有关园长述职报告实用范文4篇.docx

有关园长述职报告实用范文4篇 对于步入职场多年的我们来说，述职报告在已经渐渐成为一种很常见的材料，你知道怎么样才可以写出一份优秀的述职报告吗？以下是我和大家共享的有关园长述职报告好用范文4篇，以供参考，希望对您有帮助。 有关园长述职报告好用范文1 各位领导、校长： 大家好！第一次在这里作述职报告，心里有些忐忑担心。其实说不上是述职，只是把自己在幼儿园的工作在这里向各位领导及校长们做一个汇报，有说的不对的地方请大家指责指正。 一、努力学习，提高个人修养 虽说我是幼师毕业的，但到幼儿园工作之前始终在小学教书，所以转岗到幼儿园后我始终坚持学习，我知道，作为一名管理者，从理论水平到实践实力，从专业素养到业务技能，从广博的学问面到良好的学习习惯和方法，都要不断地充溢和更新，以保持先进的思想和超前的意识。因此我特别注意自身素养的全面提高，努力学习幼儿园的各种相关学问。在这里我也要特别感谢领导们给了我多次外出学习培训的机会，也让我能够较快的走进幼儿教化勒块精彩纷呈的土地。另外我还坚持深化教学第一线，每学期的教研公开课，只要有时间我都坚持听课、评课、议课，主动参与教学研讨活动，每学期我的听课次数都在十五节以上。尤其是每期选送老师参与市里的讲课说课竞赛，我都是全程参加，每节课都要专心的听，给出看法，帮助提高。 二、提倡民主，细心管理 “以人为本、用完其才”是我提倡的管理策略。本期我们共有老师45人，其中聘用老师38人，聘用老师当中幼师专业的极少，正式老师中又全部是二十岁左右的大小孩，面对这样一群比较特别的老师，我们的做法是：“提倡人与人的交往中以诚相待，在处理各类问题时以工作为重，以个人感情为次。”在工作中尽量做到多一点商议，少一些吩咐，将自己融身与教职工之中，营造一个人人同等、宽松、融洽的人际氛围。领导要求老师怎样对待孩子，领导也必需这样对待老师，把爱平均分给每个老师，主动看待老师在原有水平上的进步等等。只有在良好的环境中，老师才能发挥工作的主动性、主动性和奋勉进取性，才能渐渐形成人人为本园做贡献，人人为本园添光彩的优良园风。由于幼儿园师资的特别性，我们幼儿园的中间核心力气都是近几年安排下来的幼师，她们年轻有活力，创新意识强，但也有着九零后共同的缺点，那就是教学阅历不足，工作上还缺乏主动性。所以我首先是信任她们能将工作搞好，委任她们各自管理自己的一个年级组，让她们有一个展示自己的舞台，尽情发挥各自的才能。同时一点都没松懈对她们的监管，从每天的值日到平常在幼儿、家长以及其他老师面前的一言一行我都时时提示着她们。每年的八月就与全部聘用老师签订聘用合同，与全部老师签订平安责任书，既规范了老师的行为，又维护了老师们的合法权益。在每班两教一保三个老师的搭配上也是费尽心机，俗话说三个女人一台戏，一个班三个女老师稍有协作不好就会干脆影响到整个班的活动的开展，严峻的还会影响到整个幼儿园的工作的顺当进行，因此每学期支配老师时，我们几个人都要反复斟酌，依据每位老师的优缺点，合理搭配、优化组合。平常工作中发觉老师有心情不好的时候都是刚好询问缘由，快速的进行心理疏通，绝不让冲突升级恶化。? 三、扎实推动，保教工作再上新台阶 切实提高幼儿园保教工作质量，是幼儿园提高整体办园水平的重要标记。我园在保教工作方面抓重点、求实效，确保保教工作每年上一个新台阶。 1、家园联系 当前，家园共育作为扩展教化发挥各种教化资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。