最新2022幼儿园中班教学计划精选优秀示例7篇.docx

最新2022幼儿园中班教学计划精选优秀示例7篇 一份好用的教学安排对老师的教学有很大的帮助，须要老师结合自己的教学阅历来书写，你是否也有这样的体会呢？写一写相关的教学安排吧，以下是我和大家共享最新2022幼儿园中班教学安排精选优秀示例相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 最新2022幼儿园中班教学安排精选优秀示例1 一、指导思想 仔细贯彻纲要精神，加强对纲要中各领域的学习和探讨，不断更新教化观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教化思想，依据各领域目标合理地制定教化教学安排，让幼儿在不同水平上得到提高。 二、状况分析 经过平常学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注意每个幼儿生活实力的培育，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐形成了较好的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点： （一）优势表现： 1、活跃、好动，宠爱参加体育活动。大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。2、新奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。 （二）弱势因素分析： 1、我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我限制实力弱的问题较为突出，须要老师针对他们的实际请况赐予引导和教化。 2、我班幼儿大多进步很大，但部分幼儿在家性格较开朗、活泼、幼儿园表现不乐群，不能主动与人交往，我们将接着激励，让幼儿用各种方式表达自己的情感。 三、措施： 1、在详细教学活动中关注每位幼儿的学习状态，驾驭好每一个幼儿的学习看法，做好个体差异教化，争取班级的整体水平有较大的突破。实行“着重教学”方式，提高幼儿语言表达实力。 2、提高他们的主动性，在这方面将从细小的事情起先着手，潜移默化的影响幼儿，也常提示幼儿同时也监督提示老师时刻留意对幼儿行为礼貌的影响及培育。细心关注幼儿的行为习惯，引导幼儿争吵行为，接着设立“三好学生”奖来督促幼儿，养成良好的行为品质。 3、培育幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿态等；定期调换幼儿座位，爱护幼儿视力。 4、紧守职责，明确分工，相互协作，相互探讨，相互监督促进，出现问题刚好提出刚好解决，让我们的工作环境更和谐开心。 最新2022幼儿园中班教学安排精选优秀示例2 一、班级 状况分析。 本学期共有幼儿50名，经过小班的学习与生活，大部分幼儿都有良好的卫生生活习惯，都有肯定的独立实力和自我服务实力，能主动表达自己的意愿，乐于参与教学活动，对英语、绘画有很大爱好，动手实力普遍有了很大的提高，绘画涂色过程中都能独立完成，会帮老师和同伴做一些力所能及的事情等。 二、班级管理 幼儿园工作是很严谨的，不允许我们有一点点的差错。因此，严格要求自己是我们最基本的工作要求，仔细备课上课，细心制作教具，把每一节课当公开课上，确保幼儿获得更丰富的科学、社会常识，更好的促进幼儿健康强壮成长。坚持每周定时、随机开展班级会议，总结本周的工作与不足，并制定好下周工作安排，同时做好家长工作，亲密家园联系，促进家园合作，使家长称心、放心、快乐。只有我们团结一条心做个有心人，我们信任我们的保育工作将会更加令人满足。 三、教化教学活动 仔细学习纲要，结合园务安排，努力提高保教水平，本学期我们将接着做好保育工作，提高幼儿自我服务实力并有选择地授予幼儿一些自我爱护实力的方法，保证幼儿的平安，在教化方面，我们将纲要内容贯彻到实际教化教学活动中去，保证每节课质量，从各方面综合的促进幼儿发展，依据幼儿园的园本课程美乐蒂英语，我们老师将严格执行各项教化常规要求，英语老师要加大力度对孩子常常用英语沟通，使孩子对英语这一语言的刺激要大大增加，通过各种各样的表演活动使孩子得到更好的机会去展示自己，潜移默化地可得这一语言，养成孩子主好听说英语的好习惯，营造良好的英语环境使幼儿的英语有进一步的提高，并把英语课“玩中学，学中玩”的教化模式应用到其他教化教学活动中去。本学期的幼儿活动比较繁多，所以我们确定提早做打算早准备，不到临零临尾抱佛脚，平常严加练习，把孩子最优秀最好的成果展示出来。 四、活动区创设 幼儿园环境创设是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时要考虑它们教化性及符不符合本班幼儿年龄特点应使环境创设的目标与幼儿园教化目标及幼儿年龄特点相一样。开年班上三位老师总结了一下去年班级创设的不足，觉得本班墙面设计比较精彩、有特点，但是活动区的玩具比较单调，没有考虑到幼儿年龄特点的发展及实际运用，而且没有利用废旧物品，我们确定修补活动区弥补上学期的不足，主要以废旧物品为主，把废旧物品利用起来，然后深挖掘，要与日常生活教化教学相互联系起来。 