈妈老师给小挚友带来了精彩的奥尔夫音乐活动，孩子们的爱好特殊深厚。 好玩的.户外嬉戏活动，爸爸妈妈们变身“孩子王”，带领小挚友做嬉戏。 一成天的活动家长老师已经累到了极点，但仍旧在坚持，家长们深深的感觉到作为一名幼儿老师的不简单! 通过这次家长体验日活动，幼儿园和家长之间，收获了更多的理解和信任。活动结束后体验的家长们纷纷说道：幼儿园的工作繁琐、磨人，老师们不但要有耐性、爱心，还要担当多个角色，是老师，是父母、是挚友。不仅要培育他们养成良好的生活习惯、行为习惯，照看他们的“吃喝拉撒睡”，还要和他们玩在一起，我们家长带一两个孩子都招架不住，没有耐性，更何况一个班的老师每天要面对几十个孩子。家长们表达了对老师的感谢和理解，以后将会更加协作支持老师的工作。 学前教化宣扬月总结5 为了进一步加强老师队伍建设，提高老师自身修养，树立老师形象，结合“全国学前教化宣扬月”主题，6月15日，我园组织全体老师开展了“我傲慢、我是幼儿老师”主题演讲活动。 活动前老师们仔细撰写演讲稿，细致修改后进行全园性演讲。大家结合自己亲身工作经验，对幼教工作的酷爱和执着的情感进行了精彩的演讲。她们以我傲慢、我欢乐、我华蜜我是一名幼儿老师的情感诠释着幼教情怀，道出了幼儿老师的酸甜苦辣和平凡而宏大的精神实质。生动的事例、真挚的感情、质朴的语言，饱含深情，从不同角度阐述了对幼儿老师这一神圣职业的理解和感悟。充分挖掘了自己的亮点和闪光点，用事实告知全部老师要拥有阳光般的心态，才能在繁琐而劳碌的工作中造就华蜜人生。 通过此次活动，呈现了新时期幼儿老师阳光自信、无私奉献的精神风貌，同时增加了老师的光荣感、责任感和使命感，不仅为老师供应了学习沟通的机会，更进一步提升了全园老师爱岗、敬业、奉献的精神和工作热忱。让我们一同携手、共同努力，创建更美妙的明天。 总之，我园在5月20日至6月20日宣扬月中，以多视角、多形式宣扬呈现幼儿园老师工作、包括学习的真实情景和详细案例，帮助社会和家长相识到幼儿园保育教化活动的特点，理解了幼儿园老师职业的专业性，了解幼儿园老师专业成长历程，塑造新时代幼儿园老师爱岗敬业、主动向上的良好形象，营造重视关切幼儿园老师成长、支持推动学前教化发展的良好氛围。 学前教化宣扬月总结6 为实行县教科局xx年xx县学前教化宣扬月活动实施方案的文件要求，我校结合学校实际，开展了一系列的宣扬活动，现将活动状况总结如下： 一、政治思想工作 1.仔细抓好教职工的政治理论学习。通过集中学、自学等形式，学习上级文件、传达各级会议精神、学习3-6岁儿童发展指南、有关法律法规等，进一步提高老师对学前教化的相识水平，并以理论学习指导自己的教学活动。 2.仔细抓好老师的政治思想、纪律和师德教化。从老师的思想上引起重视，不断要求老师们要订正"小学化"教化内容和方式。 二、成立领导小组，专人负责 为进一步加强对学前教化宣扬活动的组织领导，成立学前教化宣扬月活动领导小组如下： 组长： 成员： 三、幼儿园管理 1.坚持以法治园，严格执行有关教化教学法律、法规和政策，仔细制订各类工作安排，并定期检查和落实。 2.进一步健全和完善幼儿园各项规章制度，并按制度要求仔细执行落到实处。 3.创设相宜幼儿发展的良好条件，整治"小学化"教化环境。 四、教化教学 1.严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，科学制定保教工作安排，合理支配和组织幼儿的一日活动，保证幼儿每天一小时的户外活动和自由活动时间。 2.坚持以嬉戏为主要教化教学方式，除了教学活动以嬉戏为主外，还开展了区角嬉戏、体育嬉戏、音乐嬉戏、桌面嬉戏等，幼儿一日活动以爱好培育和习惯养成为主要目标。 3.开展六一文艺节目演出及亲子活动、家教问卷、家长开放日等活动。 五、详细宣扬工作： 1.广泛开展社会宣扬。通过悬挂宣扬标语、发放宣扬册等方式，主动宣扬省、市、县各级学前教化政策，形成全社会关切、支持学前教化的良好氛围。 2.组织学习沟通。通过组织老师撰写学习笔记、集体沟通等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的详细要求，增加规范办园、科学保教的自觉性和主动性。 3.开展科学育儿服务。通过召开家长会、致家长的一封信等方式，向广阔家长介绍幼儿园科学办园理念，宣扬科学保教常识，帮助家长理解指南的教化理念和内涵，引导家长树立正确的教化观和儿童观。 总之，本次学前教化宣扬月期间我校采纳宣扬标语、召开家长会、印发致家长的一封信、家长开放日、"六一"文艺节目演出等形式，大力宣扬国家、省、市、县有关学前教化政策，介绍学校办园理念和保教工作，向家长传递科学育儿学问，基本达到了预期的宣扬效果。