为此我园仔细致力家长工作，努力探究新时期家长工作的特点。 我们提倡老师要建立家园关系，即相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持。同时切时做好家长工作，充分发挥家委会的作用，通过多种形式的活动，增进家园联系。如几年前每班就建立了班级家长群、平常每天接送孩子刚好与家进步行面对面的沟通、每班的教室门口都有一块家园联系栏，向家长宣扬各种卫生保健、平安、育儿等方面的学问。每学期都要举办一次大型的亲子活动（上半年围绕六一，下半年以运动会的形式开展），学期期末的最终一天召开家长会，向家长展示幼儿的学习成果，宣扬科学的家庭教化观念等等。 2、师资培训 我园老师队伍大多数是非专业老师，为提高老师自身专业素养和业务技能，能在较快的时间内熟识幼儿园的工作，并在教化教学工作中具有突破性的发展，我们对老师进行了大量的培训。我园多次组织老师到市幼儿园、其他姊妹园现场观摩学习。每年暑期老师集训里面都支配了上期外出培训学习的老师对其他老师进行再次培训的活动。同时我们还想方设法请专家来我园进行培训，比如长江出版社爱立方的培训老师每期都来我园对老师们进行新教材方面的培训。我园还购买了各种光盘，帮助老师通过观看教学视频进行学习，提高教学质量。还购买了多种杂志，为老师刚好获得最新的教学方法供应了便利，每期都有针对性的要求老师写学习笔记，老师们的工作实力得到大幅度提高。另外，我园每期都开展不同的业务大练兵活动，如试讲课、公开课、观摩课等，课后的说课、评课环节中采纳“自评互评”的方法引导老师反思、质疑、探究、分析，从而有目的的引导她们的教化观念、教化方法、教化策略的转变。为了提高老师的业务实力水平，还实行了老师一般话竞赛、简笔画竞赛、钢琴竞赛等基本功大赛，保育员也实行了保育员理论学问竞赛和叠被子竞赛。 3、教科研 在上级专家的引领下我园的课题论瓶瓶罐罐在幼儿园区角活动中的应用和探讨被评为黄冈市学前教化探讨麻城子课题，并且在2017年秋季一开学我们就有安排有步骤的开展相关的工作，从院子栏杆的布置到每层走廊的吊饰都是利用收集过来的瓶瓶罐罐来打造，并且每层都有不同的风格。教室的区角材料的投放也加进了瓶瓶罐罐，去年幼儿园年检，我们还围绕课题的开展制作了ppt进行汇报，得到检查领导的一样好评，还被作为典型沟通到市局。本期我们的教研也是围绕瓶瓶罐罐开展户外嬉戏活动，大家讲课、评课、说课，不亦乐乎。由于长期坚持了每位老师的讲课制度，几年下来，老师们的教研水平显著提升，胡交玲老师多次参与市教化局举办的'幼儿老师讲课、说课、录像课竞赛均获得较好的成果。17秋和18春我们一共承办了四次麻城市幼教送课下乡任务，四次活动中我园幼儿精彩的表现获得了市幼儿园专家的好评，王慧敏老师的语言课永别了，袜子！获麻东南片赛区一等奖。 4、卫生保健、平安工作。 我园严格执行卫生保健制度，为新入园的每位幼儿创建健康档案，驾驭幼儿健康状况的第一手资料，合理搭配幼儿膳食。为了给幼儿供应卫生舒适的生活学习环境，我园给每班配备了空气消毒灯、消毒柜、各种灭蚊灭蝇的设施设备。在日常工作中，我园注意培育保育员的责随意识、服务意识，仔细与各岗位人员签订岗位责任书，就环境卫生、消毒、通风及晨午检等工作制定细则及奖惩制度，每月都要进行一次全园的卫生大检查，并且将检查结果公布在老师群里，还与当月老师的绩效工资挂钩。 平安工作是幼儿园最重要的工作之一。我园是一个超大规模的幼儿园，人多地少，平安压力大，所以平安工作尤其须要花大力气去抓。