五、平安教化 平安是幼儿园的第一生命线，新的学期新的起先，为了使以后的工作顺当进行，使幼儿的身心得到更好的发展，我们将提高幼儿的自我爱护实力与消防学问培训及演示，加强幼儿防火意识，让幼儿在有平安意识的基础上又学会了一样新的学问，时时提示自己和他们留意平安。严格做到仔细填写交接班记录刚好清点人数，与交接班老师交代清晰，并加强常规方面管理做到井然有序，有组织的让幼儿自觉进行活动，坚持每天对幼儿进行晨检，对锐器及担心全的物品刚好没收，保证幼儿不到危急物品入园。每天保证老师通风干净并做到每日紫外线消毒，保证区角的平安卫生，定期对教玩具清洗消毒，细心视察幼儿的精神状态，严格管理物品，杜绝吃错药的事情发生，时刻做到“以人为本，平安第一”，把幼儿的平安放到首位，保证幼儿健康成长。 六、家园联系 家长工作是我们工作开展的重要一环，本学期我们将应用定期、随机家访，电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园状况，让老师了解幼儿在家状况，双方沟通思想，征求建议，每月仔细照实的填写家园联系手册刚好与家长沟通沟通。在本班门口设好家园联系栏，每周更换家园联系栏，随机与家长面谈沟通让家长主动协作本班的工作，并主动参与幼儿园组织的各项活动。本学期三月份的家长会上激励家长大胆发言，说出自己的教化心得，使家长更多了解我们老师对幼儿教化、教学，宣扬我园的教化改革和先进教化模式，同与家长的教化思想保持共识。 最新2022幼儿园中班教学安排精选优秀示例3 时间过得真快，新学年又起先了，教化工作又上了一个新的台阶。对这些孩子好好安排一番，结合幼儿多元智能建构式主题课程的四大领域，德、智、体、美，制定了本学期班务安排从四个方面划分如下： 一、班级状况分析 1、本班幼儿状况 我们班现共有39名幼儿，在这些幼儿中，已经够五岁的有一半，年龄小的尚且才刚刚四岁，一视同仁的方法在我班的状况下不太适合，所以我采纳了"看人下菜点儿"的教学方法，酌情加量，除了课常支配，多以作业的形式引导幼儿开发大脑，对学校学习成为一个定性的相识，用各种加奖的方法引导他们人人上进。 二、语言和认知发展 1.别人讲话不插嘴。 2.能大胆发言。 3.初步能用语言描述一些简洁的图片。 4.情愿用语言和别人交往，乐于当众讲话，不怕羞涩。 三、培育幼儿独立自主性 1.喜爱和大家一起嬉戏，敢于当众发言并能倾听别人讲话；能主动与别人打招呼。 2.喜爱与大家玩玩具，在提示下会沟通、等待，遵守简洁规则。 3.不纠缠成人，独立嬉戏，不发脾气。 4.乐意为集体服务，知道做事要耐性细致，体验劳动的乐趣。 6.激励幼儿乐意与同伴效，并能友好相处。 四、科学的重要性 1、乐于视察、探究四周的新事物的改变，能运用各种感官知事物的主要特征。 2、萌发相识爱好和探究欲望。 3、发觉季节的改变，感受不同的季节给人们生活带来的欢乐。 4、敢于尝试，喜爱做科学小试验，体验科学技术给生活带来的便利。 5、初步培育孩子们的环保意识。 五、健康和艺术方面的方向 1、能够听信号有次序地排成一路纵队走；学习站横排和竖排。 2、懂得接力赛，有规则有意识，主动英勇，具有集体合作精神。 3、懂得观赏简洁音乐，能初步理解和跟节奏。 4、能简洁的画一些小动物，主动参与美术活动。 六、日常生活 1、在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。 2、创设适合于幼儿的开心和谐的生活和嬉戏环境，发展幼儿的交往实力和群体意识。 3、以幼儿为主体创设各种机会，激励幼儿主动参加，提高动脑动手实力。 4、注意幼儿的卫生保健工作。 5、平安工作常抓不懈。 6、家长工作。 （1）开学后，与家长面对面沟通沟通支配这一学期学习的总目的，让家长刚好了解、驾驭学校、班级中的一切动向，做到心中有数并有针对性地实行合适方式和老师一起共同教化孩子，达到家园同步的教化效果。 （2）有针对性地出好每一期的家园共育，共同沟通家园共育问题、育儿问题，探讨解决的方法。 （3）一些家长工作忙，与老师干脆接触的机会较少，对幼儿园的要求也缺乏肯定的了解，因此，让家长刚好把更换的电话号码给老师一个更新，通过电话沟通，家长可以随时和老师联系。 （4）努力与家长沟通，不借用家长的力气惩处幼儿，建立同等、合作、善意的友好关系。有问题，心平气和地交谈、沟通，彼此信任，努力争取工作中的协调。 （5）做好家长工作的个别辅导，家园共同努力帮助幼儿适应集体生活，促使幼儿健康地发展。 最新2022幼儿园中班教学安排精选优秀示例4 一、班级教学安排 1、本学期接着依据幼儿的意愿进行主题活动，并刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。在活动打算时力求充分，在活动进行时力求运用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注意结果的作法。 2、结构教学与主题教学相结合来进行。接着对音乐活动进行探究，力争用多种元素来表现音乐；体能活动中，加强与体育老师的协作、辅导工作；语言活动中，丰富幼儿的文学观赏、词汇量以及口语表达实力；英语活动中，提高自己的英语水平，同时每天对幼儿进行复习。 3、加强对幼儿的视察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并依据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估，依据多元才智理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能。依据本班幼儿的状况，设计相宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教化供应依据。 二、各月工作重点 二、三月份：组织编排早操；“三八”以年级为单位实行“我爱妈妈”亲子活动；组织幼儿春游；建立班级有序的生活；各班环境布置观摩、研讨；学习省一级幼儿园的评估指标。 四月份：实行“国际象棋月”系列竞赛活动；早操表演；检查各班环境。 五月份：庆“五一”亲子环保小制作竞赛；接待省一级幼儿园的评估；“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动；沟通各班的视察记录。 六月份：“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动；主题探究活动阅历沟通；老师阅历论文沟通。 七月份：老师教学安排和教化笔记、幼儿个人档案的评比；整理班级物品；班务工作总结。 三、卫生保健工作 a）保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的视察、指导实力，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、视察、记录工作。 b）接着在平常活动中对幼儿的生活自理实力进行培育。 c）保育老师利用中午时间，依据主题制作玩教具，同时对幼儿的日常生活进行视察记录。 d）保育老师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。 e）加强幼儿平安教化和老师的责任心，避开发生任何事故。 四、家长工作 1、学期初，发放调查问卷，了解家长对我们工作的建议以及幼儿的状况，须要进行个别教化我们将加强沟通、沟通。在学期中、学期末，我们还会发放家园联系表，向家长介绍幼儿在园表现，了解家长对我们工作的看法。 2、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作安排，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。 3、坚持每月刚好更换“家长园地”，以及每月的家长开放日活动，接着开展家长助教工作。 4、接着对新生家访、旧生约访，平常电话联系，动员家长主动参与家长学校，学习先进的教化理念，取得家园教化的一样性。 5、要求家长协作老师，在家对幼儿严格要求，激励自己的事情自己做，提高幼儿的自理实力。 五、工作人员的协作 a）三位老师以本园“建构学习型组织”为目标，读书学习、沟通互动、反思成长，在探究中享受欢乐，在反思中寻求发展，促进我们内在的工作、学习动机，促进我们自我的提升和事业的发展。 b）明确岗位职责，以幼儿的利益优先考虑工作，在工作中相互协作、相互促进、团结合作。 c）坚持以良好的师德对待幼儿和家长。老师相互监督，不允许有违反师德的事情发生。 d）加强理论学习，用先进的理念来指导工作，主动完成园内及年级组的各项工作。 最新2022幼儿园中班教学安排精选优秀示例5 新学期我们班两位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教化观，使幼儿的身心健康发展。以纲要和规程精神为指导，遵守园里的规章制度，听从领导支配，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高视察、分析、反思幼儿一日活动的实力。通过良好的教化手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的发展。主动探究教化教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展须要和实力倾向。用母亲般的爱暖和、爱惜每个孩子，促进孩子身心健康、富有特性的发展。 一、班级状况 我班两名老师，通过上学期的视察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充溢爱好，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，接受实力强有初步的责任感。交往实力提高很多，乐于帮助他人，学会了共享，喜爱运动。特别喜爱嬉戏，且很投入，依据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区分。如很简洁的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢？还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢？个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要协作我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长始终以来特别关切的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的支配孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字？识字到中班后已经起先进行，是在嬉戏中进行，学习相识一些简洁的字。 二、教化教学 本学期初我们将把实力培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促教化，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好特性、情感的养成。科学合理地开展教化教学工作，面对全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展平安教化，提高自我爱护的.意识和实力。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜爱并能主动参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分呈现了才智、实力等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了学问，在玩中得到了乐趣，语言等实力相应的也得到了发展。初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解社会生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作安排制定科学合理的班级工作安排，注意安排的可操作性和好用性，驾驭恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言实力的提高。加强对幼儿进行平安教化。 A、生活常规的培育： 1、兴奋入园、主动问早问好、协作值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。 2、能够有序排队不拥挤、不推小挚友。不玩危急嬉戏，不去危急地方。知道平安的基本常识及自我爱护方法，会处理可能遇到的简洁危急。 3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。 4、宁静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。 5、宁静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异样。 6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。 7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱惜公共卫生。 8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。 9、知道天气改变和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 B、教化教学常规： 1、主动参与早熬炼活动，增加体质。 2、熬炼后能宁静的在各区域有序的进行活动。 3、坐姿正确、不插话、学会仔细倾听别人讲话、主动举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动（绕口令）、谈话活动等多种形式，培育幼儿的语言发展实力。培育幼儿大胆、英勇的品质，激励幼儿能发表自己的看法及建议。激发幼儿对四周事物、现象的爱好，能用多种感官探究四周环境。 4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。 5、主动参与户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱惜体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。 6、嬉戏活动中能按自己的意愿选择嬉戏，和同伴友好、协商一起玩。 7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱惜图书，学会自己修补图书。 8、爱祖国、爱国旗，知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。 9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。 10、学习跳绳，驾驭跳绳的技能。 11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿快乐、欢乐的与小挚友共享。 三、卫生保健 1、严把好晨检关，做好全日视察及家园联系册的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。 2、严格执行卫生消毒保健制度，比照消毒制度来进行幼儿园一日生活。 3、向家长宣扬卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问。 