我们坚持把平安工作放在重中之重来抓，重点落实以下工作。 （1）定期检查全园平安设施，解除平安隐患，每月对全园的水电设施、户外玩具器械消防设施、班级设备、周边环境等进行平安检查并记录，提出整改措施。 （2）抓好幼儿接送平安 本期起先我们启用了珍宝在线刷卡接送幼儿制度：家长送孩子来要和孩子一起刷卡照相，接孩子也是如此，每个孩子绑定的手机上立马就会收到相应的照片和信息，这种高科技的接送制度避开了以往单凭接送卡接送孩子没有相关记录的漏洞，而且孩子们也特殊喜爱这种方式。校车接送时跟车员到每个班接送幼儿同样要履行刷卡手续。校车管理上，我园在学期初即下发致家长一封信，校车接送学生，每天坚持记录，每天坚持备案，与家长、校车司机一同构建幼儿的平安上学通道。 （3）注意班级平安工作，期初与各位班主任签订班级平安责任书，明确平安责任，让她们主动主动地做好平安工作。每月的绩效工资里还有一个平安奖，也想通过嘉奖的方式提高老师们的平安责随意识。还通过定期学习提高老师的思想相识，每周的老师例会上都会有针对性地学习一些平安学问、平安案例分析，增加老师的平安意识，每周五各班级对幼儿进行平安教化，增加幼儿的平安意识与自我爱护实力。? 四、精准扶贫。 由于我们的人数多，精准扶贫的对象也多，相应的工作量也大。但我们严格根据中心校的要求，克服多种困难，高质量的完成各项任务。今年的教化精准扶贫，我们七个正式老师（其中五人都是刚毕业的年轻幼师）得了本园六十五名幼儿的入户走访工作，提前两天我和方爱春老师就将全部的打算工作做好，明白卡和扶贫手册全部打印好，利用三个下午放学的时间，配备好相应的熟识勒片区的老师，最终全部顺当完成了入户走访工作。 五、存在的问题及今后的发展方向。 金无足金，人无完人。虽然我们不遗余力，但在工作中还有一些不足之处。在今后的工作中，我们将在以下方面加以改善： 1、要将平安工作进一步细化，实行可行的措施杜绝幼儿磕磕碰碰之类事故的发生。 2、日常的教学管理要狠抓落实，教研活动和业务学习的制定要更加具有针对性。对老师的培训还要加大力度，争取在最短的时间里培育出一批业务实力强、思想品质高的优秀幼儿老师。 3、保育员的管理还要大力度。 4、主动争取获得社会和上级部门的支持，早日达到黄冈市示范园水平。 我也将在今后的工作中以“没有最好、只有更好”的工作信念，兢兢业业履行自己的职责，踏踏实实做好每件工作，发扬成果、修正不足，将幼儿园的各项工作做得更好! 有关园长述职报告好用范文2 日子就这么快地流淌，这已是我第五次述职了。 始终在高强度高节奏的工作状态中，突然静下来，连续几个深夜，翻阅着一本本贴满纸片的工作记录本,盘点着“我究竟做了什么，为什么而做”，真的是“静中真境，淡现本然”。 一、明晰方向，在学习中不断升华思想 学习是个人与集体发展的坚实保障。一年中，我所接受的学习形式与内容是多种多样的，无任是专题辅导、自学读书、实地考察，还是小组探讨，感受是非常深刻和真实的。(略) 各种学习，使我能静心思索很多问题，在实践行动前把准前进的方向。始终信任，只要喜爱看书，只要喜爱学习，工作生活的状态肯定是别出心裁。 二、厘清价值，保持工作的激情与效率 追求发展是任何单位、任何老师成为一流的保证。它要求管理者的专心管理和每一位员工的专心付出。而日常的工作是千头万绪，什么才是重中之重呢？我认为，应当紧抓有利于集体发展与老师专业发展的项目。 以学校持续发展为重 作为副园长，我主要负责教化教学、科研与师训，除去日常的课程保障工作，协助老师开课、评奖等工作外，目前，各项工作有序扎实地推动着。(略) 此外，乌南是示范园也是课改园，它在前进中须要不断地梳理与总结阅历，一年中，我执笔撰写了大量的阅历总结，从乌南的课改阅历到家长参加教研组活动，从乌南课程发展历程到乌南带教形式，还有后勤保教结合阅历等，包括名师基地的个案探讨报告、党建汇报中的文明园亮点报告，等等。同时还代表乌南参与了上海市教委幼小连接老师成长手册等课题探讨。 乌南的领先还在于理念与爱心的辐射，如：学校带教龙山，当她们须要上等级时，作为乌南一员，和团队一起倾力相助。又如：作为党员老师，除了带头捐特别党费等，当得知华师大须要优秀老师赴灾区开展流淌幼儿园时，我立即报名参与，在灾区的余震中，我们也会产生恐惊，但我们代表的是上海、代表的是乌南，坚持完成了一个个任务，同时将我园的“一本书、一个家、一个明天”的爱心行动干脆地深化受灾的幼儿园中。 作为副职，我始终认为，在管理履职的同时，就是在职场上建立起一种友爱互助的道德体系。我将老师的专业发展放在首位，放在心中。当小高级评审缺少名额时，第一时间致电区人才中心询问政策；当老师担当开课任务时，从题材探讨、实施要点、文本撰写一一把控，最终不会遗忘赐予一份确定与开课证明；当老师须要发表文章时，不厌其烦，一次次亲自修改，协助他们实现愿望；当区骨干老师须要制定个人发展规划、须要园方评定时，我都担负起职责，思索分析予以完成。既使，有时会因阅历不足而出现差错，也刚好反思与共同解决。如：我园首次参与市“亲子嘉年华”，个别老师为展台布置而苦恼埋怨时，我在双休日亲自去现场看了其它园的展台，找寻我园的症结所在，我自信地说：“明年我们肯定不会犯相同的错误。” 的确，当问题出现时，埋怨指责推卸都是不行取的看法，我们须要的是冷静彻底地分析问题，解决问题。老师的专业是在行动中获得发展的，不完备的行动远胜于完备的想法。 三、增加使命感，用行动显示思索的力度 在市示范园的高平台上，傅坚敏园长始终提示着我们，要视“示范引领”为己任，这就是我们所须要担当的使命。使命感不是面具，而是心灵，是心所想、行所至的一种状态。如：我园的大班年级组去年获得区示范教研组称号，荣誉、嘉奖接踵而致，但区里要求的有效教研阅历她们却迟迟未作总结，直到截止时间前的5小时，我担当起这样的责任；市教委幼小连接活动的指导看法与幼小连接家长手册出版时，我所撰写章节后面都是打印着“乌南幼儿园”或“感谢乌南幼儿园”等字样，等等。园部的工作就是这样琐碎紧急、无名无利，静默付出，还承受着来自上上下下的压力。作为乌南的一员，我为乌南的名字能出现在市、区平台上而感到傲慢，为自己的辛勤有效付出而感到骄傲。 思索，会让我明晰很多问题，抛开苦恼，分析症结所在，并努力地有效地去解决。既使做志愿者站公路，也会做统计以证明这样的行动是否值得，并将感悟写在自己的博客上。又如：自我统计了本学期外出记录，发觉作为副书记副园长身份外出学习培训的次数为23次，而作为市教材编写成员、区学科带头人、区评审组组长等身份外出的仅11次。前数据显示无任是谁，只要她担当乌南此职，肯定会遇到相同的问题；而后者数据显示的是，既使我不在乌南工作，也同样须要这样的专业支持与职责的履行。一年中，我也多次拒绝了担当外区评审工作、市杂志约稿、去外区开课讲座等邀请，以集中精力做好幼儿园的事。所以，我须要改进的不是外出次数，而是在外出时，工作的有序运转和落实突发事务的承办人。 除了和各位同事同心协力所完成的工作外，我在个人发展中也获得这样一些成果： 出版两本书；发表五篇文章；获得三个奖项；在市层面沟通了三篇专题；开设了一个个人博客。