最新2022幼儿园中班教学安排精选优秀示例6 一、班级状况： 我班共52名幼儿，有一大半都为上学期带过的幼儿，其余也是小班在我园上过的幼儿，男26名，女26名。透过上一学期的教化教学了解到我班幼儿有如下几个特点： 1、大部分幼儿已养成良好的行为习惯，对人较有礼貌，能留意公共卫生，只有少数幼儿还怕羞、害怕，不能开心地参与各项活动，期望进入中班后会有所变更。 2、多数幼儿能关切同伴，爱惜玩具，爱惜花草树木，能在群众面前发表看法，说出自己的想法，与群众的相处也较融洽。 3、智力发展方面能正确相识正方形、三角形及白天、黑夜，相识四季最明显的特征，各方面发展都较好，80%幼儿到达教化目标，只有个别年龄小的幼儿驾驭不好。 4、在体质方面，多数幼儿身体素养较好，各种基本动作驾驭较好。 二、管理班级工作安排： 1、接着加强幼儿平安、卫生意识，提高幼儿自我防范，自我爱护意识。避开发生一些担心全事故。 2、接着培育幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，敬重别人。 3、老师相互沟通学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学接着提高，确保幼儿一天正常的教学活动。 4、仔细参与幼儿园举办的教研学习，加强自身教学水平，提高教化教学质量。 5、保育方面：坚持每一天把教室的卫生时刻打扫干净，时刻视察幼儿面色改变，留意幼儿身体的温度，教化幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习整理自己的玩具，衣服，图书等物品。 三、教学工作安排： 1、老师之间相互学习，相互探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习爱好，开发和培育幼儿体、智、德、美全面发展。 2、有目标地制作各科的教学教具，及充分地利用本园的有利条件，透过剪、撕、折，来培育幼儿的动手操作潜力，手腕敏捷性。培育幼儿的视察潜力和想象潜力。 3、加强体育熬炼，保证每一天一小时体育活动时间。透过体育嬉戏等形式，培育幼儿参与体育活动的爱好，增加幼儿体质。实行亲子运动会。 4、每周一张贴好一周教学安排，预先备好课，课前做好教学工具打算。 5、开展培育幼儿动手潜力的科研课题及数学教研活动。 6、教学目标： 语言语言智能；理解有情节的儿歌资料，感受中国儿歌连锁调的形式特点；学习阅读；根据情节发生依次，讲解并描述图片故事；在群众面前讲解并描述自己改编的故事，提高创建运用语言的潜力；依据季节的发展改变，支配语言的变化多端；相识秋天与冬天这两个季节所发生的故事等。 社会人际关系智能；人能主动与人打招呼；明白挚友的重要性，探讨成为别人好挚友的缘由；明白自己进步的地方；沟通成长的阅历，增进对运动平安与嬉戏的相识，培育互助合作的团队精神；讲解并描述国旗的故事，培育幼儿良好的爱国情操；了解新_特的地域民族文化，介绍中国56个民族是一家人；教会幼儿关于属相的认知；培育幼儿在公交车以及出行过程中礼貌的乘车习惯。 科学自我开拓创新智能；相识生活中各种能滚的和不能滚的东西，明白圆形与其它图形的不同；搜集各种不同的树叶，做成标本、拓印，增加幼儿自己动手的潜力；熟识不同的颜色以及混合后所变成的颜色；了解磁铁在我们生活中的作用，并自己动手做个指南针；依据季节的转换，了解菊花、桂花、梅花的特点；相识各种各样的取暖工具，引导幼儿在冬季平安取暖。 健康身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进身体反应灵敏性；运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性；学学习穿衣，养成自己事情自己做的习惯；依据指示做动作，发展幼儿身体的平衡感；引导幼儿在秋季的健康，不揉眼，预防感冒的发生；检查幼儿的牙齿成长状况，留意虫牙的状况；直立幼儿早睡早起的意识，学习大公鸡早起，熬炼身体。 音乐音乐智能；培育运用乐器的潜力，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情；培育对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲；体会音节的节奏，做不同的动作；在音乐嬉戏中，培育对乐曲结构的敏感性；参与幼儿园举办的律动竞赛；让幼儿在音乐中欢乐、自由地成长。 美术绘画想象智能；引导幼儿正确运用笔、纸以及绘画工具；学习简洁的绘画技能；学会画简洁的动物、人物以及其他物品；培育幼儿的想象力，画东西不必需非得像什么，而是培育他们的思维，开拓他们的眼界，让幼儿自己画什么是什么。 数学数理逻辑智能。视察辨别空间线索，培育初步的推理潜力；初步获得年和月的概念；尝试用不同的工具和方式进行测量；培育比较和配对，推想的潜力；增进数数潜力，学习简易统计方法并对探讨结果进行归类；比较各种不同特征的线，培育敏锐的视察力；结合幼儿平常所玩的玩具，增加他们对于数理的辨析潜力。 四、教化措施 1、透过语言“大家爱国旗”及社会“我爱的班级”等激发幼儿爱祖国爱群众的情感，发扬幼儿心中的好人好事，爱惜公物，不破坏四周环境并为班级争荣誉。 