(略) 感谢师傅傅老师的训诲、感谢朱老师的点拨，感谢张书记的支撑，也特别感谢在座同事们所赐予的暖和，我的手机里有你们的温馨祝愿、劝慰与激励，我的记忆里也有很多抹不去的美妙瞬间，如：任务当前，办公室人员齐心合力的拼搏身影；事务老师黄根花在早晨主动送将赴四川支教的我们去机场，那张绚丽笑容令人难以忘怀，等等。 突然感悟到：工作的价值与意义，工作的成效与进展，其衡量的标准绝不是外在的胜利，而是内在的领悟与坚守。在繁忙与压力中，因为有了使命感，有了思索的力度，有了这份同事间的温情，使原本平淡的工作闪烁着光华与魅力。 感谢，给了我08记忆的你们！ 有关园长述职报告好用范文3 幼儿园日常保教工作不断完善，让老师专业水平不断提高，这是我20xx年度工作的重心。回顾惊慌、劳碌的一年，为自己经过不懈努力，取得的一些成果感到欣慰，更为我园老师们经过艰辛的劳动，所获得的丰硕成果，感到无比骄傲。现从政治看法、思想品质、工作思路、组织协调、依法办事、精神状态、工作作风、履行职责等几个层面，向全体职工述职述廉述学如下： 一、注意思想建设，增加依法办事意识 我坚持以“三个代表”重要思想为指导，仔细学习十八大报告精神，坚决执行党的路途，听从党的纪律，把政治思想建设与本职工作有机结合，力求做到务实、抓实、落实，突出人文化管理，坚持中心组学习制度。仔细学习、反思，端正工作看法，树立全局观念，带头讲学习、讲政治、讲正气。坚持公允、公正的原则，做到对事不对人，遇到不符合规定的人或事敢于当面指出，身为副园长，我有责任、有义务去帮助、指导老师，特殊是年轻老师健康成长，找准自己前进的方向。在老师职称晋级、考核上，标准公开、结果公开。我把自身思想建设，廉洁自律，作为做好各项工作的基本立足点。 在努力作好分管工作的同时，我以饱满的热忱、主动的心态协作张晓红园长工作，时时事事以大局为重。工作中，我们三位园领导分工、合作，形成了一支开拓、创新、协作默契的领导集体。带领出了一支勇于探究、不甘落后的教职工群体，先后在各级各类接待、观摩、检查、评比、验收中，均获得了一样好评。 二、加强自身学习，主动担当对外教学观摩 1、以身作则，赐予老师正确的引领 只有保持先进的思想和超前的教化意识，才能在不断改变的教化工作中做出正确的决策。我以纲要中提出的终身教化、以人为本的教化思想为指导，力求用先进的教化理论指导教化实践。注意在实践中发觉和找寻问题，不断自我调整，加强自身学习。自成为名老师培育对象后，坚持读书，通读了新课程背景下的老师专业发展、中国古代教化精粹、教学设计等书籍，写了五万多字的读书笔记、感悟、反思、心得等。工作中，我留意视察老师行为，发觉问题，帮助老师学会推断教化行为的合理性及有效性，刚好给老师供应恰当的指导、支持。 2、培育徒弟，担当对外教学探讨工作 我既是 “太原市第四届中小学导师团”的导师，又是名老师培育对象，兼于这两种身份，力求在加强自身学习、主动担当教学公开的基础上，尽可能指导好徒弟。常常与他们探讨纲要心得、探讨教学。同时作为一名省级示范园的教学园长。XX年度我在 “太原市骨干老师培训班”、“太原市申报高级老师职称培训班”、“山西省教学观摩培训班”上做了专题讲座及现场点评教学。带老师胡澜及其他园所老师到尖草坪区下乡支教等。 3、细心指导，为老师供应成长平台 本年度，我园先后担当了19人次同行的参观、观摩。中有美国士立高校judy教授来访、山西高校学生见习观摩（2次）、太原市教科研中心教研活动观摩、太原市幼小连接基地园教学观摩、杏花岭教学观摩、送教下乡到松庄幼儿园等。凡是代表我园的教学，我都要反复与老师仔细推敲、探讨教学的每个细微环节，老师们在一次次地试讲中，学会了如何发挥主导作用，把握教学的每个环节。每一个教学展示，老师都把它看成是熬炼自己、提高业务实力的一次最好的机会。活动中，老师关注幼儿发展，从爱好入手，把新的幼教理念，毫无保留地传授给同行，同时我园老师也在一次次的活动中，增长了见识，师资水平上升了一个台阶。 三、激活园本教研活力，创新教化教学探讨工作 1、开展主题活动，发挥年级教研组作用 充分发挥年级教研组作用，注意班级小主题探讨与年级组大主题探讨的结合，注意案例的收集与探讨。其中：小班的主题活动内容有“糖果王国”、“我喜爱”、“图形王国”等；中班主题活动内容有“红彤彤的年”、“小动物过冬”、“喧闹的街道”、“数学墙”等；大班主题活动内容有“了解茶文化”等。 2、确定数学特色，开展数学教学研讨观摩 结合园本教研 “各领域基本教学模式的探究”，本学期我们确定了数学作为我园的特色教学，组织全体老师，首先，查阅资料，学习纲要中对数学的解读“感受数量关系，体验数学的意义”；学习赵寄石主编的幼儿数学教化，了解数学教化内容的本质和内涵；其次，分析比较数学课例。从中体会数学教化的新价值，最终，全体老师对“创设生活化的嬉戏情境”达成共识；第三，开展数学教学赛讲，创设“生活化”的数学学习情境是这次赛讲的最大特点。其中王之云设计的项目记录、裴瑾设计的代数合计测量身高、岳彦华设计的、李炜设计的统计等8节有创意的教学，在全体老师中进行了公开观摩、研讨。第五、创设数学氛围，体现了数学在幼儿生活中的运用。老师与幼儿共同创设了“小鱼开饭了”、“图形拼变”、“来客人啦”、“奇异的图形”等墙面。 3、借鉴外部力气，深层次理解新教材内涵 在培训老师上，我们改革以往外出学习、自我培训的模式。上学期，我园重点进行了专题探讨：在主题背景下，剖析相关的各年龄段主题活动，通过幼儿环境与材料创设，努力提升老师实践、思索、探讨与反思的实力，从而加快促进老师专业化成长。实行请进来的方式，让全体老师受益。我园先后邀请了幼儿多元实力探究课程教材出版的编著老师为我们做了“幼儿的生活就是课程”讲座，使老师们相识到新教材更深层次教化意义。聘请名师李磊为我们做了“关于探究型主题活动的实践和思索”的讲座，拓宽了老师教化理念。 4、实施班长负责制，营造自主发展的班级氛围 在班长负责制的班级管理中，老老师和部分骨干老师担当班长，以班为单位，我园进行了家长会、“六一”联欢、幼儿画展、英语party、新年联欢会、教学公开、亲子嬉戏等，在这些活动中，班长负责指导、班级成员紧密协作，形成了比学赶帮的班级发展共同体，在班长的带动、指导下，大部分年轻老师日渐成熟，能够较合理、科学的组织支配各项活动，养成了自觉、自律的教学常规。充分发挥了老老师、骨干老师作用，营造了一个相对自主、独立的发展空间。创设了既有压力又有活力的主动向上群体。 5、创设环境“四步曲”，展示老师新教化理念 上学期在创设环境中，我们变更了以往关住门子自己琢磨的做法，探究出环境创设“四步曲”（即：看、想、做、说）的新思路。首先是看：。组织老师参观学习其他园所的环境、观看资料片；其次是想：环境观摩后人人设计创设安排，畅谈个人创想；第三是做：老师们通过加班加点将自己的设想、构思在做中进一步完善。第四是讲：各班老师在相互观摩中讲出墙饰、区域的创设依据。通过这次改革，我园老师创设环境的理念进一步加强。 四、亲密保教协作，丰富幼儿在园生活 1、加强生活老师学习，完善工作考核细则 每周二上午组织生活老师进行专业理论的学习、英语口语培训，制订出切实可行的生活老师与老师的合作细则，提高了合作协作的协调性。