2、接着加强幼儿的常规培育，透过晨间谈话，离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能遵守各项规则，从中教化幼儿养成良好行为习惯。 3、开拓“小巧手”栏目，激发幼儿操作绘画等方面的深厚爱好。 4、每一天保证幼儿1小时的户外活动时间，多开展“我是小小运动员”的体育嬉戏活动让那些体质弱的幼儿增加反抗潜力。 5、多开展智力嬉戏，发展幼儿的视察力和思维潜力，同时，透过语言嬉戏，活动发展幼儿的语言表达潜力，同时多让内向幼儿在群众面前表现，以及“一帮一”挚友互动活动，让她们在嬉戏中体验到欢乐，能主动地参加。 6、加强与家长的联系，坚持普遍家访两次，并作记录，同时，乘车幼儿我们透过联系卡、写便条、电话与之联系，开拓“家园联系”栏，向家长开放半日活动，向家长介绍家教学问，以做好家园联系工作。 7、本学期班级的探讨重点： （1）如何使幼儿养成一个良好的行为习惯 （2）加强幼儿的动手操作潜力 （3）如何培育幼儿对区域嬉戏活动的深厚爱好 五、平安工作： 1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、放火、防震、放毒等各项平安教化。如教化好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐大少便与喝茶要排队，教室张贴平安标记，教化幼儿不准乱摸电插座，教化幼儿当遇上危急时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。 2、坚持每周进行一次常规平安大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，常规，平安的教化。 3、利用音乐组织幼儿，调动幼儿的自觉性。 六、卫生保健工作： 1、做好幼儿冷热工作，能够刚好为幼儿增减衣服。 2、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿熬炼，培育幼儿良好的个人卫生习惯。留意幼儿的心理卫生和心理健康。 3、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每一天要更衣。 4、每一天早上做好晨检，做好病号登记，特性要留意吃药的幼儿名单。 5、教化幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，匀称饮食，有助身体发育。 最新2022幼儿园中班教学安排精选优秀示例7 孩子进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特别的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，新奇心极强，喜爱参加探究性的活动，不喜爱根据大人的要求去做，这个时期已经起先有自我意识了，这个时候我们激励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师完全可以先做一个视察者和帮助者，来发觉孩子的爱好和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。 一、班况分析 我班原有幼儿x人，新添x人是外地生，现有幼儿人数是x人。其中男生x人，女生x人。经过一年幼儿园集体生活，幼儿各方面实力都得到了很大提高。他们学会了自我照看和遵守各方面的规则，有了肯定的平安意识，乐意与人交谈，能主动参加各项活动，他们对四周的事物、现象感爱好，充溢了新奇心和求知欲。自理实力有了较大提高，良好习惯渐渐养成，相识实力有所发展。 二、本学期的工作重点 4岁以后，儿童心理发展出现较大的飞跃。45岁儿童心理发展的质变，主要在于相识活动的详细形象性和行为的有意性明显地起先发展。他们对四周环境有着剧烈的新奇心，他们对动植物、自然现象等都表现出深厚的爱好。喜爱向刨根问底的提问为什么？他们喜爱与同伴共同操作和探究，并进行相互协商和沟通以满意新奇心和活动的愿望，45岁儿童在动作的敏捷性和认知阅历上强于34岁儿童，但在限制实力和认知活动的深度上又不如56岁儿童。因此，老师要很好地把握这些特点，进行有针对性的教化。 1、教化、教学方面： （1）依据本班幼儿的实际水平和爱好，制定主题，开展形式多样的教学活动。，在教学活动中，有目的、有安排引导幼儿主动参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，激励他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题的一年， （2）敬重、信任、支持儿童，给儿童更多的自主权。对幼儿的尝试活动赐予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的种类和空间，并依据儿童活动的须要、爱好及教化要求随时撤换和更新活动内容，保证儿童有足够的嬉戏时间、空间和材料，扎实抓好班级的识字教学。 （3）供应儿童为集体服务的机会，激励幼儿参与班级劳动，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，相识为别人做事的意义，使儿童从完成任务的结果中获得满意感，增加责任感。 （4）幼儿的平安工作常抓不懈，把好接送关。活动时视线不远离幼儿，教给幼儿一些平安学问和技能。 2、保育方面： （1）、保持干净整齐的环境卫生，为幼儿营造平安、舒适的生活环境。 （2）、接着教给幼儿一些自我服务实力和自我爱护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注意幼儿的个别差异，对实力弱的幼儿赐予特别帮助，使他们在原有水平上有所提高。 （3）、每天留意检查幼儿的喝水量，依据活动量的大小为幼儿刚好增减衣服。 （4）、加强幼儿的生活自理实力的培育。结合园里的运动会和生活自理实力竞赛活动，进行有针对的训练。 3、家长工作方面： （1）、利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。 （2）、运用家校互联平台，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。 （3）、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教化安排，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历经 （4）、召开家长会，家长开放日，向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对幼儿在上学期的生活、学习状况作具体总结；分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，老师还激励家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改进。 三、班级特色教学 我们将结合本班幼儿的年龄特点和幼儿的实际状况，形成本班的特色教学活动农村自然材料与美术活动中幼儿创建力的培育。 我们生活在农村，我们身边有很多丰富的自然资源，这些自然材料给了幼儿足够的创建空间，让幼儿在来自生活源泉的美术活动中体验创建的乐趣。 所以我们确定开展农村自然农村与美术活动中幼儿创建力的培育的探讨，试图通过因地制宜，充分开发利用农村自然材料，来提高幼儿在美术活动中的创建力。 随着孩子们年龄的增长和学习阅历的积累，幼儿的创作实力和动手实力就变的越来越强，审美实力也得到了提高。 四、本学期详细目标及内容 1、健康教化领域： （1）养成良好、有序的生活卫生习惯，熬炼孩子的自理实力，对有困难的事情能想方设法的去自己解决，从心理上削减孩子对他人帮助的依靠性，不以孩子最终问题解决的结果为评价，关注孩子解决问题的主动意识。 （2）培育孩子喜爱体育活动的意识，培育幼儿对环境和天气的适应性，提高出勤率。 （3）加强体育活动技能技巧的练习，驾驭单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上、能按口令上下肢协调轻松的走跑。有自我爱护意识。 2、科学教化领域： （1）喜爱视察、促进孩子通过自发的细致的视察去了解更多的学问，激励孩子从中提动身现和问题，能通过比较发觉两种不同物体的不同 （2）能主动的尝试和探究生活中和试验中的为什么。 （3）相识几种常见的动植物，爱惜花草、爱惜动物。 （4）培育孩子的环保意识，怎样爱护环境，找出自己可以做什么，并能够坚持做力所能及的环保行为。 3、语言教化领域： （1）培育孩子对图片的理解和讲解并描述实力，和对语言的运用实力，开展组词和扩句活动，丰富孩子的形容词。 （2）在识字活动中请家长协作，在课后帮孩子找出没有驾驭的内容，让孩子在老师复习的时候重点的学习这些内容，让孩子有目的的学习，削减对家长的依靠，渐渐培育孩子在集体中听课和学习的实力。 五、途径与方法 1、合理支配幼儿一日活动，做到动静交替，把学问渗透到各个环节。 2、依据主题和幼儿共同创设好班级环境，并刚好更换。 3、努力做好家长工作，主动与家长沟通，争取家长的协作。 4、拓展幼儿的学问阅历，帮助幼儿丰富嬉戏情节，深化发展嬉戏。 六、每月支配 九月份：随机家访，了解幼儿假期生活。与幼儿探讨，布置老师环境建构区：嬉戏区、语言区、益智区、艺术区、科常区、阅读区。开展身体畅想曲的主题活动，引导幼儿感知班级环境的改变，激发升中班了的骄傲感。在下旬起先建设迎接国庆的主题墙，充分的感受国庆的氛围。加强初期常规教化。通过家校联系册，与家进步行家园协作教化。 十月份：开展说说国庆节见闻的语言活动，提高幼儿的语言表达实力，提升幼儿的爱国情感。开展欢乐的家和好玩的水主题活动。 十一月份：开展主题活动秋天的图画主题活动，在这一主题中的蔬菜一族中请家长一起收集蔬菜，和小挚友进行制作蔬菜印章的主题嬉戏活动，在这一活动中可邀请家长一起参加，增进家长与幼儿之间的感情，并且让家长了解幼儿在园的状况，熬炼幼儿的动手操作实力。 十二月份：接着秋天的画报主题活动，到室外视察秋天的菊花，动手种蚕豆，发扬小组合作精神，注意幼儿的特性培育。下旬开展可爱的动物主题活动，使幼儿能分辨出各种各样的动物，并了解自己喜爱的小动物的特性特征。 一月份：开展欢乐的冬天主题活动，引导幼儿了解冬季季节的特征，并尝试用自己喜爱的方法创建地表现对冬季的感知和体验，知道冬天来了，要多穿衣服，同时开展自己穿衣服竞赛。做好放寒假的总结工作，加强期末常规和假期的平安教化。