将生活老师的工作质量以表格的形式细化、量化打分。开展了叠被子、洗毛巾竞赛等。进一步规范了量化考核程序。 2、开展早操竞赛，增加幼儿集体观念 我们开展了早操竞赛，各班老师仔细组织幼儿练习，激励孩子们主动参加，评出了表演特等奖、一等、二等奖、精神面貌奖、服装整齐奖，培育了从小幼儿爱集体的情感。 3、丰富幼儿活动，满意幼儿须要 紧密结合幼儿生活，我们对原有爱好室做了适当调整，增设了“蒙台梭利操作间”、“发泄屋”。通过利用身边资源，激发幼儿酷爱大自然、酷爱家乡的情感。秋天组织班级采摘山楂、饲养小鱼。组织幼儿和教职工观看太原老城图片展，在太原古城墙前，在太原第一列火车前，在六味斋牌匾前幼儿知道了很多老城太原的故事。萌发了爱太原的情感。 4、家园互动沟通，调动家长参加热忱 邀请家长参加幼儿园系列活动：“六一”联欢、英语party、教学公开、幼儿画展、家长会、伙食开放周、礼物赠送等，受到家长的欢迎，让家长更多地了解孩子在园的学习生活。 五、不懈努力，结出丰硕成果 经过一年的努力，我园老师在教化教学活动中，取得了可喜成果。其中三人荣获国家“十五双语探讨”课题先进个人；张晓红、闫双玲、张建英荣获山西省模范老师称号；高华山西省“中华魂”主题教化活动优秀工作者；王丽娜、张涛荣获 太原市“十佳”幼儿老师；张蕾荣获太原市“学科带头人”称号；杨开芸、贾岚、李炜评为“太原市骨干老师”；刘娇梅、韩希、贾岚、刘润珍获杏花岭区优秀老师。在论文方面有45篇论文获的省级以上优秀论文奖。 回顾20xx年度取得的一些成果，我深知这与张晓红园长及全体教职工的支持分不开，我为育英有这样一个团结向上的领导班子感到骄傲。同时也深深体会到，作为一名管理者，观念的落后，是最大的落后，思想的停滞是最可怕的。我深知仅仅依靠一时的先进不能保持恒久的光荣，而傲慢自满只能促成自己的退步。唯有不断学习，不断努力，才有可能不断前进。在XX年里，我将在数学领域里深化探讨；在班级常规、幼儿常规、老师常规管理中不断创新；充分调动中层及年级组长的工作主动性。与全体教职工一道为我园的发展加油、努力。 有关园长述职报告好用范文4 各位领导、老师们： 大家好！ 从担当副园长至今，我始终分管教学工作，同时帮助园长做好各项工作，做到补台不拆台，助手不甩手。在全体教职工的通力合作下，二幼各方面工作都有了长足的发展,在共享这份喜悦的同时，也对自己的工作进行了总结与反思，现汇报如下： 坚持自我学习不放松，一方面学习政治理论和政策法规、丰富自身的政治理论素养和法律学问。另一方面，深化学习领悟幼儿园教化指导纲要精神及幼教理论书籍，刚好驾驭最新的幼教动态，使自己的教化观念始终处在时代前列。加强专业技能训练，把园长交给的各项工作做为学习提高的机会，为美化幼儿园环境和老师一起绘制二幼、三幼的墙画，制作手工画框。既美化了环境，也为园里节约了资金。 主动参与信息技术培训，在个人博客、二幼博客、教研教培中心网上发表文章二十多篇，在宁夏教化上发表论文两篇。制定我园网络教研工作安排，检查指导老师开展网络教研活动，激发老师运用网络教研这个平台主动学习的主动性。 加强老师业务学习，依据教研重点和教学中的难点问题，有针对性地选择集体学习篇目。制定老师专业技能培训安排，分层次、多种形式地对老师进行绘画、手工、舞蹈等培训。组织老师到区内外幼儿园观摩学习，开阔老师的眼界，与老师共同成长。 服务幼儿、服务家长、服务老师是我的职责。工作中严格要求自己，凡是要求老师做到的，自己首先做到，凡是要求老师不做的，自己首先不做，在执行党纪、政纪和幼儿园的各项规章制度方面，给老师做好榜样，不搞特别。在个人利益面前不争不要，不拉关系，不计较名利得失，能自觉抵制各种不正之风的侵蚀，以平常的心态对待不平之事。 教学工作担子重、责任大。每学期制定切实可行的保教工作安排，并随时检查各项安排的落实状况，组织开展形式多样的活动，如：幼儿体育技能竞赛、幼儿轻器械操竞赛、优质课评比、老师手工制作评比等活动。学期末对幼儿的发展状况进行测评反馈，对老师的各项业务技能进行考核。 在评价老师工作时努力做到客观、公正、公允，尤其在面对老师评优、晋级时，能以公正的看法发表看法。遇到老师闹心情时，能刚好开导、化解冲突，做好老师的思想工作，使老师能正确地看待问题，主动地面对工作。 坚持“以幼儿园教化质量为本，以老师和幼儿发展为本”的教研思想，在教研活动中遵循“求真务实”的原则，营造主动热情的研讨气氛，引领老师注意理论联系实际，做到研讨时带着问题而来，在探讨中达成共识，并解决问题。工作中勤做笔记，学会视察，学会发觉问题，学会反思，并顺着问题去探究、实践，找寻合适的解决方法，促进老师教研实力的提高。 针对教研重点，制定各年龄段早期阅读教化目标。组织老师学习有关早期阅读的系列文章，明确早期阅读不等同于读书写字。创设幼儿图书室，各班阅读角，为幼儿营造良好的阅读环境，激发幼儿的阅读爱好。通过家教讲座、早期阅读宣扬资料的发放等形式，指导家长在家庭中开展“亲子共读”活动，使家园早期阅读活动同步进行，同步发展，促进幼儿早期阅读实力的提高。 做好送课下乡工作，指导老师设计教学活动，制作教具，为全市农村学前班老师上观摩课，起到了示范园的辐射引领作用。担当银南地区示范园教研现场观摩活动，受到吴忠市幼教专家及各市县幼教同行的好评。 组织开展优质课评比活动，指导老师设计教学活动，在评课过程中营造宽松融洽的评课氛围，确定优点，找准不足，切实有效地改善老师教化教学行为，指导和帮助老师总结教学阅历，促进老师教学水平的提高。 在日常教学中强化平安管理，落实平安措施，始终把平安工作放在重中之重来抓。 实行定期平安工作排查制，对全园的水电设施、班级电器设备、电路、开关、户外玩具、消防器械、食堂设施、周边环境等进行平安检查，刚好消退各种平安隐患，做到防患于未然。 加强老师和幼儿的平安教化工作。与班级老师签订平安目标责任书，制定平安教化工作安排，增加老师的平安意识，明确平安责任。 遵循“提高家长工作的实效性，达到家园教化和谐、统一”的原则，组织开展形式多样的家园活动，对全园家进步行家教学问讲座，使家长了解幼儿园教化的性质，转变家长对超前教化的错误相识。播放展示幼儿在园的生活学习录像、照片等，让家长看到孩子在幼儿园生活的情景，做到让家长放心，让家长安心。引导家长与老师亲密协作，形成教化合力，共同促进幼儿的发展。 教化工作是平凡的，做好做细了就是不平凡。对于我个人而言，也没有多少成果可说，能看到幼儿园的发展就很欣慰了，同时也醒悟地相识到自身存在的不足： 1、胆略不够。和上级部门的沟通不大胆、不主动、不主动。谋略实力有待于进一步提高，应着眼于幼儿园的长远发展和可持续发展。 2、沟通不够。与老师和班子成员沟通不够深化，有时简单造成误会等不该出现的问题，沟通是学习的机会，沟通是宣扬的机会，沟通是提高的机会，今后我将克服自身性格上的弱点，进一步加强和大家的沟通，主动把握时机，做好园内外的沟通与合作，进一步推动我园保教工作的发展。 以上报告，请领导和老师们指责指正！